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绘本拼音故事——聪明的农夫( 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 拼音)七步洗手法儿歌74520七步洗手法儿歌74520PAGE/NUMPAGES七步洗手法儿歌74520七步洗手法儿歌自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。饭前便后要洗手，细菌不会跟着走。手心相对搓一搓，手背相靠噌一噌，手指中缝相交叉，指尖指尖转一转，握成拳，搓一搓，手指手指别忘掉，手腕手腕转一转。做个整洁好宝宝。浅谈绿色设计与绿色建筑浅谈绿色设计与绿色建筑浅谈绿色设计与绿色建筑浅谈绿色设计与绿色建筑专业：环境艺术设计姓名：丁洁指导老师：高莹内容摘要随着全球气候的变暖，世界各国普遍开始重视节能建筑的研究和建设。现在可以证明的是，建筑日常能源消耗所产生的二氧化碳是造成气候变暖的一个重要原因。节能建筑成为建筑发展的必然方向，绿色住宅建筑也应运而生，世界范围内普遍开始重视对绿色建筑的研究。在我国，能源、土地、水、原材料等资源严重短缺，且实际利用效率较低。许多有识之士逐渐认识到，人类本身是自然系统的一部分，它与其支撑的环境息息相关。在城市发展和建设过程中，我们今天必须优先考虑生态环境问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，并将其置于与经济和社会同等重要的地位上；同时，还要进一步高瞻远瞩，通盘考虑有限资源的合理利用问题，这就是1992年联合国环境和发展大会“里约热内卢宣言”提出的“可持续发展”（SustainableDevelopment）思想的基本内涵。即要改变以牺牲环境为代价，掠夺性的，甚至是破坏性的发展模式，从传统的资源型发展模式，走上良性循环的生态型发展模式，促使经济与社会、环境协调发展。要走可持续发展道路，使建筑尽可能少的消耗不可再生资源，发展节能与环保的绿色建筑刻不容缓。目前，我国正在布局发展资源节约型社会，绿色住宅已经受到高层的重视并且被相关专家认可，普通百姓对绿色住宅也持肯定态度。在绿色住宅中，生态经济性是一个重要的考察指标，它同样也是现代社会对经济的发展的要求。但是，想要设计出健康、舒适、优美的“绿色化”住宅建筑，必须将“绿色化”设计的理念融入到我们的设计生活中。绿色建筑与设计关系人们的居住质量、身心健康,也是未来设计的趋向,作为学习人员要不断地探讨这一课题。本文将以现代绿色设计与绿色建筑为研究对象展开探讨。关键字：绿色建筑；绿色设计；节能环保目录绿色建筑什么是绿色建筑绿色建筑的应用第二章绿色建筑的发展2.1绿色建筑的发展概况2.2中国传统建筑中的可持续发展思想2.3我国绿色建筑的发展现状第三章绿色建筑的设计理念3.1节约能源3.2节约资源3.3回归自然第四章绿色建筑的设计4.1节地设计4.2节能设计4.3新技术的应用第五章我国发展绿色建筑的必要性第六章结语第一章绿色建筑的含义1.1什么是绿色建筑随着绿色生活理念的日益普及，人们开始向往在绿色建筑中轻松愉快地生活、工作，但对什么样的建筑才算“绿色”，学术界、产业界始终没有定论。中国《绿色建筑 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》中定义绿色建筑是“在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水，节材）、保护环境和减少污染（简称“四节－环保”），为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑”。“绿色建筑”是生态平衡、环境优雅、低碳的代表，它对人类和自然环境和谐相处具有重要意义。建筑中的绿色并不是在人们常说的环境绿化，而是指充分利用自然资源、减少浪费、维护生态平衡的一种新形势的建筑特色。1.2绿色建筑的应用“绿色建筑”目前普遍采用太阳能技术为其服务，利用太阳能给其提供电力、热量等。而太阳能的稳定、可靠可以持续的为“绿色建筑”提供能源，所以，发展“绿色建筑”事业，必须重视对太阳能的利用。目前，我国在进行可持续发展社会建设，人们对自身也要求可持续发展，关注自我健康也顺势进入人们的视野，被大家普遍关注。“绿色建筑”的一个特点就是保证人类居住或办公地点安全稳定，给人类一个术士的环境，保证人类的健康。“绿色建筑”目前已经是一个综合人文、自然、经济的综合体。第二章绿色建筑的发展2.1绿色建筑的发展概况国际上对绿色建筑的探索和研究始于20世纪60年代。60年代美籍意大利建筑师保罗·索勒瑞(PaolaSoleri)把生态学和建筑学两词合并提出“生态建筑学”的新理念。1963年V·奥戈亚(V·Ol-gyay)在《设计结合气候:建筑地方主义的生物气候研究》中提出建筑设计与地域气候相协调的设计理论。1969年美国风景建筑师麦克哈格(McHarg)在其著作《设计结合自然》一书中,提出人、建筑、自然和社会应协调发展并探索了建造生态建筑的有效途径与设计方法,它标志着生态建筑理论的正式确立。70年代石油危机后,工业发达国家开始注重建筑节能的研究,太阳能、地热、风能、节能围护结构等新技术应运而生,其中在掩土建筑研究方面的成果尤为突出。80年代,节能建筑体系日趋完善,并在英、德等发达国家广为应用。90年代后,绿色建筑理论研究开始走入正规。阿莫里·B·洛温斯在文章《东西方的融合:为可持续发展建筑而进行的整体设计》中指出:“绿色建筑不仅仅关注的是物质上的创造而且还包括经济文化交流和精神等方面。”40多年来,绿色建筑由理念到实践,在发达国家逐步完善。绿色建筑研究由建筑个体,单纯技术上升到体系层面,由建筑设计扩展到环境评估,区域规划等多种领域,形成了整体性,综合性和多学科交叉的特点。伴随着可持续发展思想在社会的推广,绿色建筑理念也逐渐得到了行业人员的重视和支持。1993年国际建筑师协会第18次大会发表了《芝加哥宣言》,号召全世界建筑师把环境和社会的可持续性列入建筑师职业及其责任的核心。1999年国际建筑师协会第二十届世界建筑师大会发布的《北京宪章》,明确要求将可持续发展作为建筑师和工程师在21世纪中的工作准则。