七年级上册《道德与法治》教案第五课《交友的智慧》网上交友新时空

教学基本信息 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 第五课《交友的智慧》——网上交友新时空 单元 第二单元友谊的天空 学科 道德与法治 学科 道德与法治 学科 道德与法治 教材 书名：义务教育教科书《道德与法治》七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 出版社：人民教育出版社 1.教学背景分析 1、教材分析（1）课标要求：课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 第二部分“我与他人和社会”中的“交往与沟通”部分：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。在第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。（2）整体感知教学内容本节课是七年级上册第五课的第二框题，在第一框题《友谊之树常青》的基础上，进一步引导学生回忆网上交友的经历，体会网络交际的乐趣和苦恼。以“认识网络交友—学会网友交友”为主线，通过设置贴近学生生活的情境，培养学生自主学习，自主解决问题的能力；通过案例及新闻材料，增强学生的网络安全意识。2、学情分析：随着互联网的发展与普及，越来越过的中学生参与到网络生活中。网上交友是非常普遍的事情，其中，部分学生把过多的时间花费在网络上，只看到网络给我们的生活和交往带来便利的一面，没有充分认识到网络的虚拟性和隐蔽性，也没有鉴别信息和网友的基本能力，缺乏自制力和理性的中学生很容易受到不良影响，甚至受到伤害。如何认识网上交友？在网上交友时又应该注意什么？则是本课需要帮助学生的问题。 2.教学目标(含重、难点) 【教学目标】情感、态度和价值观目标：通过学生分享自己的网上交友经验，体验网络交友的便利与苦恼；通过设置情境，帮助学生认识网络交友的特点，增强网络交友的安全意识，学会理性的对待网友交友。能力目标：培养学生尊重理解他人、理性解决问题的能力。知识目标：认识网络交友的特点，增强网友交友的安全意识，学会理性的对待网络交友。【教学重点】认识网络交友的特点【教学难点】增强网友交友的安全意识，理性对待网络交友【教学方法】情境体验，案例讨论【教学资源】学生的真实困惑、专家解读、见网友的新闻 3.教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图 导入新课 分享活动：“我的朋友圈”提问：你的朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。每个人都在这里发生了很多的故事，然而，这给我们的成长带来什么？今天我们就来学习如何正确对待网络交友问题。 学生分享自己的交友经验 用贴合学生的朋友圈话题引发学生的共鸣，分享自己的网络交友经验，体会网络友谊的美好。 讲授新课第一目体味学习 一、网上交友1.网络交友——益处出示调查报告的图片及材料由此可见，网上交友是极为普遍的事情，我们来看看同学们是如何看待网上交友这件事情的。活动：网友面面观（出示同学们的评论）提问：网络交往有哪些好处？网上交友——益处网上交友可以超越时空界限；以凭自己的喜好自主选择；可以扩大交往圈，拓展视野；虚拟、平等、自主为主要特点。2.网络交友——弊端《吴凡的网友》材料：有一天，我心情不好，不想跟父母说，又找不到别人倾诉，在网上遇到了一个陌生人耐心地听我说，还安慰我。我觉得他特别理解我，很快我们便以“兄弟”相称了。可是最近他突然消失了，怎么也联系不上了，吴凡既疑惑又失落。朋友们安慰他，网上交往都是虚假的，下了线谁也不认识谁，不能当真。小组讨论：1.互联网让人与人之间的关系更接近吗？2.吴凡的网友消失的原因可能有哪些？3.网上的交往可以当真吗？出示补充材料：《专家称：越依赖网络社交，心里越空虚》网络交友——弊端网络开启了沟通的窗口，但却关闭了心灵之门。网络交友无法给人们内心带来友情的滋润。网友具有虚拟和隐匿性。网络世界错综复杂，网上的朋友也是如此，怎么分辨网上交友中的真真假假、是是非非呢？我们接着来探讨。 学生看材料并思考问题学生读材料并思考问题学生看材料 通过报道材料以及其他人的观点，总结网络交往的益处，培养学生的分析总结能力。学生自主探究原因，自主概括网络交友的弊端。用真实的数据增强学生对于网络虚拟性的认识。 讲授新课第二目学会学习 二、慎重结交网友1.