小学低年级教研组工作计划

小学低年级教研组工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 小学低年级教研组工作计划PAGE/NUMPAGES小学低年级教研组工作计划小学低年级教研组工作计划一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、牢牢环绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》，踊跃、安妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大讲堂教课改革的力度，规范教课惯例管理，增强语文教课工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合修养。二、教师队伍状况剖析：我们低年级语文教研组共有教师4名，我们有经验丰富的老教师高维平老师，有必定教课经验而又精力充足、干劲实足、长进心极强的宋丽君、王海英、孙惠、苗俊秀老师。年青教师们虚心勤学，能踊跃投身教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，勇敢进行讲堂教课创新。三、主要目标全员参加教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有成效，有 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。建立富裕个体色彩的自主有效的讲堂教课体制。真切把改革落实在讲堂教课中，提高讲堂教课质量。深入课题研究、着重研究过程、经验的累积和成就总结，成立个人教课研究档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。重视教师的发展，经过睁开教师间相互听课，提高教研质量，提高教课质量。5.增强集体备课，整体提高教课质量。6.培育学生优异的学习习惯。四、主要工作:1、增强理论学习,丰富教研活动。依据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实行新课程的方法贯彻到教课中去,让每位教师在教课实践中创建性地运用 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 ,其实不停反省,不停总结,踊跃撰写教课论文、教教事例、教课心得、教育叙事、教育事例。2、环绕学校的一条主线：建立自主有效的讲堂；两个课题，即“顺序自主作文序列训练”和“对于提高学生预习效率的研究”，踊跃参加教研组活动，做好集体备课，确定个人研究课题，做好课题研究。3、确定正确的教课质量观,坚固确定“教师为主导,学生为主体”的教课理念,讲堂教课要着眼于学生的发展,增强教课讲堂教课工作的研究,,抓好教课过程中的各个环节,要充足表现出新的教课理念,使学生学会学习,真切成为学习的主人，进而建立自主有效的讲堂。让学生在生动开朗的教课中增添知识,提高素质.讲堂上睁开自主,合作,研究的教课方式,推动素质教育。4、提高教课质量。增强课前备课，备教材，备学生。抓好教课过程中的各个环节,注意学法指导，培育学生优异的念书、写字、预习、合作等习惯,认真落实讲堂教课,做到有明确的教课目的,努力提高讲堂实效。做勤学困生的指导工作,做好追踪记录工作。5.扩大学生的阅读量，对学生进行传统文化的教育。五、教研活动举措1、经过组织本教研组的教师参加理论学习，睁开语文教研活动，转变旧的教育模式，改革落伍的教课方法，运用杨思等新教育理念，持续推动讲堂教课改革，以讲堂教课为主渠道，经过学习、解读《新课程标准》，深入研究教材，依据低年级语文的学科特点和教育者个体自己特点，运用生活理念，建立自主有效的讲堂体制。实行生活化教课，超文本教课，提高讲堂三十五分钟的质量。2、以校本研修为载体，增强组内教师科研理论学习，提高教师的学科修养和科研能力。踊跃参加学校要点教研课题：“对于提高学生预习效率”的研究，依据教课实质，确定此后自己的研究课题，认真切施实验研究，做到有计划，有举措，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式睁开沟通。成立自己的科研档案盒，做研究型教师。3.组织组内教师踊跃参加教研活动。在活动前，第一确定活动主题；而后经过查阅与实践经验总结等方式，做好活动准备；活动中踊跃参加，增强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。确实解决平时教课中的问题，并认真做好活动记录。4、本学期每人上好一节教课研究课，全面展现自己的教课思想和教课风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反省，以便相互学习，精益求精，实现对讲堂教课过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，研究多种灵巧的讲堂教课形式，自觉提高业务能力。