《分数除法(二)》教学设计设计人：赵铭教学内容：北师大版五
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下册27-28页。教学目标：【知识与技能】1、借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。2、掌握一个数除以分数的计算
方法
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，并能正确计算3、培养学生的动手动脑能力和判断、归纳、推理能力以及计算能力。【过程与方法】通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的意义和基本算理。在讨论交流的基础上
总结
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出计算法则，并能正确计算。【情感态度与价值观】培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的乐趣。教学重点：整数除以分数的计算法则推导过程。教学过程：一、创设情境，自主学习师出示：有4张同样大的饼，每2张一份，可分成多少份？生列式：4三2=2每1张一份，可分成多少份？生列式：4三1=4每1/2张一份，可分成多少份？列式：4三1/2=提问：这个除法算式该如何解决？学生画图，从图上看出结果是8,4三1/2=8,也可以用4X2=8来表示。每1/3张一份，可分成多少份？列式：4三1/3=每1/4张一份，可分成多少份？列式：4三1/4=学生画图解决这两个问题，然后汇报：从图上可以看出：4^1/3=12,也可以用4X3=12来表示。4三1/4=16,也可以用4X4=16来表示。(师板书算式)二、动手操作，合作学习1、师出示：有1根2米长的绳子截成每段1/2米，可以截几段？截成每段1/3米，可以截几段？截成每段长2/3米，可以截几段？2、学生小组内合作学习：学生先画一画学生观察图，利用图示
分析
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数量关系3、学生展示汇报，师板书：2-1/2=(4)2三1/3=(6)2-2/3=(3)三、探索规律，归纳总结1、出示课本第28页“填一填，想一想”先让学生计算，交流结果。集体订正，说说你发现了什么？全班交流，小结：除以一个分数等于乘这个分数的倒数。2、完成课本第28页“试一试”学生独立计算，指名板演。集体订正，说说你发现了什么？全班交流，小结：除以一个数(零除外)等于乘这个数的倒数五、巩固练习。完成课本第28页“练一练”的第1题。六、课堂小结。
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