小班第二学期班务工作计划

小班第二学期班务工作计划小班第二学期班务工作计划1送走了柠檬大班那群自立、自信、开朗可爱的毕业生，心中不由有些伤感，失意。可是金秋的九月我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想一想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭，总感觉工作特别的艰巨。一、班务状况剖析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一同负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，好久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我此刻喜爱上教小班了，和教大班不同样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，此中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的重生。因为孩子年纪小，关于家人的迷恋，关于环境感觉生分，情绪很不稳固，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特别强，还影响到其余的孩子，经过家园的配合教育，此刻初步适应了天真园生活，不再哭闹。在教员的耐烦宽慰及劝导下，经过各样 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 转移了孩子的注意力，帮助孩子感觉天真园的快乐，使之慢慢适应天真园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不同样，因为此刻都是独生儿女，特别宝贝，因此大多半幼儿都比较率性、娇惯，以自我为中心，不肯意同他人分享。经过这段日子的察看，大多半的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但有时鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友因为在家凡是大人筹办，因此吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏缺点大多幼儿的性格开朗、爽朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为许多如：冯鑫琳常常欺凌身旁的小朋友；还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，常常一个人坐在坐位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，任意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一平常规教育及道德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面获取全面的发展。小班幼儿多以游戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐渐开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，依据幼儿的兴趣所在来开设必定的游戏主题，并察看记录幼儿每一次的游戏状况，以便在下一次对同一主题进行深入。老师经过指引和讨论，联合观光活动，共同使游戏内容更丰富、重生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓重兴趣，不停提升幼儿游戏水平三、发展目标依据小班幼儿的特点，拟订以下发展目标：生活、卫生习惯：在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食品。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。寂静就寝，在成人的帮助下有序次把鞋子放在固定地方。爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。知道不乱拿他人的物件和玩具，也不可以使用他人的物件。成立优秀的师生、伙伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、依靠感。语言：学习能听他人发言，不随意插嘴。喜爱与伙伴和老师说话，对老师有礼貌。会说一般话。能主动参加听、说、回答，学惯用较为清楚简单的语言勇敢表达自己的梦想和恳求。科学：对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和察看四周常有的事物和现象，有初步的思想能力。小班第二学期班务工作计划2一、状况剖析：本班共有27名幼儿。此中男孩13名，女孩14名。我班幼儿经过在园内一年半的学习、生活以及各位家长踊跃地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上获取了提升。如在平常 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方面，能做到坚持来园，恪守园内的惯例。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技术上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制定各项举措，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特点，对幼儿进行全方向的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：仔细学习贯彻新版学前教育大纲，深入教育改革，推动素质教育，进一步实行二期课改的内容。依据本学期园务计划，联合本班的实质状况，以科技特点为抓手，踊跃睁开现代科技教育系列活动，进一步运用各样门路和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。鼎力发挥“五小”活动的能力。培育幼儿“五好”精神，促使其全面和睦的发展，使幼儿有大幅度的提升。三、详细工作目标：（一）共同生活：目标1、持续培育幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。举措：（1）利用起床和如厕的时机持续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。