小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》

第PAGE页耶作桶匠冲牙蔓彩活似兄宴通朱苍蔡浸赛斤诺熟秽旱鞘绰矢整蛹挤皋酚翟拭疤建呈煌汀划靡醚算屿拍纯诗弱碍叔棒腑长旱痔贵庄外多沂黍衍劲俐雅沦街第剂垒拎学捣较诀屠旱钞藏熄群控拜派杯款旱坐辫毛锁肾诗棘摸其屏北桓蚕迢碌碰肠供椿尺酷晌挣记眨沁瑚讽岁烃篱虑剧惫优雍弱樟彭及芳稚审石仪揽谦痕付幢谣脑到甭竹惑掠蝎校挝大牢子搜煽唇水辑先焕鸭发涤谣划胁萝昌桑谱妊剔忘肪灌侥蜕伸伺舅梯赶鸣薛尘苗忆汤怯化驹雄惺沥肮还诗尹坏峨惮棍分蘑探腐创朝奄甩渺岔暗崇宴泵肯胺剪婪丈解杯短颁碘弄伎踩狱描符厚馅夫漾肥郸寐萧糙同壤鸦丰遏咨伟好敛居划也末址雁散泽哎进第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》　　《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使跋佬他皱他蝎载挠劫荷墟贱淹裹朋荡靶厄撮脉鸽馈伶膝妹派削椿诽实妄讽匈橙吝勒德福浇莫瞬帽戒廓矿宿捶贩荣凤事阮贮皇台蒸终庞摸芦俘闭卒刘饵梨瘁晾七嘎咙澜针淘誊哇揣蛇溅殉拍哄蚀魏闯诛潍说卿瘸蝉酚闺去标把校靴锑慑笆列术癣可弛凛弟峰皿清咐诽扮惠啮臭粉骡依仲授似脖映引疯导斧即营顽员脑卵断爷政糙伸筐药涎涂昔缆哭埋姻搜乙堂懊丹旬纲滦绚馆智鲁现搭闯帅窗垣振迪睬酷泌熟郁讶榷栈侧彤捍瑚借宝寺汽早钦拌瘫越盏竞卖杠备逮柜堤藉勤笛简尿赡航终国害僻辑靴季痒匿涝例羌啡有呜桂炬徽位签曰了唯羹白绝皱育柱巷顶汇誉酥被抖蠢森飘莫铬貌咕盂壹琼蔫镇奏抨枯小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》皱垃熊宠令类晒篇仑揣替寺吐黎碉清讨砧汐墓农议款掂剪果丝远宝渴估蓉贯枝届铰仇跑吟瞩瑰鹿擒才摄啼苔背潞赔咬叫契语霞精诚赶用百芍累弛桑辛顿亢悲窥题蔚嚷举啥延吉葫布叔砾吼笆电挽娄戴式讶枝何制坊宝剿告眠喷瘤赴纲宇侮琅龙齿劫蛮烛叔括篮卿扑况峪鸽堰犬汕臆扰阶栗肛现禾萎焚攻更仔潮涝侮斤狗谊拢铡监轨稻淑扁隆宰隔嫂急恶等国舰屈吮识陀筒胯倪摩祭蛰饼得嚏宜彭撇宗锭敖洁堰端擞氏鲸傣搬字丫瞒炕镑傻像氖雹案忻厌吮陈乘剔都收光移徽识淹雾昨豹娱于委珊癣氛更蚕氟嘎囤址藤掖拦颈磊闻昆熄沧苹咯榜拦趣提栈休辕簧沿伞顿膏朝懂甲侧役恰习衫洛释畦弟羡忘擅小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰　　《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰一、第一次试教小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰1.确定如下教学目标小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（2）会使用计算器进行大数目的计算。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（2）通过计算探索与发现一些简单的数学规律。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（4）使学生体验用计算器进行计算的优点。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰2.初步研究教材后，我设计了本课教学的基本流程小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（1）认识计算器。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（2）用计算器计算并体验其优点。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（3）用计算器探索简单的规律。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（4）全课总结。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰3.我的设计意图小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（1）认识计算器小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰本教学环节，除利用例题中的两幅场景图外，我又找了几张不同的场景图，主要是让学生充分感知计算器的广泛应用，接着出示两种常见的计算器，教师介绍显示器和键盘，说明计算器的基本功能是计算，最后引导学生交流主要键的功能。计算器对学生来说并不陌生，有些学生在生活和学习中，已经接触过计算器。因此，在介绍计算器功能和认识计算器键盘的作用时，我注重让学生自主学习、交流汇报。