国培
计划
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远程项目培训心得领会国培计划心得领会经过此次“国培计划”远程项目的培训，使我提升了认识，理清了思路，学到了新的教课理念，找到了自己的差距和不足。我从中学习到了好多知识，并且在国培计划中有幸聆听了众多专家和学者的出色解说，使我对教课有了更多新的认识。经过此次的培训令我感想很大，下边将说说我的一些感觉：本次培训给我很多思虑，深刻的到自己有好多东西要去学习。如何成为一个受欢迎的数学老师呢?如何才能在教课过程中给学生创造一个优秀的气氛，成立同等、民主、相信的新式师生关系?如何才能?我以为要解决的问
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还好多，还需要自己不停的累积，不停的去学习。第一，教育学生，从爱出发。同等的爱，理解的爱，尊敬的爱，相信的爱，这些都是老师爱的真理。无论在生活上，仍是在学习上，都要赐予学生必需的关怀和帮助。只需有了问题时实时办理，办理的方法适当，注意和学生交流，学生就会相信你，喜爱你。爱学生，还
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此刻老师对学生的尊敬和相信，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差别，差别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采纳不一样的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。其次，如何使我们的数学讲堂愈发显得真切、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是储藏在数学讲堂中那些只可领悟、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些陪伴着师生共同进行的研究、交流所衍生的踊跃的感情体验。我们不只需教授知识，并且要擅长以自己的智慧不停唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位居心的“烹调师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实质出发，关注学生的感情需乞降认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功讲堂的必需基础。二是：关注数学：抓住数学的实质进行教课，着重数学思想方法的浸透，让学生在察看、操作、推理、考证的过程中有时机经历数学化的学习过程，使学生真切体验到数学，乐学、爱学数学。别的，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，倡导“简短而深刻、清爽而厚重”的教课风格，显现思想力度，关注数学方法，表现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教课的智慧和方法。经过这些天的学习，我从中学到了好多，不单拓宽了我的视线，还丰富了我的实践经验，更让我的思想获得了升华，使我对数学教课有了更新的认识，更为热中于教育事业。此后，我会更为努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
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