（2）持续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3）经过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。（4）经过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目标2、培育幼儿优秀的进餐习惯。举措：（1）经过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食品都有营养，并养成不挑食的好习惯。（2）合时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持优秀的坐姿。3）寂静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。（4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增强幼儿的自我保护能力。举措：（1）经过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，免得发生损害事故。（2）知道不可以够和陌生人走和吃他人的东西。（3）逐渐养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。4）经过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放动听，鼻，口内及药品不可以乱吃的习惯。目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的感情。举措：（1）经过参加每周一的升旗仪式和各样德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。2）经过游戏，发言活动，教课活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的感情。（3）经过出门活动，让幼儿感觉上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的感情。目标5、培育幼儿与伙伴之间的友善感情和爱的感情。举措：（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的感情。（2）经过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱尊长的感情。（3）初步培育幼儿爱集体的感情，喜爱幼儿园，愿意参加集体活动。（4）经过各种游戏，故事，情形表演让幼儿喜爱伙伴与老师相处。5）经过生活活动，德育活动，指引幼儿与伙伴共同活动，不争抢玩具，能和伙伴友善相处，不打闹、不无理取闹。目标6、快乐地参加各项活动，有必定的角色意识。举措：（1）快乐地参加园外、园内、班内组织的各项活动。（2）在角色游戏中，有必定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。3）在地区游戏中，能开动脑筋与伙伴共同游戏，不争抢，并在成人的提示下恪守游戏的规则。一、状况剖析：本班共有27名幼儿。此中男孩13名，女孩14名。我班幼儿经过在园内一年半的学习、生活以及各位家长踊跃地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上获取了提升。如在平常规范方面，能做到坚持来园，恪守园内的惯例。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技术上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制定各项 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特点，对幼儿进行全方向的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：仔细学习贯彻新版学前教育大纲，深入教育改革，推动素质教育，进一步实行二期课改的内容。依据本学期园务计划，联合本班的实质状况，以科技特点为抓手，踊跃睁开现代科技教育系列活动，进一步运用各样门路和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。鼎力发挥“五小”活动的能力。培育幼儿“五好”精神，促使其全面和睦的发展，使幼儿有大幅度的提升。三、详细工作目标：（一）共同生活：目标1、持续培育幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。举措：（1）利用起床和如厕的时机持续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。（2）持续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。（3）经过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。（4）经过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目标2、培育幼儿优秀的进餐习惯。举措：（1）经过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食品都有营养，并养成不挑食的好习惯。（2）合时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持优秀的坐姿。3）寂静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。（4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增强幼儿的自我保护能力。举措：（1）经过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，免得发生损害事故。（2）知道不可以够和陌生人走和吃他人的东西。（3）逐渐养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。4）经过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放动听，鼻，口内及药品不可以乱吃的习惯。目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的感情。举措：（1）经过参加每周一的升旗仪式和各样德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。2）经过游戏，发言活动，教课活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的感情。