蜀相杜甫ppt课件

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。他是谁？感动中国人物颁奖词他，躬耕垄亩，胸怀天下，赢得皇叔三顾；他，轻摇羽扇，运筹帷幄，辅佐蜀汉两朝。一篇《隆中对》，三分天下定。他神机妙算，草船巧借十万箭；他气定神闲，空城计退百万兵。伐魏一统心未了，遗恨千古英名留。他就是鞠躬尽瘁死而后已的典范------诸葛亮 诸葛亮蜀相杜甫草堂　　唐肃宗上元元年(760年)，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。当时他流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。他满怀时事兴衰之感和对三国时诸葛武侯的景仰之情，只身前往到“锦官城”（成都）西北郊武候祠瞻仰凭吊，拜谒了始建于晋代的武侯祠庙。写作背景知人论世　　目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。　　这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。写作背景整体感知把握基调蜀相丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。思考：本诗的感情基调是怎样的?感伤、叹惋丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？体现了诗人怎样的情感？品一品8寻：有目的的专程来访，可见诗人对诸葛亮的景仰和缅怀之情及访庙吊古心思的急切。柏森森：一是写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是营造了庄严、肃穆的氛围，象征坚贞、挺拔、坚韧，来衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶——映照着台阶好音——悦耳的声音，这里指鸟鸣声。所见所闻特写镜头由低到高从外到内王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联中哪两个字跟境界的关系最为密切？？析一析“自”和“空”，这两个字能不能换成“尽”和“皆”？为什么？揣摩语言想象意境映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。寂寞和感伤寄寓冷清寂寥融情于景以乐衬哀自空——独自——白白地意境青草自绿，无人光顾黄鹂好音，无人聆听炼字型诗歌鉴赏方法（1）释义（2）描述（3）答手法（4）意境或感情1.释字意：“自”是“独自”的意思，“空”是“白白的”、“徒自”、“空空的”的意思；2.绘形象：碧草春色，无人欣赏；黄鹂好音，无人倾听。进一步说明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，3.点作用：表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。答：“自”，独自。“空”，白白地。阶前的草一到春天便是碧绿一片，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得那么好听，可有谁听呢？碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，所含之情就大有转折。乐景中寄寓着诗人感物思人的情怀。借碧草娇莺无人赏玩，描绘出冷清寂寥之境，发英雄长逝、遗迹荒落之慨，抒寂寞和感伤之情（乐景衬哀情）。探究题：诗歌题目是“蜀相”，但是诗歌前半部分却都在写景写环境，这样写是否违背了主旨？1.以“蜀相”为题，更能突出诸葛亮在人们心目中的地位；2.由武侯祠引入，因武侯祠而思蜀相，表达了对诸葛亮的景仰之情；3.祠堂冷落荒凉的环境，表现了诗人对武侯被人遗忘的感慨和惋惜；4.人物已逝，祠堂长存，写祠堂为下文抒情做铺垫。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。思考：杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？写了哪些事？抒发了怎样的感情？准确20三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。三顾：指刘备三顾茅庐开：指帮助刘备开国济：辅佐刘禅继位天下计：雄才大略老臣心：忠心报国三件大事三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。诸葛亮的雄才大略诸葛亮的宏伟业绩诸葛亮的忠心报国思想情感：称颂、崇敬、仰慕思考：“三顾频烦”写谁？题目是蜀相，可是颈联写刘备是为了什么？答：一、写刘备是为了从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。二、诗人对诸葛亮和刘备君臣际会，共创大业，一生才学得以施展的羡慕。思考：结句“长使英雄泪满襟”中的“英雄”是失败的英雄，还是成功的英雄？指什么人？包括老杜自己吗？出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。是指失败的英雄，也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人，却仕途坎坷终遭贬谪，即便如此，他却依然挂念国事，心怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。这一名句写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对诸葛亮壮志未酬的深深遗憾和共鸣。思想感情：深沉、叹惋、感伤丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相自问自答点明地点描述景象凄凉冷落称赞业绩表达仰慕壮志未酬痛苦伤感起承转合蜀相（七律、怀古诗）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。首联：寻访祠堂叙事（仰慕）颔联：祠堂春色写景（叹惋）颈联：丞相功业议论（歌颂）尾联：壮志未酬抒情（惋惜）思考：诗人为什么会与诸葛亮这样一个悲剧英雄产生共鸣？他的情感为什么是深沉和悲伤的？两表酬三顾，一对足千秋。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。两表酬三顾，一对足千秋。对诸葛武侯形象刻画的内涵推崇其匡时雄略赞扬其报国忠忱、忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格抒发对诸葛武侯的景仰之情，寄寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。痛惜其事业未竟、壮志未酬以诸葛自况，表达自己像千古英雄一样壮志未酬的苦痛。这里的英雄指的是仁人志士，为国为民而赴汤蹈火之人，尤其是如自己这样许身社稷、志在匡国之人。思考：诗人为什么会与诸葛亮这样一个悲剧英雄产生共鸣？他的情感为什么是深沉和悲伤的？挖掘二者连接点人物角度战争频频动荡不安战争不断安史之乱两表酬三顾，一对足千秋。世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。匡扶汉室，一统天下致君尧舜上，志在匡国鞠躬尽瘁，死而后已拼尽全力，不遗余力统一大业未成内心壮志未酬仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。仕途屡遭贬谪，失意难耐。诸葛亮杜甫时代才情理想付出结果不同1、歌颂、景仰2、羡慕、期盼3、惋惜、感叹。主旨25以意逆志《蜀相》意蕴美美在丰富（有广度）美在含蓄（有曲度）美在深刻（有深度）本诗的意蕴美表现在哪里？结合诗歌分析艺术特色1、情景交融，借景抒情。2、起承转合，笔路清晰，结构严谨。3、动静结合，以动衬静。4、侧面烘托，借古抒怀。5、视听结合找找诗眼①山青花欲燃”②“大漠孤烟直，长河落日圆”③“前村深雪里，昨夜一枝开”④“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”⑤“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”燃直圆一尽红绿①山青花欲燃”，不仅突出了山花火红的颜色，而且赋予了一种动态美。------炼动词②“大漠孤烟直，长河落日圆”，给人一种坚毅挺拔之美，浑圆之美。-------炼形容词③“前村深雪里，昨夜一枝开”，说明梅花之少，暗中突出一个“早”字。------炼数量词④“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，写出了戍边将士无一例外的思乡之情。------炼虚词⑤“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”，“红”，“绿”在句中是形容词，活用为动词，道出了作者感叹时序匆匆，春光易逝。-----词类活用拓展一（炼字）——分析诗眼题型（一）提问方式1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？2、某个字词是全诗的关键，为什么？3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？（二）答题步骤1，解释这个字2，解释这句话。将关键字放入原句中展开联想或想象，并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以品味炼字的精妙。3，答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。4，答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。答：诗眼是自和空。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。步骤3步骤4步骤1步骤2例题：”映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音“这两句话的诗眼是哪两个字？试作简要分析。1，解释字2，解释话。3，答手法。4，答思想感情