这一切标志了绿色建筑的兴起。2.2中国传统建筑中的可持续发展思想中国传统建筑是中华建筑文明的重要历史见证,其对自然环境和气候条件所做出的独特解答,已成为建筑界关注的热点。我国传统建筑的主要材料是土和木。土取自于大地,当建筑结束寿命时又回归于大地;木材则是可再生资源。我国传统建筑材料的本质在于“源于自然,融于自然”。适应自然的中国传统建筑的绿色建筑技术是经过长期的摸索而得出来的,虽然它没有现代建筑技术的华丽外表,但其朴实的内在却包含了许多现代技术原理,如众所周知的窑洞建筑所具有的“冬暖夏凉”特性,实质是其蓄热性能较好的厚重性围护结构,由于具有良好的热稳定性,对于较大的室外温度波动的衰减作用的一种表现。我国各地民居中也有许多宝贵的绿色建筑的经验。譬如关中民居,关中地区气候干燥,夏热冬冷,风沙多,因而关中民居自然形成了狭长的四合院式的庭院。这种庭院充分反映了关中地区特有的深宅、窄院和封闭的地方特点,这样不仅节约用地,也解决遮阳、避暑、通风和室外排水等问题。但是，我认为，这些优秀的中国传统建筑中的可持续发展思想却没能很好的在现代建筑中继承下来。究其原因,可能是在传统建筑的实践中,环境观只是一种模糊、自发的观念,并没有形成明确的认识和完整的理论。2.3我国绿色建筑的发展现状我国绿色建筑的起步始于20世纪后半叶,是以绿色建筑的核心内容———建筑节能入手逐步推广的。伴随着可持续发展思想在国际社会的认同,绿色建筑理念在我国也逐渐受到了重视。1999年在北京召开的国际建筑师协会第二十届世界建筑师大会发布的《北京宪章》,明确要求将可持续发展作为建筑师在21世纪中的工作准则。随之在一些办公建筑、高等院校图书馆、城市住宅小区、农村住宅进行了绿色建筑实践,还进行了与此相关的“生态建筑”“健康住宅”的理论研究和实践探索。2002年年底,国家对绿色奥运建筑标准和评估体系进行了研究,系统地提出了绿色建筑所涉及的内容和重点。进一步引进了绿色建筑的理念和技术,并应用到我国现在以及未来蓬勃的建筑市场中,让绿色建筑的观念深入人民大众。第三章绿色建筑的设计理念3.1节约能源能源对于那些大量使用人工照明和机械空调的建筑意味着生命，而高能耗、低效率的建筑，不仅是导致能源紧张的重要因素，并且是使之成为制造大气污染的元凶。据统计，全球能量的50%消耗于建筑的建造和使用过程。为了减少对不可再生资源的消耗，绿色建筑主张调整或改变现行的设计观念和方式，使建筑由高能耗方式向低能耗方向转化，依靠节能技术，提高能源使用效率以及开发新能源，使建筑逐步摆脱对传统能源的过分依赖，实现一定程度上能源使用的自给自足。日本有关学者研究得出：在环境总体污染中与建筑业有关的环境污染占比例为34%，包括空气污染、光污染、电磁污染等。而生态环境保护是绿色建筑的追求。因此，绿色建筑设计必须深入到整个建筑生命周期中考察、评估建筑能耗状况及其对环境的影响，建立全面能源观。首先必须注重研制、优化保温材料与构造，提高建筑热环境性能。如在建筑物的内外表面或外层结构的空气层中，采用高效热发射材料，可将大部分红外射线反射回去，从而对建筑物起保温隔热作用。目前，美国已开展大规模生产热反射膜，主要用于建筑节能。此外，还可运用高效节能玻璃，硅气凝胶———新型节能墙材，以提高节能效率；其次，研制再生能源（如太阳能、核能、风力、水力）的收集，储存装置和热回收装置。太阳能是一种最丰富，便捷，无污染的绿色能源，近年来在我国的天津、北京、甘肃、河北等省市建立了17座被动式太阳能恒温式住宅，以建筑物本身为太阳能收集器，从而达到屋内取暖制冷的目的。所以，应充分利用太阳能，采用新式隔热材料，减少采暖和空调的使用，这可以极大的减少资源的消耗。根据自然通风的理论设置新型风冷系统，使建筑能够有效地利用夏季的自然风。此外，建筑设计时可以采用适应当地气候条件的平面形式及总体布局。3.2节约资源何为绿色建筑？即在建筑的全寿命周期内最大限度地节约资源保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。核心是人、资源、环境三者的平衡。是从回归人性关怀的角度讲资源节约环境友好。绿色建筑意味着对生命的一种尊重，不仅人能够肆意使用资源，还要让城市中的小鸟有落脚点，让植物蚂蚁也有生存的空间，所有的生命体都应该在这里找到他的家园。不仅仅让我们这一代人能够有幸福的家园，还能够让下一代人获得更多的收益，绿色建筑其实是博爱的，是对生命的尊重，不仅仅是对人的尊重。在建筑设计、建造以及建材的选择中，我们都应该考虑资源的合理利用，减少浪费。要降低资源浪费率，提高资源的利用率，力求使资源可再生利用。尤其是对水资源再利用的重视，我们应该积极对水资源重复循环利用技术进行研究。3.3回归自然生态城市本身是一个矛盾的词，城市是最大的人工环境，一旦动土就破坏生态，所以生态城市是寄希望于用现代的科技的进步和我们对环境的尊重、认识，用科技的方法在人工的城市和自然的生态之间再构一个新的平衡。生态城市应该是全人类可持续的追求幸福的载体。首先它能够让人能够静下来，享受清风、细水、绿野、柔光，能让人愿意在这座城市安家；其次它能够让人够飞起来，充满着活力和效率，是有生产力的活力中心的。让这里的生命更加高效，资源更加高效。第三，这座城市要与文化共生，能让我们和家人朋友一起愿意在这里慢慢变老。因此，“绿色建筑”的建设有很多要求：建筑内部要多使用天然的材料，对使用的木材、竹材、石块、水泥、钢筋、胶合剂等要进行检验，确保对人体无害；对油漆的使用应十分谨慎，应广泛使用绿色油漆，确保内部空气的清新、湿度适宜，便于居住者的身体和精神的双健康；建筑外部要强调与周边环境相融合，和谐一致、动静互补，做到保护自然生态环境。并且，“绿色建筑”的选址要非常严格，要在无污染、地下水资源干净且丰富、地磁稳定的地区建设；同时，要积极使用太阳能发电、风能发电等技术，积极的利用一切目前可以利用的自然资源。无论使用何种技术，绿色建筑总是立足于对资源的节约（reduce）、再利用（reuse）、循环生产（recycle）等几个方面。其次，绿色建筑的形式必须利于能源的收集，建筑的外层将不再是“内部”与“外部”的分界线，而将逐步成为一种具有多种功能的界面。