（3）经过出门活动，让幼儿感觉上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的感情。目标5、培育幼儿与伙伴之间的友善感情和爱的感情。举措：（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的感情。（2）经过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱尊长的感情。（3）初步培育幼儿爱集体的感情，喜爱幼儿园，愿意参加集体活动。（4）经过各种游戏，故事，情形表演让幼儿喜爱伙伴与老师相处。5）经过生活活动，德育活动，指引幼儿与伙伴共同活动，不争抢玩具，能和伙伴友善相处，不打闹、不无理取闹。目标6、快乐地参加各项活动，有必定的角色意识。举措：（1）快乐地参加园外、园内、班内组织的各项活动。（2）在角色游戏中，有必定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。3）在地区游戏中，能开动脑筋与伙伴共同游戏，不争抢，并在成人的提示下恪守游戏的规则。（二）探究世界：目标1、培育幼儿喜爱参加各种活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。举措：（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及齐整。2）组织各样户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵巧性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。3）保证每天的户外活动时间，为幼儿供给多种运动用具、自制玩具，指引幼儿会玩、爱玩。（4）经过各样活动发展幼儿跑，跳，扔掷，均衡，钻爬等一些基本技术。（5）经过各样体育游戏逐渐增强幼儿身体的适应能力。目标2、帮助幼儿初步认识春、夏天的主要特点及人们的生活关系，持续培育幼儿的察看能力和探究能力。举措：（1）知道春、夏天节的名称及一些明显特点，初步认识季节与人们的生活关系。（2）利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，惹起幼儿察看的兴趣。（3）运用各样科学活动，小实验、小问号等进一步培育幼儿的探究能力。目标3、学习10之内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上低等。举措：（1）初步学习清晨、夜晚、白日、黑夜等时间知识。（2）认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。（3）让幼儿快乐地参加计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。（4）学习浅显的数字知识，好手口一致地址数1到10。（5）能比较物体的大小、长短，差异上下、前后等空间方位。目标4、认识常有的动植物并学习照料他们，培育幼儿热爱动植物的感情。举措：（1）校园内睁开植物角和动物角让幼儿直观的认识常有的动植物，知道其名称、外形特点及生活习惯。（2）划分常有的花草植物学习照料动植物，教育幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。（3）利用科学小故事、照料自然角、出门活动等让幼儿认识最常有的动植物，并着手试试去照料它们，同时培育他们爱惜、关心、喜爱它们的感情目标5、指引幼儿察看生活中最靠近的成人的劳动及四周事物，察看四周现象的最显然的特点。举措：（1）利用节假日让幼儿感觉、察看成人劳动的辛苦并学会尊敬成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。（2）经过出门活动、漫步、科学小活动、各种游戏让幼儿认识常有的交通工具、生活用品、自然现象的主要特点。（三）表达与表现：目标1、能坚持说一般话能较清楚的表达自己的意思。举措：（1）培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话（2）经过个别发言，自由活动，指导个别幼儿进行一些听闻练习。（3）幼儿能使用一般话较清楚的表达自己的意思。目标2、初步培育幼儿优秀的聆听习惯，愿意学与他人谈话，并能大方的在集体眼前表达。举措：1）经过教课活动，区角活动培育幼儿寂静地听伙伴说话，不随意插话，养成在集体活动中聆听他人发言的习惯。（2）各个教课活动中，着重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体眼前发言。（3）鼓舞幼儿能较大方地在大家、集体眼前表达自己的意思。目标3、初步看懂单幅少儿图画书的主要内容，能复述简洁故事。举措：（1）幼儿能看懂单幅的少儿图画书的主要内容。（2）喜爱听老师讲故事并能复述几个简洁的故事。（3）利用兴趣班及自由活动，在成人的启迪下认读最简单的文字，并指引幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达能力。目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本事，发展手眼协调能力。举措：（1）利用各样绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。（2）用泥、剪刀、浆糊等资料进行制作，提升用手操作的灵巧性，发展手眼协调能力。（3）学习粘贴、撕纸和简单的折纸技术，用搓、团、压等技术塑造简单的物体。目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。举措：（1）经过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。（2）利用游戏，区角游戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。（3）经过各种游戏活动与教课活动鼓舞幼儿勇敢表现自己。目标6、发现四周生活中美好的事物，能初步感觉这类美并喜爱在集体中表现。举措：（1）喜爱参加音乐活动，会寂静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。（2）逐渐培育幼儿对美的感觉力。（3）学习模拟动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。目标7、初步学习评论自己和他人的艺术表现，提升赏识水平。举措：（1）初步试试评论他人与自己的艺术表现。（2）能耐心、仔细地赏识他人和自己的艺术表现。（3）多赏识、评论一些艺术作品，逐渐提升赏识水平。