语文人教版六年级上册索溪峪的野.索溪峪的野

语文人教版六年级上册索溪峪的野.索溪峪的野索溪峪的“野”黄龙洞观音送子宝峰湖-仙女照镜西海峰林百丈峡一线天十里画廊我会读索溪峪惊险断臂悬崖拔地而起望而生畏胆颤磅礴峰峦起伏绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格旁逸斜出婷婷玉立窈窕淑女攀谈嘻哈嘻哈返璞归真阅读提示　　　自读课文，想一想：1、索溪峪给作者留下了什么印象？2、课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”的？　　想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指索...

索溪峪的“野”黄龙洞观音送子宝峰湖-仙女照镜西海峰林百丈峡一线天十里画廊我会读索溪峪惊险断臂悬崖拔地而起望而生畏胆颤磅礴峰峦起伏绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格旁逸斜出婷婷玉立窈窕淑女攀谈嘻哈嘻哈返璞归真阅读提示　　　自读课文，想一想：1、索溪峪给作者留下了什么印象？2、课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”的？　　想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指索溪峪那种天然、野性、纯朴的美。　　想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指索溪峪那种天然、野性、纯朴的美。　　你对索溪峪的什么最感兴趣，为什么？惊险的美断壁悬崖拔地而起望而生畏浩气长舒磅礴的美千峰万仞绵亘蜿蜒直插云天不拘一格的美横栏绿水旁逸斜出相对相依亭亭玉立索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子一会儿绕着山奔跑赌着气又自个儿闹去　索溪峪的水的野体现在哪里？课文运用拟人的手法，写索溪不加雕琢、蜿蜒变幻的野性美。思考讨论索溪峪的野物的“野”体现在哪里？自由自在，放肆无忌，野性十足思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？攀缘蹦跳、光脚蹚河、返璞归真　本文采用“总-分”的结构方式。第一自然段以一个“野”字点题，总起全文，第2至5自然段分别写索溪峪的山、水、野物、游人都是野的。这样写使文章条理清晰，景物特点十分鲜明。　　

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