绿色建筑的材料和形式将是多样的，尤其是外层材料将是高度综合、高效多功能的，而且，随着高新技术的发展。建筑行业将最大限度地吸收各种先进技术，创造一种能更加适合居民生活的、与大自然高度和谐的高科技建筑环境。第四章绿色建筑的设计4.1节地设计爱护土地是我国的一项基本国策。目前我国土地资源紧缺，可用土地的总量持续减少。在这个形势下，“绿色建筑”在设计时就要重视节约土地，最大限度的减少对地表土地的占用，同时降低对地表绿化带的破坏，不搞重复建设，尽量不浪费土地资源。目前常用的节约土地资源的措施有：建设高层楼宇，提高新建建筑的容积率；尝试进行新式地下、半地下建筑的设计及建设，充分利用地下空间；提高住宅用地的集中度，相对减少了住宅土地的分散度和总量；根据具体的地理气候环境进行最新建筑的设计和建建设，比如在城镇、乡村建设中，提倡因地制宜，因形就势，多利用零散地、坡地建房。最终使建筑与自然环境互生共融，确保足量的绿化面积。4.2节能设计　近年来，我国每年约新建20亿平方米建筑，现有的441亿平方米存量建筑，绝大部分属于高耗能建筑。据欧洲建筑师协会测算，建筑在整个过程中的能耗占用了50%的全部能源。如建筑用的水泥，从石灰石矿的开采，到石灰石烧制成水泥，水泥运输至生产厂家制成商品混凝土或成品建村，再应用于建筑施工，这一过程需要消耗大量的能源。建筑建成之后，建筑的使用运行和建筑最后的废弃处理，都需要耗能。除此之外，建筑消耗了50%的水资源，40%的原材料，并对80%的农地减少量负责。同时，50%的空气污染、42%的温室气体效应、50%水污染、48%的固体废物和50%的氟氯化物均来自于建筑。1无论是能源、物质消耗，还是污染的产生，建筑都是问题的关键所在。我国建筑节能有两个阶段的目标：第一阶段的目标：从现在起到2015年，全面启动建筑节能和推广绿色建筑，平均节能率达到50%。也就意味着不是每个建筑的节能率都将达到50%，而是因为绿色建筑的节能率可能更高些，同时还有相当一部分老建筑可能还来不及进行节能改造，所以是平均要达到50%的节能率。沿海省份及大城市则要达到更高的标准。第二阶段的目标：从2015年起到2020年，进一步提高建筑节能标准，平均节能率要达到65%，东部地区要达到更高的标准。这意味着在今后15年内，一些建筑的节能率要达到75%标准。这需要我们抓住机遇，在再次进行装修或重新进行改造时，建筑节能率就要达到65%或更高标准。如果能完成上述目标，2020年，我国建筑能耗可减少3.35亿吨标准煤，这相当于2002年整个英国能耗的总量，这是个非常可观的数字，对人类社会的可持续发展也是一个巨大的贡献。对于建筑节能，我们有两种选择：一是如果我们没有认真把握推动建筑节能的时机，有关建筑节能的政策和标准没有落实，最后的结果是建筑能耗持续上升，再加之城市化人口急剧的增加，至2020年，我国建筑能耗将接近11亿吨标准煤，这是一个巨大的数字。二是如果我们能够实现二个阶段的目标，2020年，我国建筑能耗将降低到7.54亿吨标准煤，节约3.5亿吨煤。这样，我们的空调高峰负荷可减少8000万kw/h，相当于4.5个三峡电站的满负荷发电量。如果2020年我国建筑能耗能达到发达国家20世纪末的水平，节能效果将更加显著。所以，我们在大力投资建设电站设施以缓解我国目前电力紧张状况的同时，必须充分考虑建筑节能的巨大潜力。如果不改变目前建筑高耗能的状况，即使再建10座三峡电站也不能满足我们对电力的需求。　与世界一些同纬度地方相比，我国北方频遭寒冷气团的袭扰，冬季气温相对较低。相较于欧洲大多数国家，我国寒冷天气时间持续较长，因此供暖日数相对较多。根据我国特殊气候条件，除采用像炭木、煤、石油和天然气这些天然能源外，做好建筑室内保温工程，提高室内供暖设施热循环效率，对于提高我国建筑室内供热技术，最大限度利用供暖能源，有效减少能源浪费具有十分重要的意义。因而，建筑节能最重要的是要提高建筑物本身的隔热性能和空调设施的降热制冷效果，必须引起足够重视。绿色建筑节约能源技术是在在建筑物设计的寿命周期内,能够最大限度地节约建设资源、保护周边环境和减少污染,为人们的生产和生活提供健康、舒适、高效的使用空间,与自然和谐共处的建筑工艺。其内容包含建筑外围护结构减少能源消耗技术、供暖设备节能技术、空气调节节能技术、绿化节能技术、建筑物的外形、朝向及平面布置。我国北方主要采用集中分布式供暖方式，即由热力公司或小区锅炉房将暖气通过管道形式输送到建筑内。近年来，随着洁净能源及节能技术、节能新产品的出现，供暖方式选择的多元化变为可能，人们不再依赖于集中式的供暖方法，供暖、热水综合化独立分户供暖等方式不断出现。根据各地区不同的气候条件、能源状况、地质条件和建筑风格，发展适合本地区的绿色节能采暖方式，如辐射采暖，供热设施自然采光并与结构内表面间的辐射换热器为建筑供暖，提高热舒适度，减少因建筑顶部温度升高而造成的热量损失，并可降低采暖能耗。4.3新材料及新技术的应用绿色建筑是一个能积极地与环境相互作用的、智能的、可调节系统。因此，它要求建筑外层的材料和结构，一方面作为能源转换的界面，需要收集、转换自然能源，并且防止能源的流失；另一方面，外层必须具备调节气候的能力，以消除、减缓、甚至改变气候的波动，使室内气候趋于稳定，而实现这一理想，在很大程度上必须有赖于未来高技术在建筑中的广泛运用。首先，环保节能型材料是绿色建筑所必须的，必须对现有建材和技术进行环保、节能评估，提出技术改良、更新措施，使之符合环保、节能的要求。随着信息技术、自动化技术、新能源技术、新材料技术日益走向成熟，在绿色建筑中这些高技术将得到广泛的运用：如建筑结构有可能引入有机体的原理，在混凝土中埋设光导纤维，可以经常地监视构件在荷载作用下的受力状况，自我修复混凝土可得到实际应用。建筑物表面材料，通过多功能的组织进行呼吸，可净化建筑物内部的空气，并降低温度，形状记忆合金材料可用于百页窗的调整或空调系统风口的开闭，自动调节太阳光亮，建筑物表面的太阳能电池，可提供采暖和照明所需要的能源,无论使用何种技术，绿色建筑总是立足于对资源的节约（reduce）、再利用（reuse）、循环生产（recycle）等几个方面。其次，绿色建筑的形式必须利于能源的收集，建筑的外层将不再是“内部”与“外部”的分界线，而将逐步成为一种具有多种功能的界面。