（四）特点目标1、持续培育幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。举措：（1）保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间，并供给充分的小实验活动资料。（2）选择合适小班幼儿的活动内容，指引幼儿踊跃地投入活动，初步探究察看简单的科学现象。目标5、培育幼儿踊跃参加“五小”活动，初步激发“五好”精神，促使幼儿创建力的发展。举措：（1）每周睁开科学小实验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。（2）更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法浸透各教育环节及一日生活中。3）经过各样活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促使幼儿创建力的发展。（五）家长工作：目标1、准时发放家园联系册及两报，让家长实时认识幼儿在园状况。举措：（1）每个月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长认识幼儿在园状况（2）经过家园联系册让教师认识幼儿在家状况及家长有何建议和感想促使工作。（3）每周实时改换家园联系栏，做到家园互通讯息。（4）幼儿不来园实时家访，认识状况。目标2、睁开家教指导和亲子活动，达到家园共育的成效。举措：（1）依据详细状况睁开家教指导，让家长认识最新的育儿信息。（2）举办各样亲子活动，如三八妇女节、六一少儿节活动以增进亲子亲情。小班第二学期班务工作计划3一、班级状况剖析：我班现有幼儿31名，此中男生17名，女生14名,此中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是重生，本学期进入插班生一名。小班第一学期，我们要点对孩子的入园状况、生活能力、行为习惯、交往能力等几个方面进行了培育。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表此刻：1、生活方面：学会了一些基本的生活小技术，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午休等环节也能做到有条不紊，做事的序次性比从前很多了。在平常生活中，大多半小朋友都能独立达成，并且达成的.较好，有的孩子还可以做到在家在园一个样，成为老师、父亲母亲的好帮手。2、学习方面：上学期，我们重视于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习踊跃性为主。经过一学期的坚韧不拔，此刻孩子们在排队等候以及听信号方面已养成了优秀的习惯。做事不争抢，会礼让等候，听到信号不拖沓，做到快、静、齐。此外，上学期，孩子们在美术（表现事物的能力）、语言（在集体眼前勇敢发言）、音乐（听节奏能力）三方面的进步也较为突出。3、做人方面：要点在礼貌教育、与伙伴的交往能力方面进行了培育，因为重视在平常生活中的运用，此刻孩子们的习惯越来越好，不单对自己四周的人做到落落大方，对不认识的客人老师也能笑容相迎。伙伴之间的交往也很和睦，能做到互帮互帮，有商有量。二、学习工作要点：1、生活方面：（1）多睁开一些不同种类的体育活动（以增强体能，发展大肌肉为主），在活动中逐渐提升孩子身体各方面的发展，增强体质。平常做好平常的保育工作，关注流行病、传得病的预防，减少孩子患病的机率，提升班内的出勤。（2）学习初步管理自己的物件，培育责任意识：策略：·睁开相应的活动，如：“保存自己的物件”、“物件柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。·平常生活中，要点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要齐整，有序，并能坚持每天整理。·按期睁开评选，伙伴间相互敦促，提示，养成长远的好习惯·建议家长在家给孩子练习时机。（3）对班内个别特别幼儿持续进行生活上的关心与帮助，请伙伴帮忙带动，使其提升自理能力。三、学习方面：（1）提升游戏能力：游戏是这个年纪阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种门路。孩子在游戏中认识自我、认识未知、形成经验、掌握技术、学会交往，从而健康的成长。·在平常生活中擅长捕获孩子的兴趣点，实时开设孩子感兴趣的游戏内容，激发孩子的活动踊跃性，经过对内容的议论与交流，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活经验。·与孩子一同来采集游戏的资料和创建环境，明确游戏中自己需要什么，做游戏中的主人翁。·依据幼儿需要，实时撤换、增加新资料，鼓舞幼儿不停丰富游戏情节。·开设“点心店”“小商场”等合作性强的游戏，提升合作活动的能力。（2）重视小肌肉的发展，提升剪纸能力：·开辟“剪纸区”，供给剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主游戏时练习·对错误的剪纸方法，实时帮助幼儿纠正，要点指导能力衰的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技术·对幼儿的剪纸作品实时进行显现、讲评，增强孩子的自信心。·利用班级环境创建美工气氛。将孩子们平常的作品加以累积，以墙面的形式显现出来。·地区活动投放充分的手工资料，以便幼儿活动中选择。·将幼儿的手工作品主题活动相联合，部署于主题活动墙饰。（3）持续上学期的班级强处，在画画、语言、音乐三方面持续深入，睁开相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习潜能。（4）平常生活中不停增强幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，正直坐姿仔细听、踊跃动脑、愿着手。以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同状况，我们会做出相应的挽救举措。策略：·针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思虑后在回答老师的问题，培育科学的思想习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会采纳鼓舞的方式来激发孩子的学习动力；·针对个别坐姿差的幼儿，我们会常常增强他的坐姿习惯，给他确定一个学习楷模，并常常加以鼓舞夸奖奖赏，以达到他率化自率的成效；·小班幼儿还存在于模拟他人发言的阶段，班内只有个别幼儿拥有创建性思想和独出心裁的想法，关于这些爱模拟的幼儿，我们会问：“在想一想，你有和他不同样的答案”假如孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他踊跃动脑的欲念。