网络交友需理性出示材料：来自网络的朋友小红是初二的学生，从网上认识了几个投缘的朋友，关系非常融洽。最近小红很烦恼，一位网友心情不好找她倾诉，小红也很为她担心，每晚都聊天安慰她，有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。还有一位网友找小红借钱。小红很纠结，现在不是该为朋友付出的时候吗？我该怎么办？提问：同学们，来帮小红想想办法吧！网上交友需理性网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。2.网络交友需有自我保护意识出示图片：柏拉图“性格测试”一夜爆火，有网友邀你玩，你愿意尝试吗？（出示后续报道图片）小组讨论：1.为什么性格测试会被查封？2.你还玩过哪些类似的游戏？3.人们为什么热衷尝试呢？出示周杰伦自拍照思考：1.你会在朋友圈里晒自拍吗？2.发朋友圈时，我们需要注意什么问题呢？网络交友需有自我保护意识网络交往，带有很多不确定因素。家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。3.见网友需慎重出示材料：“我该不该去见网友？”讨论帖提问：思考：你会怎么办呢？加入我们的讨论吧！出示新闻材料：《弋阳13岁少年来昌想见网友谁知网友不见他》提问：他可能面临什么危险？出示百度搜索图片。见网友需慎重需考虑安全、见面后的差距能否接受、彼此是否愿意坦诚相见等问题。深入探究这些问题，能更好的认识自己。4.网络虽好不能贪恋自主填写 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 要求：结合你的经验，谈谈各自的利弊。网络虽好不能贪恋“线上线下”交友都各有利弊。但是，虚拟交往难以触摸生活的真实，我们不能只停留在虚拟世界，更应活在现实中。 学生读材料学生看图并讨论问题学生看图并回答问题学生读材料并回答问题学生填写表格并回答问题 通过中学生常见的问题设置情境，引导学生澄清认识，学会理性交友通过网络热点激发学生兴趣，并深入探究原因，从而培养网络安全意识。通过集思广益，增强学生的网络安全意识。通过设置情境，引导学生自主分析材料，并通过新闻材料等增强学生对于见网友问题的认识。表格形式直观明了，通过对比，学生能认识到两者虽各有利弊，但是我们应该活在现实中。 课堂小结 同学们，网络是一个包罗万象、错综复杂的世界，而作为中学生的你们都特别单纯，毫无甄别的网上交友，会产生很多隐患。希望大家能认清网络的虚拟性、隐匿性、超时空性的特点，自觉破除虚拟网络交友带来的神秘感，化虚为实，掌握分寸，适度交友。 总结本课所学 板书 拓展空间 网络交友小调查了解中学生网上交友的普遍程度、动机、标准、方式、时间及影响，并写出一份简单的调查报告 通过调查，全面了解中学生上网的特点 深入体验提高自己附材料1：专家：越依赖网络社交心里越空虚微信、微博、QQ等网络社交软件的普及极大改变了现代人的交往方式。人们可以在屏幕上进行即时聊天、在网络社区交友、还能选择性地向他人公开个人生活。然而，在享用着科技发展便利的同时，社交软件的使用者们也体验着焦虑和困惑。21世纪教育网版权所有上周，中国青年报社会调查中心通过问卷网对2000人进行的一项调查显示，61.5%的受访者表示自己经常使用网络社交软件，21.3%的受访者坦言会随时随地刷屏，62.8%的受访者表示自己对网络社交的依赖程度比较强，48.7%的受访者认为自己在网上漫无目的“闲逛”属于无效社交。受访者中，00后占1.0%，90后占27.8%，80后占45.2%，70后占18.9%，60后及以上占7.2%。62.8%受访者对网络社交的依赖程度较强“早上睁开眼睛第一件事就是找手机。先看看有没有留言，再刷刷微信朋友圈和微博热门话题，顺手点几个赞。平时每发出去一条状态，我都要花时间关注点赞和评论的情况。如果那条状态表达了我的观点，或者是精心编辑过的，我更会特别留意。”对中国人民大学的大三学生秦雯来说，频繁刷新社交软件已经成为一种习惯。21教育网调查显示，62.8%的受访者表示自己对网络社交的依赖程度较强，其中15.8%的受访者表示自己对网络社交的依赖程度非常强。21cnjy.com调查发现，受访者使用社交软件的目的包括：维系社交关系（63.2%），打发时间（46.5%），关注资讯、获取知识信息（44.8%），记录和分享自己的生活（42.3%），跟上热门话题（30.0%），塑造个人形象（17.4%），工作需要（10.7%）等。