绿色建筑的材料和形式将是多样的，尤其是外层材料将是高度综合、高效多功能的，而且，随着高新技术的发展，建筑行业将最大限度地吸收各种先进技术，创造一种能更加适合人类生活的、与大自然高度和谐的高科技建筑环境。绿色建筑是一个新兴的、动态的和发展中的概念，它随着技术与社会的进步而逐步充实其意义。可以预言，绿色建筑将成为人类运用科技手段寻求与自然和谐共存，持续发展的理想建筑模式。目前，绿色建筑意识已在许多国家引起重视。荷兰住房 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 强调使用无污染建材；瑞典一家最大的住宅银行于1995年初宣布，只向绿色建筑贷款。美国的“生物圈二号”示范区研究；瑞典的“生态循环城”计划；由意大利著名建筑师亚得里奥洛。特理姆鲍里主持，欧洲各国专家共同参与设计，采用多种高新技术，号称“全球第一家生态村”的圣。乔密尔村已在西班牙伊维沙岛实施。位于美国俄亥俄州东北的OBERLIN学院最近推出一项耗资500万美元的环保建筑设计，它所需能源之一半是由曲线形屋顶上板状太阳能光敏发电设备供应，板的倾角可自动追踪太阳行迹；另一部分屋顶则为绿化所覆盖，具有迅速吸纳太阳能、缓和雨水排放流速的特点，是理想的自然隔声、绝热层。同时具有供应物和消耗物持衡、食物和废弃物等量、生活和设施体系的生成品均安全分解、拆卸处置、回收再使用的特征。今天，绿色建筑体系已经广泛地渗透到建筑设计中的许多方面，建筑师将在现代社会中创造一种“回归自然”的建筑形式，遵循建筑与自然生态环境相协调，设计出与自然、人、社会融为一体的人类生活空间。但是，按照欧洲国家的经验，在经济方面，绿色建筑需要更多前期费用，而利益回收速度又相对缓慢的一类项目。更主要的是，用于绿色建筑体系方面投资所带来的回报最终并不一定能够装进开发商的口袋，而多由使用者和社会所分享。即使这样，一般也须若干年以后才会见到节约资源的价值开始大于用于生态方面投资的价值。这些都有可能使决策者与开发商望而却步，或者觉得力不从心。似乎这已成为一种规律，即如果一种新的思想或技术所产生的短期效益（如投资回报比）并不明显高于传统思想或技术的效益，那么即使它会有更好的长期效益（如低廉的建筑管理与维修费用，长寿命、节约资源等）也很难为人们所接受。在建筑、城市以及社会各方面的任何变革都有可能出现这类问题，特别在我国社会逐步进入市场经济体制的今天，它已成为社会的一道门槛。要解决这一问题，就应当在可持续发展原则基础上建立一套新的价值观和行为规范。如：使采用节能设备与材料、无公害材料及各种节约资源的措施成为设计中的必须。并通过政府在立法、税收等方面的政策调整，加强绿色建筑在经济上的可行性、特别在开始阶段，如果没有一套良好的经济、社会和道德方面的激励体制用以补偿开发商由于额外投入所带来的损失，绿色建筑的推广就是一句空话。因此，应结合当前我国的经济实力和社会总体发展水平，尽快确定一个宏伟的目标以及架构起一套可行的制度框架，从而使我们这一代的即时利益与整个人类的长远利益结合起来，将一个地区的局部利益与整个世界的整体利益结合起来，公正合理地与他人分享我们这个地球上有限的资源。同时，最大限度地杜绝资源浪费和环境污染，这样才有可能为后人留下一片静谧而丰腴的乐土，使人类能够长久地生存下去。总之，绿色建筑总是立足于对资源的合理利用，对绿色能源的合理利用，有效的节约能源，进行循环利用和再生产。同时，绿色建筑还有利于能源的搜集，建筑的外层不仅仅成为建筑物“内部”与“外部”的分界线，而是成为一种具有多种功能的界面。绿色建筑材料的多样式也决定了绿色建筑的优越性能，尤其是外层材料具有高效多能的特点，随着高新技术的研发，建筑行业会吸收更多的外来先进技术，争取创造出更多的适合人们居住的新建筑，从而达到人与自然的高度和谐，创造出高科技建筑环境。我国发展绿色建筑的必要性我国每年城乡新建房屋面积近20亿平方米，其中80%以上为高耗能建筑。既有建筑近400亿平方米，95%以上都属于高能耗建筑，能源利用率仅为33%，落后发达国家20年。在我国，建筑总能耗（包括建材生产和建筑能耗）约为全国能耗总量的30%，其中用于建材生产的能耗占到全国总能耗的12．48%。在建筑能耗中，围护结构材料保温性能差、保温技术落后，传热耗能高达73%～77%。因此，发展绿色建筑刻不容缓。　　（一）发展绿色建筑可以高效率的利用资源　　例如：可以通过结合各地的气候特点设计出低耗能建筑；通过就地取材来节约建筑的运输成本；通过使用各种节能墙体材料来实现建筑体内的保温节能；通过太阳能、水能等可再生能源的使用来降低生活热源的成本；通过建筑材料的循环使用来达到降低建筑成本及降低环境成本的作用。　　（二）绿色建筑极大的拓宽了建筑材料的选择范围　　使新型的建筑材料及制成品有了用武之地，同时又为加速淘汰工艺技术落后的产品起到了推动作用。例如：随着建筑业对各种新型墙体保温材料的需要，GRC板等新型的建筑材料不断被研发出，而传统的高耗能的建筑材料就会逐渐被淘汰。　　（三）以可持续发展为目标，发展绿色建筑　　通过新技术、新材料的综合应用，使建筑住宅建设最高效、最少量的使用资源；使各种公共设施能够在二次运用的循环中发挥最有效，启动整个社会乃至整个人类的绿色建筑工程。　　（四）推进建筑节能，发展绿色建筑是实施中国能源战略的关键环节　　目前建筑能耗的增加，已经成为我国国民经济的巨大负担，成为制约我国可持续发展的突出问题。营造自然和谐、健康的绿色住宅小区是我国建筑业发展的必然方向。结语2l世纪是绿色文明的新世纪，提倡与自然共生的绿色建筑将是21世纪建筑的主题。随着世界能源的日益枯竭，在今后的发展中，会更加注重人与社会、人与自然的和谐发展，从建筑上来看，以人、建筑和自然环境的协调发展为目标的绿色建筑将会越来越受到欢迎。充分利用天然条件和人工手段为人们创造良好、健康的居住环境的同时，尽可能的减少对自然环境进行破坏，充分体现人们对大自然的关注和热爱，保持人与自然的平衡，做到人与自然的和谐发展，将会是未来发展的趋势，这也必然成为世界建筑未来的发展趋向。并且，绿色建筑也是随着人类赖以生存的自然界，不断濒临失衡的危险现状所寻求的理智战略，它告诫人们必须重建人与自然有机和谐的统一体，实现社会经济与自然生态高水平的协调发展，建立人与自然共生共息、生态与经济共繁荣的持续发展的文明关系。