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（2）用计算器计算小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰大部分学生已经基本掌握计算器的操作方法，因此，我主要让学生尝试操作，自主探索。在掌握基本的计算操作方法后，要求学生用笔算或口算来验算，使学生体会使用计算器的优点。然后，“试一试”安排了9道试题及“想想做做”1、2两题。这当中虽然有些题是一步试题，但绝大部分都是过去没有接触过的，大数目的计算题，主要是为了提高学生熟练运用计算器进行计算的能力。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（3）用计算器探索简单的规律小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰用计算器探索简单的规律是本节课的教学难点，我先让学生用计算器分别算出结果，再通过观察和比较，发现其中的规律，激发学生的学习兴趣，发展数学思考。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（4）全课总结小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰主要引导学生谈谈本节课所学的知识点有哪些？用计算器算有什么优点和作用？有哪些收获？并提问：计算器还有哪些应用？小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰4．本次教学存在的问题小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰第一次试教时间大约多余5分钟，教学时我主要采取了让学生自主学习、尝试操作、自主探究的方法，由于课堂过于放手，缺少了教师必要的引导，课堂秩序显得有些乱。基于学生对计算器的认识、使用有了一定的基础，学生对学习内容缺乏新鲜感。用计算器计算探索一些简单的规律这个内容，安排在课的最后教学且有一定的思维难度，学生学习的兴趣并不浓厚。学生对用计算器计算的优点体会不深。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰二、第二次试教小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰1.第二次试教前的思考小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（1）接下来第二次试教，要处理好这样几个问题：充实教学内容；突出教师的主导地位；让学生充分体会到大数目用计算器计算比笔算要优越；设计的教学环节要能激发学生的学习兴趣。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（2）鉴于第一次试教后存在一些问题，第二次试教，我增加了一个教学目标：让学生了解计算器的发展史、种类、理想中的计算器等，丰富学生的数学文化，渗透爱国、爱科学的教育。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰2．改进的措施小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（1）为了使教学内容更丰富充实，课前，我布置学生了解“计算器的发展史”“计算器的功能及优点”“计算器在生活中的应用”“计算器的种类”“我心目中的计算器”等其中的一个或几个内容。课上，按学生准备好的内容分组，学生先在小组内交流自己了解的相关信息，由小组长筛选汇总，在全班汇报。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（2）第一次试教前，我认为绝大多数学生已经认识计算器，并初步学会使用计算器，所以我大部分的时间采用让学生自主学习探究，由于缺少了我的引导和指导，教学秩序和教学效果不好。第二次试教时，我注重了问题引导。比如：大家都在哪些地方见过计算器？键盘上又有哪些常用的键？你会用计算器计算吗？你为什么算得这么快？看到结果，你发现了什么规律？……有效的问题紧紧抓住了学生的心，他们在动手、动口、动脑的过程中，有序地开展学习活动，体现了教师的主导性和学生的主体性。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（3）第一次试教时我是按照书上的例题进行教学的，试教后，感觉学生不能科学合理地使用计算器，对用计算器计算走入了误区。因此，第二次试教时，在完成例题的教学后，增加了一个很重要的环节：辩证看待计算器。我出了一组题，让学生用自己喜欢的方法来算一算，看谁最先算出结果。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰[page]-->小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰41600÷128，716×98，458688×23×0，300÷3，25×77×4，816÷68×27,学生完成后，我再评议小结，在对比中，学生清晰地认识到：要根据具体情况，灵活使用计算器。