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2017年全国高考数学卷2理科数学

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2017年全国高考数学卷2理科数学2017年全国高考数学II卷数学(理)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。1.()A.1+2iB.1-2iC.2+iD.2-i2.设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B=()A.{1,-3}B.{1,0}C.{1,3}D.{1,5}3.我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的...

2017年全国高考数学卷2理科数学
2017年全国高考数学II卷数学(理)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。1.()A.1+2iB.1-2iC.2+iD.2-i2.设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B=()A.{1,-3}B.{1,0}C.{1,3}D.{1,5}3.我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯()A.1盏B.3盏C.5盏D.9盏4.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由以平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为()A.90πB.63πC.42πD.36π5.设x,y满足约束条件,则的最小值是()A.-15B.-9C.1D.96.安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式有()A.12种B.18种C.24种D.36种7.甲、乙、丙、丁四位同学一起去问老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则()A.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩8.执行右面的程序框图,如果输入的,则输出的=()A.B.C.D.9.若双曲线的一条渐近线被圆所截得的弦长为,则的离心率为()A.B.C.D.10.已知直三棱柱中,,,,则异面直线与所成角的余弦值为()A.B.C.D.11.若是函数的极值点,则的极小值是()A.B.C.D.12.已知是边长为的等边三角形,为平面内一点,则的最小值是()A.B.C.D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.一批产品的二等率为0.02,从这批产品中每次随机取一件,有放回地抽取100次,X表示抽到二等品件数,则DX=_____________.14.函数的最大值是___________.15.等差数列的前n项和为,,,则=_____________.16.已知F是抛物线C:的焦点,M是C上一点,FM的延长线交y轴于点N,若M为FN的中点,则=_____________.三、解答题:共70分17.的内角、、的对边分别为,已知,(1)求;(2)若,的面积为,求.18.(12分)海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比,收获时各随机抽取了100个网箱,测量各箱水产品的产量(单位:kg),其频率分布直方图如下:(1)设两种养殖方法的箱产量相互独立,记A表示事件“旧养殖法的箱产量低于50kg,新养殖法的箱产量不低于50kg”,估计A的概率:(2)填写下面列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关: 箱产量<50kg 箱产量50kg 旧养殖法 新养殖法 (3)根据箱产量的频率分布直方图,求新养殖法箱产量的中位数的估计值(精确到0.01).19.(12分)如图,四棱锥中,侧面PAD为等边三角形且垂直于底面ABCD,,,E是PD的中点。(1)证明:直线CE∥平面PAB;(2)点M在棱PC上,且直接BM与底面ABCD所成角为450,求二面角的余弦值.20.(12分)设为坐标原点,动点在椭圆上,过作轴的垂线,垂足为,点满足.(1)求点的轨迹方程;(2)设点在直线上,且,证明:过点且垂直于的直线过的左焦点.21.(12分)已知函数,且.(1)求;(2)证明:存在唯一的的极大值点,且.(二)选考题:共10分。请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。22.【选修4-4:坐标系与参数方程】(10分)在直角坐标系xOy中,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.(1)M为曲线上的动点,点P在线段OM上,且满足,求点P的轨迹的直角坐标方程;(2)设点A的极坐标为,点B在曲线上,求△OAB面积的最大值.23.【选修4-5:不等式选讲】(10分)已知.证明:(1);(2).
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