致谢感谢老师们的指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。正是老师们的无私帮助与热忱鼓励，使我三年的大学生活受益良多。参考文献[1]阎伟,张祯琳.推广“绿色建筑”让建筑节能惠及普通百姓[J].内蒙古科技与经济.2009(13)[2]建筑节能是低碳化的关键[J].节能与环保.2010(07)[3]　西安建筑科技大学绿色建筑研究中心.绿色建筑[M].北京:中国计划出版社,1999.[4]　夏　云,夏　葵,施　燕.生态与可持续建筑[M].北京:中国建筑工业出版社,2001.[5]　布赖恩·爱德华兹(BrianEdwards).绿色建筑[M].朱　玲,郑志宇,译.沈阳:辽宁科学技术出版社,2005.[6]　赵　群,周　伟,刘加平.中国传统民居中的生态建筑经验刍议[J].新建筑,2005(4):33-34.[7]　秦佑国.中国国情下的绿色建筑[J].中外建筑,2005(3):59-60.[8]　徐福来,丁敏冲,潘李钦.绿色建筑设计探索[J].山西建筑,2009,35(2):68-69.四年级上册日积月累解释人教四年级上册日积月累解释人教PAGE/NUMPAGES四年级上册日积月累解释人教小学语文四年级上册日积月累及解释第一单元雾锁山头山锁雾天连水尾水连天这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联，意思就是说大雾弥漫，看不F%9C&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"清远处的山峰；水天一色，天水相接。没有什么特别的寓意。绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头拟人手法，白雪降落青山顶，远远望去，好象是白发，微风吹拂绿水面，泛起涟漪，好象皱眉头，这句话是为了说明事物会被外物改变或事物的本质会被一些外表蒙蔽。山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇山清水秀好地方！雨过天晴好奇观！很漂亮如仙境一般！有山水的地方风景清新秀丽，晴天阴天的时候好奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名"风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。他的意思是：一重又一重的山上，有着弯弯曲曲的路，路旁的小溪里流着4%B8%81&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"丁丁冬冬的泉水，山上遍长着高高低低的树木。这首诗歌运用_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"叠字反复的手法，写出了山间的美丽景色。各组重叠词都恰到好处地描摹出了不同景物的特点。第二单元正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。这是描写十二个月花儿的诗歌，写出了每个月所开花儿的形态与颜色第三单元雨中的森林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。第四单元【望子成龙】望：盼望。希望自己的子女能在学业和事业上有成就。【=%E6%9D%A5%E9%BE%99%E5%8E%BB%E8%84%89&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"来龙去脉】本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。【群龙无首】一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。【龙飞凤舞】原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。【如虎添翼】好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。【8%B0%83%E8%99%8E%E7%A6%BB%E5%B1%B1&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"调虎离山】设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。【骑虎难下】骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地【照猫画虎】比喻照着样子模仿。【天马行空】天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。【汗马功劳】汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。【&ie=utf8"\t"_blank"马到成功】形容工作刚开始就取得成功。【老马识途】老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。【%E5%88%80%E5%B0%8F%E8%AF%95&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"牛刀小试】牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才【k"笨鸟先飞】行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。【呆若木鸡】呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。【胆小如鼠】胆子小得象老鼠。形容非常胆小。