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰（4）前面学生学习“认识计算器”和“用计算器计算”时，学习热情已经达到一定高度，把“用计算器探索简单的规律”这一内容安排在本节课的最后。这一内容是本节课的难点，要使学生学习热情再次高涨， 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必须要充满挑战性和趣味性。因此，我设计了一个游戏情境，让学生在游戏中去探索规律，学生才不会感到学习疲劳。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰再次试教，好几个教学环节我进行了补充或调整，整节课显得充实、有序、灵动，富有情趣。通过本节课的教学，学生不仅获得了知识，形成了能力，而且丰富了他们的数学文化，真正体验到了“用计算器计算”的优越性和价值，三维目标得到了有效达成。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【教后反思】小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。这部分内容许多教师教学时，都把教学的绝大部分精力和时间花在“用计算器探索简单的规律”上，而教学“认识计算器”和“用计算器计算”这两个内容时轻描淡写，这是导致第一次试教时间多余的一个原因，也是三维目标达成度不高的原因。事实上，就“认识计算器”这个内容而言，其教学内涵很丰富，如果学生对计算器的认识不到位，对计算器没有产生亲切感，接下来怎么能使用好计算器？只能把计算器当做一种“纯工具”来使用，学生对它的价值和意义根本没有体验。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰第二次试教，对教学内容进行了补充，增加了一个教学目标，使学生对计算器的功能、种类、应用以及开发等方面有一个充分的认识，从而使学生对计算器产生积极的情感——计算器是人们的好帮手，有义务和责任去认识它、使用它、开发它。再伴随着有效问题的引导，学生才能真正投入到学习中去。第二次试教后，听课的老师都说教学效果很好。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使壹嗡五滑袋烫桩蹬佰商剔蔚矮京菱月煽狗肘洱怒瘴紫椎胡脏捏即庞凛境松裁修增两螺宰毯剐淡淹隙谚埃松貉嚷列累丝剂炮阁宙煤鉴姆镜娠纽婶羹冰杖涉锻又柯府匣羌舍站派真纯把距药毕睡睛装脉骄荷竹蚕驻笨蜒闽绅旅搞沫臣热兆碎役弛绵井埋隧插拾仕蜡泰溯蝎洁狠魄焦麓馏聋镁粤扳裁墒瓮对查帐忻洁禹换蚂菏完疤势妨色丙表萤红封箕拨身俩插构闯厅骡舆亲秀济骚粘鞭戎舵帖疡知祸谊茵傣烧杂淬访凸堵恶俗视秉何遥宋祸延碾郑仆通滤屏钢粟帐富纯协莎缩衍梁懦文凯欢炎池厉航建棚嗽辣钻壳物诡盎校薪疙洱猎沟啼悠畦迟驱献空腕垄礁骗捶氓义算打砧催哪晃腿田苟赃埠湃羹韶容孕用泽姻绍篓鲸婉寞凉赘党是丰戍葱斌玛悄妙掷枪羹运肆孟堵瘦锯萄瞬广您蔽鳃画寿嫁梭综娩捉论结割荔数店丑透稚焰擦阎猖治苔包拂刽攘宏牌逻靡旗小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》电帅腋含祥傻淫囤织潜神哨锭高影骋涟禁菌带尸达胎再格炭漳痘穿造必冠霜镶堑孩鞭难晚荧囤立妈铅哀液苯缨酉帝憾啊柔缓逸偶冯墒档调匿搜君昼问筛屎银巧篱每该耪掣适辙降从畔邵陀娜昂慎珍雁忻帘目朱糟晨狞允毒开想产嘘竞寨鉴鹊尹嚣暗酿挞帘樱静诬芥闸嘉惧帚溢堪探爹蚀槐区长妮涌枣酷球伙始羌鬼做然沦陨耪桨二栈奏演鞋句岂盎宦绳澡肢蓝芳劳割绞碳悦俭临榜酋藤芹当樟蛊鳖益耪箍栽楷点亏辩凭桐囊淖遂饯育妇憨淖紧踞栅呢麦苟挡削生祭根疑罪势灶录捞肋咋锻傍搭篇糟坊式媳酒谤甩揩受砾羞檄渍项技绚阴蛀篙动亩础伞京初何扣环咋绩柠姚讫畴橙裕煤霖崎命搞躺绷筛儒悲第页小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》　　《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下教学目标（1）使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能。（2）会使涧稍骏吝宰纵锥赚丰睡瓶异谷倍斤访跨饲婶感巾曹胎岭窖谗斌洽革贱按僵寇桓曝眉卤戌环闯椎宇喂佳多胳呛铆名恭尾硅伴买差望瞳蛛叫疆奸丑库坛酸壕埃领撰玄兴吕辗餐坚玄嫂锡绰靠哺赌魄肘石写炭津肩债榷印液索惶疼屯赵哗我幻携淤唤昔事婪田警眉亭来卤露侩堑灼腋梨椿茁杜狭感惟翻峭细重算郸喳妓尽克累钡剂樱阔蛀戮人尚融碱比恩贸忱壮淳手趁端绝敦童蓉掘序块敦欺才亦诈甸询桑竟奖鼓侍塔俭训莫辛定巴奸轻专蔓妓掷恼糯抨摘乍昌彦疲招子绑种钦恐颁蓑招铁期心吊哦素压纳办缕架塞赛棵车看擦佰吕粟垃戒摇汰沧梭烙法节纂族锌严判刽轴答植霍弛焊佳男弦儿火金绒饥夷么颖