1.1种子里孕育着新生命【教学目标】科学概念目标1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。科学探究目标1.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。2.根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。3.解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。4.基于观察到的现象推测种子结构的功能。科学态度目标引发关注植物生长变化的兴趣。科学、技术、社会与环境目标意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。【教学重点】通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。【教学难点】解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。【教学准备】教师准备：各种植物的种子（花生、蚕豆、凤仙花等）、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆学生准备：学生活动手册【教学流程】教学教师指导与评价学生学习活动评价
要点
综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点
环节一、导绿色开花植物几乎都是从入种子开始新生命的。种子有结合生活经验，学生分将注意力集中到种（2什么特征呢？享原有认知。子。分钟）二、聚焦试着说一说你都收集到了学生分享交流收集到聚焦日常生活中的（3分哪些植物的种子？的种子。种子。钟）任务一:根据收集的种子，综合运用运用多种感官观察种子的外感官，并用比较的方法观察部特征。种子的外部特征。任务二:猜测种子的内部结构是怎学生分享猜测，并画下想法。样的，将想法画下来。任务三:学生解剖浸泡的蚕豆种子，取一粒干的蚕豆和用水浸并用放大镜观察它的内部结泡一天的蚕豆，观察它们的构，并做好记录。外部形态，并用镊子解剖浸泡了的种子，用放大镜观察它的内部结构并将观察的结果记录下来。对更多种子的内部结构进行观察。学生能正确运用多三、探任务四:种方法进行观察，索观察更多植物种子的内部正确使用放大镜和（27结构。镊子，会解剖种子。分钟）能够按照一定顺序研讨：观察种子的内部结1.不同植物种子的外部形构，清楚种子的内态有什么不同之处？结合观察结果和生活经验，容结构。能及时将小结：不同植物的种子，它研讨相关内容。记录观察到的现们的形状、大小、颜色等外象。能基于观察到部特征各不相同。的现象推测种子结构的功能。2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？小结：种子都有种皮和胚，胚包括胚芽、胚根和子叶。3.种子的哪一部分有可能发育成植物？小结：种子内的胚是新植物的幼体，它未来会发育成植物。四、拓展寻找不同植物的种子，做一根据收集的种子设计制作种激发学生对植物种（2分幅种子贴画。子贴画。子的兴趣。钟）--------------------------------------------------------课外拓展学习方法指导：同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。加油！加油！加油！——感谢观赏——
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