第五单元一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）这是颐和园南湖岛月波楼的一副对联，上联写的是白天幽径竹阴，下联说的是夜晚月下花影，大意是：小路两边幽竹茂盛，竹丛的影子投下来，路上像是铺满了或浓或淡的云。入夜后，帘纱半卷，月光如泻，四周好像罩上一层薄纱，各种花木的影子印在窗帘上，深深浅浅的，很是好看。树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）明写景，写福唐观周围众树与枫树参杂，烟雾缭绕的景象。暗写人生，写悟性。这种远近高低斑驳陆离的树影和缭绕的烟雾，是秋的迷离，也是作者人生的迷离。“七年岐路亦堪愁”道出其对误入歧途的迷离的人生的感叹。既悟前事皆为“岐路”所以“不须去”，于是便“伫陪天仗入神州”陪佛修化，苦守青灯，归入正途。四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）是济南的独特风光，而不仅仅是描写大明湖的风光，表明济南这个地方山水风景俱佳，气候温暖适宜。济南自然风光秀丽，自古就有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，享有“家家泉水，户户垂杨”之誉，这些泉，纵横分布，错落有致，有72名泉之说，而趵突泉为名泉之首。众泉汇流成的大明湖周围千佛山、五峰山、灵岩寺云山等构成了“一城山色半城湖”的独特风光。清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）清风明月（美妙的风景）都是无价的，远远的山和近处的水都有感情。说明作者对于所处的环境非常高兴，从而赋予身边的山山水水以感情第六单元过故人庄（唐孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实的田家。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！赏析这是一首田园诗歌，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。第七单元有志者事竟成。《后汉书》志：志向；者：人；竟：一定；成：成功。　　有志向的人，做事一定会成功。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）不要因为是件小的好事就不做，也不要因为是件小的坏事就去做。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中。事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便?盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）一个人一生中精力充沛的时间也就年轻时候那几年，不会再来一次。一天之中也只有一个早晨可以利用。在人生最宝贵的每时每刻都要抓紧时间抓住机遇努力奋斗。时间是不等人的，老了或是机会失去了，就永远失去了第八单元没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）就是鼓励人们大胆的去创新，去发现未来需要什么，去创造世界上没有的东西。这样的话我们的世界才会变的丰富多彩。生活更加的好，更加的鲜活，有趣味性在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。个人认为是激励人奋发图强的语句。对待科学要勇敢追求，要大胆想象，并且对新事物有热情。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）简单说就是科学工作者要富于幻想，大胆地去假设，然后通过科学手法实事求是的加以验证。既不能思维僵化、光傻做不多想。也不能成天琢磨些不着四六儿的馊主意（比如引渤入疆和炸平喜马拉雅），然后糟蹋钱和时间去验证。四上古诗题西林壁　　宋-苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。如何教育学生学会做人如何教育学生学会做人PAGE/NUMPAGES如何教育学生学会做人浅谈如何教育学生学会做人红旗区小店镇初级中学郭培华内容摘要：学校教育的根本任务是“教书育人”，而且要以“育人”为本。我们要教会学生求知，教会学生为社会办事，教会学生锻炼健体，首先是要教会学生做人。如何做人？做一个怎样的人？这是每位学生必须思考的重要问题。同样，如何教育学生学会做人，怎样学会做人，这是每一位教育工作者尤其是班主任必须思考的首要问题。关键字：教育　　学生　　　做人　　　在日常的教学工作中，经常见有学生课堂上肆无忌惮的辱骂老师，放学路上打骂、威胁同学，有些学生因为父母管教严厉而把父母杀害，有些学生因为一点小小的挫折就要跳楼、割脉等等，这一桩桩匪夷所思的事情值得我们深思。可见教会学生如何做人是多么重要的一件事情。重智育，轻德育，重“双基“训练，轻思想教育，这是当前教学中存在的一个突出问题。这就是为什么老师讲的很精彩，而学生成绩依然很差的原因。良好的教学方法，不一定能使每个学生都有效果，因为学习结果的好坏关键在于学生的勤奋，再好的方法，你不花费时间，等于没学。所以，育人就成为学生学好知识关键的一步。教育家陶行知指出：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道”，教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”，他把“教人做人”作为德育的根本任务，以塑造真人为培养目标。我们要教会学生求知，教会学生为社会办事，教会学生锻炼健体，首先是要教会学生做人。如何做人？做一个怎样的人？这是每位学生必须思考的重要问题。同样，如何教育学生学会做人，怎样学会做人，这是每一位教育工作者尤其是班主任必须思考的首要问题。那么如何教育学生做人呢？下面谈谈本人的一些体会。　一、教会学生百“德孝”为先现在由于物质生活条件比较好，而各种社会思潮的涌入，使得社会上形成了一些不良风气。“体谅父母”、“孝顺父母”等传统的美德却在人们的心目中逐渐淡化。