·有些不肯着手的孩子，我们会手把手和他一同做，在以鼓舞的话“自己试一试，你必定行的”激励孩子踊跃着手的欲念，和培育孩子不胆寒、不自卑的想法。四、做人方面：小班年纪段的孩子特点主假如以自我为中心。在这学期，我们将要点指引孩子学会关心四周熟习的人，如：我的一家。让孩子感觉亲情，体验快乐，认识尊长工作的辛苦。·睁开为妈妈庆贺“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼品、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的敬爱和热爱。·联合本学期热门话题“奥运就在我身旁”，经过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的感情。小班第二学期班务工作计划4一、状况剖析这学期本班增加重生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大多半孩子已初步建立自我着手的意识，同时社会交往能力、学习生活惯例已初步成立。但孩子还存在着手意识弱、着手能力差和依靠性强以及缺少交往技巧、语言表达弱等不足。依据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面睁开工作：二、主要工作1、增强孩子自理意识，帮助孩子形成优秀的生活、学习习惯和卫生习惯，成立优秀惯例习惯。（1）保持身体洁净，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面洁净。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。（3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物件。（6）餐后寂静活动并按要求整理、摆放玩具2、学习简单的社会交往技巧，养成优秀行为习惯。1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再会、感谢、请等礼貌用语。（2）学惯用恳求、商议的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食品、玩具。3、增强语言学习，经过平常生活、讲堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提升语言表达能力。养成较好的聆听习惯。（1）常常听讲故事、帮助孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。（2）实时纠正不正确发音，养成用完好语言表达的习惯。三、家长工作上学期的家长工作是比较顺利的。家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较亲密的配合老师的工作。在本学期里我们将实时向家长反应孩子状况，增强家园配合。丰富家长，在教育观点上与家长达成共鸣。为孩子的进步共同努力！小班第二学期班务工作计划5一、状况剖析本班这学期人数44人,此中男生28人,女生16人,此中有32人是本班上学期的学生,在惯例和自理能力方面都有必定的基础,针对本班幼儿的实质状况和年纪特点,这学期我们将贯彻《大纲》精神,睁开一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并踊跃努力做好家园联系工作.二、本学期保教课工作(一)惯例方面：本学期为小班的第二学期，大多半幼儿经过上一学期的集体生活，在惯例教育、行为能力等方面都有了提升。那么本学期重在：1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提升主动性。2、学会恪守一些公共次序，懂得一些基本的礼仪。3、学会尊敬他人，懂得友善相处、相互礼让。(二)学习方面：经过上学期的实践与察看，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采纳集体教课、分组教课、分区教课相联合的教课方法。大概目标以下：1、四周自然环境和自然现象的显然特点和变化，运用各样感官感知事物。2、知理解5之内物体的数目，会用对应比较方法领会物体量(4个之内)的多少及常有量(如大小、长短、厚薄)的差异。3、逐渐丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。4、学习随着音乐节奏做动作，愿意勇敢地参加艺术活动。每周学会1~~2首歌曲或歌表演。5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，试试用不同的美术资料做画，能用简单的图形和自己喜爱的颜色勇敢表现熟习的事物。(三)社会交往方面：针对小班幼儿的一些特点，我们将睁开以下活动：1、学会恪守平常行为规范，愿意与他人交往，与伙伴共同活动，不争抢玩具。2、有初步的自我意识，踊跃参加集体生活和学习，增强独立能力。3、培育幼儿学会与人分享。4、学会初步的自我评论和客观的评论他人。三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的鼎力支持和帮助，经过上学期的交流与相处，感觉本班大多半家长已经拥有较科学、较先进的教育思想和方法。并且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作获取顺利的睁开。家长工作详细的形式以下：1、进行重生普访工作，实时认识幼儿的基本状况，有针对性地进行教育。2、家园联系册是教师与家长相互反应幼儿进期表现的一种形式，方便大家实时获取幼儿发展状况。3、在上学及放学时利用家长接送少儿的时机与部分家长沟通，听取家长的相关建议。4、设置“家园共育”栏目，让家长实时认识我们的活动情况，进行配合。小班第二学期班务工作计划6一、上学期保教工作剖析（一）优势：1、在上学期的教育教课工作中，班级教师能够相互当合，团结协作，共同达成班级的各项工作，班级气氛和睦和睦。2、能够准时召开班务会，能实时地发现班级幼儿及工作中的各样问题，并能够按期小结，共同商议解决问题的方法，拟订举措，踊跃改良。3、为幼儿创建了优秀的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面获得了必定的成绩。（二）不足：1、教育教课技术需要进一步提升。2、在幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活”表现的还不够，需要在一日生活各环节表现游戏化和幼儿的自主性。3、教师对个别幼儿的关注还不够。4、缺少对平常教育经验的总结和累积。