苏教版
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
科学三年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
第三单元声音的奥秘11.不同的声音听声音,猜猜我是谁?你发现有什么不同?制造声音,对比分析请你试着用它们发出大小不同的声音制造声音,对比分析声音的强弱,我们称之为“音量”制造声音,对比分析强、弱制造声音,对比分析强、弱、弱强、弱、强、弱让我们一起跟着音乐的节奏击掌制造声音,对比分析请各小组用手边的物体制造高低不同的声音。合作任务铝片琴长短不同的管子水量不等的瓶子声音的高低,我们称之为“音调”合作任务阅读学习,交流讨论听到下面场景中发出的声音,你会有什么感觉?噪声是听起来不舒服的声音。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等,都可能让人听着不舒服。有些人爱听的摇滚乐,对一些喜欢安静的人来说,就是噪声。长期遭受噪声侵扰,人就容易得病。噪声和废气、废水一样,被列为主要的环境污染因素。阅读学习,交流讨论我们应该如何保护自己的听力?阅读讨论,交流学习课后拓展应用请你利用身边的物品制作一件简易乐器,并试着演奏乐曲《小星星》。第一步:个人
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
思考。第二步:小组成员交流。第三步:合作制作并试着演奏。下节课展示、评比。感谢聆听!