这些不良风气，正在毒害着学生的灵魂，需要引起我们的高度重视，努力纠正学生的不良行为，引导他们做一个健康、向上的人。我班曾有一个离异家庭的孩子，他自幼跟随母亲生活，因为没有父亲，母亲对他十分宠爱，养成了他任性，急躁的性格。一天中午，他母亲来校找我（当时我是班主任）反映他迷恋游戏机，荒废学业等情况。我还没来得及找他谈话，晚上回家，他就和母亲大吵了一场，还离家不归。当我从电话中得知这一情况时，十分生气，但冷静下来一分析，觉得批评、发火无济于事，像这样的事例在我们学生中带有普遍性，如何以此为契机，来教育和启发他及全班学生应是我必须抓的一个重要工作。为此，我首先详细地了解了事情的前因后果。找他谈心，一开始他振振有词说了许多理由，如母亲唠叨，母亲不给我自由，母亲最近做事丢三拉四等等。总之，给人的感觉，他和母亲发生冲突，主要原因在母亲。我耐心听他说完所有的理由后，有针对性地发表了我的看法：一、母亲唠叨，母亲不给你自由，出发点是什么？无非是为了你好，是怕你自控力差而毁了前程；二、母亲白天工作很累，晚上还要为你准备晚饭，丢三拉四很正常，她记忆力衰退，需要保养身体，作为儿子，母亲含辛茹苦把你培养到初中，是多么不容易，你想到过为母亲做点什么吗？三、尊老爱幼是一个小学生就该懂的道理，和母亲吵架，再把一切责任都归咎于母亲，这是一个学生该有的行为吗？谈到这里，他的脸上出现了羞愧的神色，头也低下来了。接着我又找他母亲，帮他母亲分析孩子发脾气的原因：无非是爱面子，觉得母亲到校找老师告状，丢了他的面子。我也因此和他母亲交换了在家庭中如何学会和孩子沟通并因势利导做好孩子思想工作的体会，他母亲十分感激。孔子教导曾参说：“孝为德行之本，是产生教化的源泉”，“人之行，莫大于孝”，从这一实例中，我们不难看出：一个人只有孝顺父母，才能进而关爱他人，报效祖国。德育工作，当注重“孝父母”教育这块过去曾被人遗忘的“角落”。二、教育学生学会做一个自尊、自强、自爱、自信的人。中学生正处于身体的青春发育期，显示着人体自然的青春美。苏轼曰：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之所未正也。”因此，中学生要不断提高自己的审美情趣，在穿戴、言谈举止、待人接物等方面力求体现当代中学生那种奋发向上，朝气蓬勃，充满青春活力的精神风貌。随着大众传媒的时尚化、另类化，其标新立异，往往迷惑正处于发育期的中学生难以识别其中的糟粕，若沉迷其中，则难以自拔。因此，要多与学生谈心，用正确的道理、清晰的思维、光辉的形象、闪光的亮点，引导启发学生树立起正确的人生观、价值观、荣辱观，督促教育其学会做一个自尊、自强、自爱、自信的人。三、教会学生常怀一颗感恩的心对待周围的人。我们要经常引用感恩的事例，时时发现社会上、学校里、家庭里感恩的故事，一有机会就讲给学生听，潜移默化中让学生懂得感恩。让他们意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自身的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。感谢父母孕育我生命，感谢老师赐予我知识，感谢他人给予我帮助，才让我有勇气面对一切。因为他们让我们成长，成熟。常怀感恩之心，便会给予别人更多的帮助和鼓励。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。我一直注重感恩教育，如：开学初我在家长会上说过，让孩子在他们的生日宴会或者是除夕等其它高兴的日子里，让孩子对他们进行感恩。其实当孩子学会了感恩，有什么事不好办呢？四、教育学生学会做一个能够承受困难和挫折，勇于进取的人。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。尤其是初中学生，刚进入青春期，困惑颇多，诸如学习的压力，同学之间的纠纷，与老师、家长之间的关系的变化等等，他们尚未完全成熟的心理世界也渴望与别人沟通并得到对方的理解，然而一遇不顺、挫折、困难，常常表现为心境不安，情绪不稳，甚至怀疑一切。这时，老师要根据学生的心理素质和年龄特点，有的放矢、耐心细致地做好思想工作，首先帮助这一学生形成接纳心理，让他了解，困难挫折在人的一生中是不可避免的，正确的态度只能是勇敢面对。其次是消除学生的依赖心理，中学生正处于身心迅速发展的第二“断乳期”，身体和生理成熟要比心理成熟早，这就要求帮助学生增强自己的耐心和韧性，真正使其身心健康协调发展。第三是教育他们向挑战困难、知难而进、勇于进取的典型形象学习，使其正确认识困难和挫折，学会正确的认识自我、对待自我、悦纳自我、激励自我、发展自我、悦纳他人、与人为善，营造充满和谐的人际关系，从而能真正体验到自己存在的价值，能面对和处理好日常生活中遇到的各种问题。五、教会学生真诚教育陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个社会能否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的诚信素质和诚信意识。而构建和谐社会最主要的一点是需要社会成员之间的互相信任和宽容，这种信任和宽容，主要依赖于我们每一个人都要具有诚实信用之态度，与人为善之情感，也就是诚信美德。教学中充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。还要将诚信教育渗透到学科教学中，教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，培养学生诚实守信的品质，教会学生做人，加强德育工作的针对性、实效性，以主动适应社会发展对道德教育的新要求。??教师的言传和身教是培养学生诚信品质的两条重要途径。从道德教育这个角度来说，身教的功效大大超过言传。为人师表，率先垂范。要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。六、教育学生善良的底线不能丢孩子对善良和人性的懂得，往往来自于家庭和学校的言行引导。而善良又是做人的道德之本。雨果说得好：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”著名学者余秋雨在为读者签名时常因读者之邀而题下一句警句，那就是“善良”二字。