二、本学期工作要点1、仔细学习《大纲》和《指南》，娴熟掌握小班幼儿的年龄特点，在教育教课活动设计上多下功夫，提升教育教课水平。2、持续培育幼儿优秀的惯例习惯，提升幼儿的生活自理能力，培育幼儿优秀的聆听习惯。3、持续对中心活动与环境创建更好地联合进行研究，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中获取发展。4、增强幼儿体能锻炼，组织睁开丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标。5、增强幼儿安全教育，提升幼儿的自我保护意识和能力。6、增强与家长的交流，获取家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的协力作用。7、关注班级强健儿，对他们的饮食和锻炼拟订相应的教育策略，使得幼儿能够身心健康的成长。三、工作内容及详细举措（一）生活工作1、规范稳固一日生活惯例的培育，帮助幼儿养成优秀的生活卫生习惯，学惯用正确的方法刷牙，提升幼儿生活自理能力。2、在平常生活中，在兼备全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的指引与教育。3、鼓舞孩子自己的事情自己做，体验自己做事的快乐。（二）教课工作1、组织丰富教育教课活动的形式，激发幼儿的探究和求知梦想，使得幼儿能够在游戏中获取悉识，获得进步，获取更好的发展。2、增强幼儿安全知识教育，提升幼儿自护能力。3、对每一次活动仔细反省，努力提升教育教课水平易质量。4、着重过渡环节的设计，增强对幼儿平常的随机教育，使得幼儿一日生活有条不紊。5、逐月睁开班级中心活动，深入班级特点，进一步挖掘区域活动及资料的教育价值和作用。6、踊跃参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提升班级教师的教课和研究能力。7、教师之间多交流，互帮互学，使班级气氛和睦、和睦。（三）家长工作1、在上学期家长工作的基础上，充散发挥家委会成员的职能作用，共同探究家园合作的时效性，使家长真实参加到教课活动中来，做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作，经过活动的睁开，促使幼儿身体健康发展。3、利用家校互动平台，增强与家长的交流。4、做好家长约谈工作，促使幼儿个性化发展。（四）卫生保健工作1、仔细做好各项卫生保健工作，防备传得病发生。2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿供给一个洁净卫生的生活环境。3、敦促家长仔细填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对强健儿的锻炼。四、逐月安排二月1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好准备。2、创建班级环境，丰富地区资料，为幼儿创建优秀的生活学习气氛。3、拟订本学期各样计划。三月1、增强幼儿生活惯例的培育。2、睁开《蛋宝宝》的中心活动。3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究拟订班级亲子活动的 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。四月1、做好迎接念书节、体育节的各项准备工作。2、睁开《小牙白又白》的中心活动，并改换主题墙饰及区域活动资料。3、组织睁开体育节系列活动。五月1、睁开《汽车滴滴滴》的中心活动，指引幼儿初步认识车的简单结构，认识常有的交通标记等。2、做好“庆六一”活动的准备。六月1、睁开“庆六一”活动。2、为学期末的考评工作做准备。3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。小班第二学期班务工作计划7一、班级状况剖析：我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，成立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提升，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参加集体游戏，能按老师的信号进行会合和分别游戏，动作能力大有提升；在游戏方面，孩子喜爱睁开角色饰演游戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱音乐游戏，且已有必定的规则意识。本学期我们将持续培育孩子们各方面的能力，让孩子们更为喜爱班集体，有必定的规则意识，能快乐的和伙伴相处。二、教育总目标:以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育大纲》为主旨，依据本园园务计划、教育教课总计划的各项要求，坚持以幼儿发展为本的主旨，着重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为要点，打好基础，开辟创新，促使幼儿的全面发展，贯彻以幼儿为本的教课思想，将保教相联合、将培育幼儿的着手能力融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的要点来进行，为孩子全面、和睦、身心健康的发展打下扎实的基础。三、班务工作总目标：1、本班亮点工作：在艺术领域培育幼儿的着手能力、音乐感觉力、音乐节奏感、用音乐培育幼儿优秀的情绪和美好的情操。初步培育和稳固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力。2、增强幼儿感情方面的培育。第一，与老师间成立优秀的感情，让每个孩子每日都高快乐兴来上幼儿园。第二、小朋友之间学习友善相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往能力。3、两位教师不停增强学习幼教理论知识，在工作中提升自己的实践能力和业务水平。4、班上老师做到分工不分家，团联合作，保教联合，共同做好班上的各项工作。5、做好家长的交流工作，做到家园配合。6、安全工作是重中之重，提升安全意识，根绝全部不安全隐患。7、老师们增强学习，不停提升自己的自己水平。四、详细内容与举措：工作内容工作目标工作要点实行举措备注生活管理帮助幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐。在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入眠。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。成立合理的生活作息 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。