广州心理咨询中心主任、武汉大学现代心理学研究中心特约研究员韦志中指出，社交本身是人的一种社会心理需求，人们通过社交获得心理上的安全感、依附感、归属感。在网络环境下，人们伪装自己、规避风险的可能性更大，因此更可能产生自主、主导的感觉。总的来看，安全感、归属感越低的人越会依赖网络社交。21·cn·jy·com“如果互联网上都是高质量的、高度定制化的东西，那多花时间在网络社交上无可厚非。但问题是，现在的网络充斥着无聊、虚假、浮夸的东西，它们抓取你的注意力，但却不带给你实质的收获。”沈宇哲是传播学方向的硕士生，他认为，社交媒体的出现一方面提高了社交的便利性，另一方面增加了“无效社交”。www.21-cn-jy.com在网友心目中，什么样的社交算是“无效”的呢？调查显示，“无效”网络社交的表现有：漫无目的在网上“闲逛”（48.7%）；不停关注自己或他人的状态得到多少个“赞”（45.8%）；翻看好友的状态，但仅限于“已阅”却无实质收获（42.6%）；自己没有参与的群聊，还是要点开看看记录（35.2%）；获得的资讯质量低或毫无价值（31.0%）；处理骚扰或垃圾信息（27.4%）等。2·1·c·n·j·y无效社交为何增多？59.7%的受访者认为应归咎于人们在网上的“围观”时间变多、真正交往变少，45.9%的受访者表示问题出在网络信息量大而个人处理能力有限，45.1%的受访者则指出，社交媒介的推送消息会让人频繁被吸引，造成时间浪费。“人们都有猎奇心，而网络让‘围观’变得非常方便。”秦雯举例道，“微博上不是常出现‘观光团’吗？譬如，微博上爆出了某个明星的丑闻，‘观光团’就会先去‘问候’一下当事人，再去‘看望’一下事件相关者，最后‘关心’一下他们的亲朋好友。这一切都非常方便，你只用不断点击链接就可以了。但事实可能是，你本来只想关注一个人，最后却‘问候’了几十个人，围观的规模就是被这样一级、一级触发出来的。”【来源：21·世纪·教育·网】而在沈宇哲看来，人们的“无效”社交常常是被迫为之的。“如果你不刷朋友圈、不刷微博，那就可能失去和别人的谈资、错过一些资源。有时候，你明明知道用自己宝贵的时间去处理那些可有可无的杂事、看一大堆鸡零狗碎的东西是在浪费生命，但你还是不得已做了，因为你不想掉队”。21·世纪*教育网65.2%受访者建议使用社交媒介时注意合理安排时间韦志中认为，“无效”社交的存在，与人们空虚、无聊的心理有关。“虚拟社交中那些表象化的东西，如点赞数、关注人数，它们带来的满足感，就像毛毛雨，仅能给人带来短暂的湿润，却无法真正滋润心田。当你越是追求毛毛雨，心底就越是干旱、越是空虚，于是形成恶性循环，其结果就是人们不再注重与他人的深度关系”。www-2-1-cnjy-com面对“无效”网络社交，如何应对？调查显示，50.9%的受访者表示自己会主动少用网络社交软件，36.4%的受访者表示会借助外力约束自己，33.8%的受访者选择顺其自然，另外，还有19.2%的人选择关闭账号。2-1-c-n-j-y沈宇哲认为，理性的人在作判断时总要讲究优劣或说效用。“比如，当我评价网络社交的效用时，我可能会看它的绝对效用，也就是我实际收获了什么。我也可以看它的相对效用，也就是网络社交的机会成本——与做其他事情比，我把时间花在网络社交上是不是划算”。韦志中建议，减轻对网络社交的依赖和“无效”社交，关键要走入现实，培养起稳固、亲密的人际关系。第一，不要舍近求远，试着先改善自己身边的关系，比如和父母的关系、和子女的关系，这样会逐渐发现自己身边就有着许多好风景。第二，有选择地加强关系的深度。“人的社交容量是有限的，我们应先判断谁是我们喜欢的人、谁是值得我们喜欢的人，然后用心投入、与他们真诚相待。这样一来，我们就能慢慢提高现实中人际关系的质量、充实自己的心灵而不会浪费时间到网上游荡，也会减少受伤害的可能”。附材料2：弋阳13岁少年来昌想见见网友谁知网友不见他日前，江西弋阳的13岁男孩黄某,通过网上聊天认识了一名家在南昌的网友，因聊天特别投机，很快便以“兄弟”相称，并约在南昌见面。可当黄某来到南昌赴约时，却迟迟不见“哥哥”的身影。身无分文、举目无亲的黄某不知所措，只好向南昌车站派出所民警求助。接到求助后，民警一边安抚黄某，一边与他的母亲舒某取得联系。舒某告诉民警，她以为儿子只是去附近同学家玩了，没想到他竟然独自跑来南昌与网友见面。随后，民警将黄某送上了回家的列车。“警察叔叔再见，我以后再也不会一个人乱跑出门了，谢谢叔叔的照顾。”13岁的黄某挥手跟民警道别，踏上了回家的火车。(付雪芳记者周野）21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）