善良会教会人关爱、奉献、理解、宽容、纯洁……教育孩子，值得关注的不仅仅是考试的分数。有多少人真正地关心过孩子的心灵？关心过善良为什么会流失？我们的教育固然也开设类似于对学生进行道德行为教育的“思想品德”课，但却无不侧重于教育学生要为共产主义献身，做一颗“螺丝钉”；要听党的话，好好学习；要给我们的社会贡献力量等等。这当然是对的，但如果我们的后代不懂得怎么做人，成了才又有什么用？人才人才，先人而后才也！十年树木，百年树人。人格和人性的培养决不能完全依靠上大课、和讲大道理，我们的教育需要对学生进行人性的教育，而且应该让孩子从懂事起就懂得、以善良之心对待人生，这是我们每个人应当追求的心灵境界；以善良之心对待他人，又是我们道德规范的题中之意。善良教育，则是我们这个社会不可或缺的重要一环。现代社会提倡竞争，竞争若失去了人性善良的底线，就会制造出混乱的、模糊的、错误的心灵追求。在物欲横流的世界里，心存善良，做一个善良的人，生活也许会多一些劳碌，但一定会少一点冷漠；也许会多一些别人的白眼，但一定会少一点丑陋。中华民族自古至今的发展准绳中，始终坚守着人性的善良。今天，当我们教育孩子如何答对试卷时，同样不应该忘记答对生活中的另一份试卷，那就是要心存善良，有爱人之心、同情之心，有对生命的虔诚。我们只有播种善良，才能收获希望，才能爱满人间，我们的社会才能少几分暴戾之气。让我们从现在起就在教育上重新烙上“善良“这一底线吧！总之，学生只有懂得了怎样做人，才能有更好地发展。浅谈如何教育学生学会做人单位：河南省新乡市红旗区小店镇中学姓名：郭培华人教版小学二年级语文上册练习题全册人教版小学二年级语文上册练习题全册PAGE/NUMPAGES人教版小学二年级语文上册练习题全册识字1读拼音写词语。jīn　qiū　shí　jìe　jíng　sè　yí　rén　céng　lín　jìnrǎn（）（）（）diécuìlíújīnchūnhuáqìūshíqiūshōudōngcáng（）（）（）把词语补充完整。景色（）（）天（）云（）大雁（）（）五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。秋天的图画选择正确的读音，在音节下面画“——”。燃（ránráng）烧（shāosāo）勤（qínqíng）劳灯（dēndēng）笼波浪（lànglàn）给下面的字组词。劳作灯（）（）（）（）（）（）我觉得“我会写”的字中最容易记的字有：2．黄山奇石1、把下列带点字的错误读音的音节划掉。安徽（huīwēi）省（shěngxǐng）每当（dàngdòng）写出下列各字的笔顺。区巨其安3、读读下列词语，再抄写一次。尤其胳膊形状3．植物妈妈有办法1．给下列的字加上不同的偏旁再组词。圭只分（）（）（）（）（）（）2．辨字组词。已（）经（）如（）己（）轻（）好（）3．给下列字选择正确的声母填在横线上。ǚ（ln）ú（bp）é（cch）ā（cch）ì（cch）旅蒲乘苍刺4．我觉得“我会写”的字中要小心写的字有：4.古诗两首1．我会填增刘景文荷已无。菊优有。一年君。正是时。2．我会组词记枝首（）（）（）（）（）（）3．在“我会写”的字中左右结构的字有：要注意写好的字有：语文园地一1．偏旁组新字木：月：亻：宀：氵：艹：2．读下列词语，把表示植物类的词语抄在横线上娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状植物类：3．我会连大豆笑弯了腰稻子涨红了脸棉花粒粒包高粱朵朵白4．我会选：挂结黄澄澄红彤彤①枝头柿子。①的是梨。②架上葡萄。②的是枣。1．我会填——关于秋天的词语：一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋分过耳秋分萧瑟秋雨绵绵2．我会写——关于秋天的句子秋风起三蛇肥。秋天是收获的季节。3．能在课文里抄两句描写秋天的句子吗？4．关于秋天的诗，你能读给父母听吗？秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。1、一字组多词，开花。层壮翠尽2、为什么说“勤劳的人们画出秋天的图画。”选择正确的解释，在后面括号里打上“√”号。①人们拿起画笔把秋天一笔一笔画画出来了。（）②人们在大地上辛勤地劳动种植了庄稼、果树，秋天它们都成熟了，呈现了美丽的景象。（）3、根据奇石编故事，讲给小伙伴听。“天狗望月”4、想一想、说一说：苹果是怎样传播种子呢？黄山上除了怪石是一绝、奇松又是一绝。松树又是怎样把种子撒遍黄山呢？1.请认真读读下面两首儿歌再做做小作家，把秋天游看到的景象编一首儿歌，唱一唱秋天枫树叶，穿红袄。银杏叶，穿黄袄。杨柳叶，随风飘。我知道，我知到。准是秋天来到了。片片飞来像蝴蝶秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。红树叶、黄树叶，片片飞来像蝴蝶。2.我的儿歌：汉字加减法。交＋阝=（）木＋交=（）王＋求=（）求＋攵=（）梨－木=（）帆－巾=（）猜字谜：①一个人在山边（）②横山上面三根草（）③风吹树枝摇，折断小枝条。（）④自言自语（）⑤一物有千口，你有我也有（）观察与发现小时候，也许你就这样说过：“小树哭了，”“风的嗓子哑了，”“太阳在晚上穿着黑睡衣睡了。”把你决得好玩的话写下来，读一读。1．念一念下面这首儿歌，觉得有趣的就与你的好朋友分享：东西街东西街，南北走，出门看见人咬狗，拿起狗来打砖头，又怕砖头咬了手。2.背诵下面的妙对，说说它们有什么特点。鸿是江边鸟蚕为天下虫第二单元在学校里你喜欢做什么？让你最自豪、最高兴的是哪一件事？说出来，跟大家分享，再记下来。在学校里，我喜欢，因为。那一次我，真让我高兴。第二单元你看过了吗？文中的小伙伴们是多么的可爱！你想成为其中的一个吗？相信自己，你一定能做到！我喜欢的课文是因为。我喜欢的句子是。这些词语真好：。这些字不难记：。我是好孩子。好孩子是我。这两句话的意思一样吗？。学字词的办法多，本单元你自己学会了不少字词吧！出一份字词小卷子考考小同学。一分钟能写的字真不少，请小伙伴为你评一评，又多又美的为你贴颗星星。