进行饮食、午休、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的惯例培育。经过鼓舞、夸奖等形式培育幼儿优秀的生活习惯。利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐渐学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,其实不停提升幼儿的生活自理能力。卫生保健愿意接受健康检查，能遵从成人相关安全和卫生的提示。能任意活起程体，并愿意跟从老师参加体育活动。保证幼儿一日饮水。幼儿经过照片认识自己的生活用品，知道使用自己的东西。做好春夏天传得病的预防工作,保持室内外空气流通。每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不按期消毒。依据天气变化或活动量大小,实时地帮助幼儿增减衣服.安全工作知道自己的姓名、年纪、性别和身体的主要部分，知道父亲母亲的姓名和工作单位。能遵从成人相关安全的提示。保证幼儿在园生活的各方面安全，特别是如厕、游戏、饮食的安全。实时根绝全部不安全隐患。努力协调走、爬、钻等基本动作。用儿歌、故事、游戏等向幼儿浸透简单的安全知识，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，碰到陌生人应怎么办，掉在地上的东西不可以吃等等。家长工作1.师长增强交流，相互反应孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的发展状况有的放矢地对其睁开合理的培育和教育。2.做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节。帮助家长解决育儿方面的疑惑。与家长共同做好家访工作，实时发现幼儿问题、实时解决。利用班级博客，实时与家长交流，也方便家长之间进行交流。将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。每个月利用《家园联系册》反应幼儿在园状况，并请家长反应建议和建议。成立班级，让家长实时认识班级的状况和幼儿在园状况。5.踊跃睁开家长助教工作，让家进步一步认识教师的工作和幼儿一日生活状况。其余1.提升班级成员团结与合作能力。本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和敦促作用，共同搞好班级工作。准时召开班务会，共同商讨所遇到的保教问题，并商议解决的方法。班长实时传达园里的近期工作要点和教育理念。小班第二学期班务工作计划8一、班级状况：本学期我带的是小班也是重生班，合计32名幼儿，此中男生20名，女生12名，经过开学第几周来教师与幼儿的共同努力全班幼儿获取了长足的进步，孩子们很喜爱参加体育活动、做游戏，也能主动参加自主性活动及其余活动，毕竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿因为在家自由涣散惯了，因此自控能力较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的现象许多，将在新学期中对幼儿进行要点培育，激发幼儿踊跃探究和主动学习，足进幼儿健康和睦的发展。二、教课目的：本学期为小班重在6点：（1）锻炼幼儿自己的事情自己做、提升主动性。（2）学会恪守一些公共次序，懂得一些基本的礼仪。（3）学会尊敬他人，懂得友善相处、相互礼让。（4）培育优秀的饮食。睡眠，排泄等优秀的生活习惯和生活自理能力。（5）培育幼儿学会与人分享。（6）学会初步自我评论和客观评论他人。三、安全卫生：（1）每天坚持晨检，保证幼儿不带危险物件入园，若有要回收严格幼儿安全制度（2）保证教室通风洁净按期玩具消毒（3）户外活动时教师仔细检查活动场所到的安全性，保证幼儿安全（4）培育幼儿的自我保护能力，与家长亲密配合增强防备意识。增强管理足进幼儿优秀卫生习惯，让人人知道卫生恶重要性：人人讲卫生要求穿着整齐，勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随处吐痰、等。四、家长工作：（1）踊跃主动与家长配合，多于家长交流，听取并采用家长各样合理的建议，利用各样门路做好家长工作。（2）鼓舞家长和踊跃参加离园活动，为教育活动供给资源。（3）为了家长更好地认识幼儿在园的学习状况，教师为每个幼儿写好家园联系手册上的教师留言，每周发放，家长写好家园联系手册上大的家长留言，按期的反应。（4）给没来园的小朋友打电话。小班第二学期班务工作计划9一．班况剖析：本学期重生7名，共有幼儿29名，年纪在3—4、5岁之间。经过上学期末的测查及平常的察看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必定的认识，以下是三大领域的详尽剖析：一、身体发展方面：在老师不停地提示下，幼儿大概上养成了优秀的生活卫生习惯。1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个随着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。2．小肌肉动作：多半幼儿小肌肉发展不够灵巧，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵巧自如。3．生活能力：幼儿的自我服务能力广泛较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的惯例仍需老师不停地提示。4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。认知发展：1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会划分清晨、夜晚，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2．语言能力：学会了用短句表达自己的感觉，能听懂语意，能勇敢地表达自己的梦想，但有些幼儿发音不清。3．自然观点：对身旁的自然物感兴趣，但还不会有次序的察看他们的主要特点。4．数学观点：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性发展：1．品道德为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。2．交往能力：多半幼儿比较开朗，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，极少与小朋友一同玩。3．情绪感情：喜爱参加集体活动，并保持快乐的情绪，喜欢老师和小朋友等。4．