30一次成功的实验读了课题，你想知道什么?1、教育家做了一个怎样的实验？2、这个实验成功的原因是什么？3、这个实验给了我们什么启发？读一读下列词语激动教育绳子获得铅锤茶杯灌水实验jīyùshénghuòchuícháguànyàn 系xìjì（系统）（关系）（系着）（系鞋带）假jiǎ（真假）（假装）jià（假日）（暑假)近义词：顺利-（）思索-（）获得-（） 反义词：危险-（）顺利-（）三、写出近义词、反义词。顺畅思考得到安全困难育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获默读，思考课文讲了一个什么故事？教育家小学生实验成功实验前实验中实验后第1自然段第2—6自然段第7—11自然段一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”A、从小女孩的话中你知道了什么？B、你是从哪儿知道的？“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这个实验成功的原因是什么呢？小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”A、你佩服小女孩什么？B、“不假思索”是什么意思？C、为什么女孩不用思考就这样做？这个实验成功的原因是什么呢？小女孩临危不乱，处事果断，先人后己。这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下?2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。失败了！从这个实验中，你想到些什么?在日常生活中，不要总以自我为中心，自私自利。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。联系自己的亲身经历或所见所闻，谈一谈你的感受。塞车时大家都往前挤，结果乱成一团，谁都走不了
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