解方程课件设计:王军霞河南省濮阳市中原油田第三小学第1课时五年级下册第五单元 课堂引入x+3=9X=? 课堂引入x+3=9X=?x+3=3+63+6=9所以x=6 课堂探索x+3=9x=6使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。像上面,x=6就是方程x+3=9的解。求方程的解的过程叫做解方程。 课堂
总结
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——思考 方程的解和解方程有什么区别? 课堂探索x+50=200X=?平衡 课堂探索x+50=200x=-50-50150x方程两边同时减去同一个数,左右两边仍然相等。 课堂探索x+50=200x=150方程左边=x+50=150+50=200=方程右边所以,x=150是方程的解。x=150是不是正确答案呢?验算一下。 课堂探索解方程3x=150想:3x÷()=150÷()方程两边同时除以同一个不等于0的数,左右两边仍然相等。 课堂探索x=6解方程3x=150想:3x÷(3)=150÷(3)检验一下吧! 课堂练习填空。(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比x多5的数是10。列方程为()。(4)8与x的和是56。列方程为()。未知数的值解方程x+5=108+x=56 课堂练习用线把方程和它的解连起来。16-x=4.5x=425x=100x=11.58.5÷x=8.5x=6x÷1.2=5x=1x-2.5=2.5x=5 课堂练习根据下面的图列出方程并解方程。 课堂总结