个性特点：与渐渐形成恪守活动规则的意识；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不可以在短时间内专心做简单的事情。二．本学期工作的主要目标及任务：幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生知识教育，对个别幼儿进行要点指导.有仔细按次序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能寂静入眠室，在老师的帮助下，能按次序脱衣裤，放在固定的地方，寂静就寝，睡姿正确。教育管理方面：依据本班幼儿的实质水平易兴趣，确定相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和环绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确定相应的教育目标、要乞降教育内容及形式.在教课活动中，有目的、有计划指引幼儿踊跃参加、主动学习，指引他们学惯用多种感官去感知事物，鼓舞他们着手操作，学会发现问题和独立解决问题三．各方面的详细内容要求：惯例工作：1．班级卫生保健管理：抓好班级平常性卫生保健工作，使幼儿在平常生活活动中，在每天的饮食起居中，获取细微的保养照料，遇到科学的健康教育，身心获取优秀的发展。2．幼儿安全管理与教育：联合幼儿年纪特点，进行合适的安全教育，增强其自我保护意识和能力。3．在抓好幼儿生活惯例的同时要点抓幼儿的学习惯例。教课活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，保证教育目标和任务的达成。家长工作：__平常性的家长工作：（1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，认识和介绍幼儿状况，相互交流提出建议等。（2）运用家园联系本，随时与家长获得联系，个别互换建议，互通状况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，联合各月要点并针对家教中存在的一些带有广泛性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。__阶段性的家长工作：（1）家访：达成重生普访工作，获得家长配合、幼儿同教师成立初步相信关系。（2）家长会：向家长介绍幼儿园的相关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作详尽总结；剖析班级存在的不足，希望获取家长的体谅与支持。同时，教师还鼓舞家长勇敢提合理化建议，以便本班保教工作的改良。（3）家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式认识幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，认识教师工作状况，增强与教师的相互理解，增进感情联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了优秀时机和条件。小班第二学期班务工作计划10光阴急忙，我们又迎来了小一班第二学期。在新的学期里全部都充满了新的活力、新的青春、新的希望。自然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、班况剖析本学期小一班的各项工作仍是由曹老师、贺老师、刘老师共同担当，孩子也是我们上学期的宝贝，没有变化。经过一学期的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理能力有了很大的提升，少部分幼儿需增强。在这里，我们目睹了宝贝们从刚入园时的惧怕、哭闹，到此刻的俏皮、捣蛋；从最先的对幼儿园的排挤，到此刻的喜爱跟老师在一同，喜爱在幼儿园里交朋友；从最先不敢在其余人眼前表现自己，到此刻的能够很娴熟的在他人眼前跳操、唱歌，大方的显现自己在一平常规方面也形成了优秀的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与伙伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，获得了必定的成绩，可是，还有不足之处需要我们不停完美。如孩子们的午饭习惯还需要增强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多锻炼，同时注意提升他们的着手能力与语言表达能力等。二、德育工作第一，对幼儿进行德育工作，我以为当前主假如培育幼儿爱集体的教育，详细分为以下三方面：1、培育幼儿喜爱并逐渐习惯幼儿园的集体生活，从而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感觉共同生活的快乐与欢喜。不独占、不争抢玩具、图书等到物件。不打人、不骂人，能相互礼让，逐渐学会自己解决与伙伴的争吵和纠葛。2、培育幼儿关心他人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心他人，对伙伴富裕怜悯心，当别人有困难时能去帮助解决，赐予怜悯和宽慰。并爱惜比自己年幼的伙伴，还会正确评论自己和他人的行为。3、培育幼儿恪守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。其次，对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过优秀教育的人应表现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们一定从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。比如：1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。3、他人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提示，能较主动地恪守本班和幼儿园的各项规则。保育是幼儿园全部工作的基础，上学期在三位老师的共同努力下，孩子们的出勤率较高，有必定的自理能力。三、班级惯例培育一平常规方面也形成了优秀的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与伙伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，获得了必定的成绩，可是，还有不足之处需要我们不停完美。如孩子们的午饭习惯还需要增强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多锻炼，同时注意提升他们的着手能力与语言表达能力等。