体育教师教育故事

体育教师教育故事体育教育故事——收获的一课双石铺中学综合组：张木兰在一节体操的课上,由于上节课学生们学习的辅助动作前滚翻成蹲立--挺身跳的情况较好,因此在课的最后我简要讲解并示范了这节课前滚翻交叉转体180°——挺身跳的动作;所以这节课的开始我首先问大家：“同学们,你们还记得我上节课最后做的那个动作吗谁能给我们表演一下;”“是老师做的前滚翻交叉转体180°——挺身跳的动作……”学生们一个个七嘴八舌的议论开来;“我来试试;”只见七年级1班的“调皮鬼”张诚钰跑了出来,他打开垫子,迅速做了个完整动作;“做得真不错大家给他鼓鼓掌;”我高兴...

体育教育故事 ——收获的一课双石铺中学综合组：张木兰在一节体操的课上,由于上节课学生们学习的辅助动作前滚翻成蹲立--挺身跳的情况较好,因此在课的最后我简要讲解并示范了这节课前滚翻交叉转体180°——挺身跳的动作;所以这节课的开始我首先问大家：“同学们,你们还记得我上节课最后做的那个动作吗谁能给我们表演一下;”“是老师做的前滚翻交叉转体180°——挺身跳的动作……”学生们一个个七嘴八舌的议论开来;“我来试试;”只见七年级 1班的“调皮鬼”张诚钰跑了出来,他打开垫子,迅速做了个完整动作;“做得真不错大家给他鼓鼓掌;”我高兴的说,并结合他的动作仔细的讲解了动作要领,接着我要求同学们在本小组的垫上自己练习;没过多久,部分学生已经开始不耐烦了,有的开始做自己的事了;为了激发学生的学习积极性,我说：“同学们,老师来和大家比一比,大家都来帮我打打分,好吗”同学们都有些吃惊,但也很赞同;　　可由于我在学生们做准备活动时,只是口令指挥了一下,并没有和他们一起做,所以当前滚翻翻好之后我就一阵头晕,接下来的交叉转体180°加挺身跳的动作做的有些勉强;刚做完,孩子们就叽叽喳喳讨论起来,我微笑着说：“没关系,大家可以随便发表意见;”可没有一个敢站出来说的;我只好点名说：“体育委员带个头;”体育委员站出来说：“老师第一个前滚翻做得很漂亮,接下来的动作虽然质量不高,可是连贯性很好;”她刚一说完大家都点头赞同,于是我说：“非常感谢你对我的鼓励;还有其他的意见吗”孩子们互相看了看,都不说话;“吴生鑫,你说说;”他先是支支吾吾的不肯说,后来在我的鼓励下他评议道：“总的来说李老师做得不错,就是做交叉转体180°时转体不够充分,使得后面的挺身跳有些歪;”听完后我说：“ 评价的很不错,我能看的出刚才每位同学都很仔细的观看了我做的动作,并且动了脑筋,对我的动作进行了这么细致的分析;下面老师根据你们的建议再做一个,你们再来帮评价一下好吗”学生们都说：“好”我活动了一下颈部,深吸了一口气,做了个优美的示范,学生们纷纷打出了满分,并鼓起掌来;我也高兴的对大家说：“我有这么大的进步,看来你们的意见提的还真不错同时我也想告诉大家在平时的学习中你们要多观察,多思考,多探究,你们就会学得更好;老师相信只要你们努力,所有的同学都能得到满分,对不对”“对”学生们大声的回答,并一个个跃跃欲试,在本组的垫上开始展示起来,我巡视了一下,大家的动作果然有了明显的提高,而且在练习中学生们还互相帮助,互相纠正动作,互相评分呢快下课了,我鼓励大家说：“你们表现的真棒你们的动作及讲解,也可以当老师了,希望你们今后多多给老师提出保贵意见,发现问题我们一起解决好不好同学们响起雷鸣般的掌声,孩子们小小的脸蛋上挂满了笑容,他们高兴极了;我相信在这种愉悦的课堂上,大家都会有不少的收获;

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