在此基础上选拔出参加区教师基本功大赛的人选，并争取好的成绩。5、踊跃睁开多媒体教课的研究和实践，利用信息技术和先进教课手段，丰富教课资源，提高语文教师获守信息的能力和讲堂教课成效。6、着重指导学生优异习惯的养成教育。重视惯例教育，指导学生做好课前上课准备，讲堂运用好脑、口、眼、耳、手，恪守讲堂纪律，准时达成作业。增强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行学生的写字教育，培育优异的写字习惯。7、持续研究语文课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习语文的兴趣。持续深入睁开学生课外阅读的研究和试试，争取每个班都创出自己的特点。注意资料的收集和整理，记录放学生成长的点点滴滴。一、工作思路语文中高年级教研组工作的整体要求是：认真落实学校工作思路和学校教育处工作计划，本着细、勤、实、恒的工作作风，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，联合语文教研组全体教师的教研实质，为教师创建优异的教研氛围，为学生供给广阔风趣的语文学习空间，让教师们不断研究、不停创新、不停超越，全面提高讲堂教课水平及业务能力;让学生感觉到语文学习的乐趣，踊跃参加、主动实践、勇敢创新、全面提高学生的语文修养，扎扎实实地提高教课质量。我们组的教研思路是：理论联系实质。理论，我想不过是阅读，而一个语文教师，阅读的范围应当十分广泛，并且在新课程改革以来，国家培育科研型、学者型教师和教师专业成长呼吁地提出，教师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的知识，阅读无疑是一种最好的方式。其实，语文教师的阅读，就是在备课，在备一辈子也备不完的课。我们不止要读教育教课理论书本，心理学、教育学，这是在学校学过的，参加工作以后更应当去学新的教育教课理论。要想加快自己的专业成长，教师应系统地读教育书本，如大学教育教材和教育名著。此外，作为一个语文教师除了阅读浩如烟海的中外名著、自然科学书本以外，还应当读一点哲学、宗教方面的书本，这些哲学书中对于世界是广泛联系的看法，在教育教课中就能指导我们对自己的行为前思后想，选择正确的方法解决问题。宗教类书本能够引导我们的灵魂向善，超越，站在世俗以外对待全部。因此，本学期我们教研活动的思路之一就是倡议阅读，以我浅陋的经验，我以为阅读的作用远远比纯真的听课、授课、评课来得快来得深远来得厚重，阅读加上写作，才是成为一个学者型教师的先决条件。说了理论，最主要的仍是实践，永久不付诸实践的理论可能是谬论，特别在教课研究上。实践于我们教师来说，最后是上课，讲堂是学生获取悉识最广泛最有效最快捷的场所，因此，我们要把自己天长日久看来地听来的学来的累积的知识、理论实行在自己的讲堂教课之中，这此中自然还有方式方法的研究。在这一学期，我的假想是学名师（能够观摩名师教课录像、学术报告会、谈心会，也可以现场取经，总之各样门路一个目的：学名师争做名师）、学同事（多听课多议论多沟通，接班上课，同课异构，集体备课，评课讲课等等，多种方式促进沟通共同进步）、多参赛（特别是年青教师，这是一条充满激情迅速成名之道，不要怕出丑，不要怕失败，年青就是本钱，风雨事后总会见彩虹。）二、现状介绍我们中高年级段正处于发展壮大中，当前有5个教课班，5个语文教师，老组长陈鑫老师，工作扎实敬业，作风成熟干练；还有和我一块来的董敏茹老师、年青有为的王昭老师，还有一个小妹妹可是老人手郑阳老师。固然只有5个人，可是每一个人教课平分秋色，陈鑫老师已经说过了，董老师固然比我年龄小，可是教课风格沉着儒雅，工作起来谨小慎微，敬业精神让人敬佩；王昭老师小小年龄可是语文功底深沉，特别是感情丰沛，语言表达能力、氛围感染能力相当了得，是个优异语文教师的资料；郑阳老师此刻看起来仍是学生模样，她能和孩子们打成一片，由于她们有共同的兴趣和喜好，这样说其实不代表郑老师还没有长大，你看她工作起来的干劲，那几乎能够用一个成语来取代：忘餐废寝。我想，没有一份对教育事业的热爱，一个养尊处优的80后青年怎么会这样玩命地辛苦，我们知道她住在学校的只身一人宿舍，这便利的条件为她带来的利处就是一不当心工作到深夜。我们组有年青体壮的有经验教师，也有年青长进的年青教师，整体素质高，业务能力强。老师们有责任心、进步心，但教育发展的局势催人奋进，逼人求索。我们全组教师将团结一致，共同努力，总结成绩，查找不足，优良、高效地工作，力求本期的教课教研工作有收效。三、工作目标1．本学期的阅读计划是每个教师看一本教育理论书本，两本其余书本，并能相互介绍，沟通自己的所得在讲堂上的运用。2.提高讲堂商讨的氛围。经过听评课、讲课等多种形式来指导和提高本组教师的讲堂教课能力，对影响讲堂教课的要素进行研究，最大程度提高讲堂教课效率。3．进行有关理论学习工作，更快地提高本组教师的教科研能力。鼓舞教师撰写教课反省、教育叙事、教课漫笔、教课论文等，踊跃组织组内教师参加年度中小学语文教课论文和其余方面组织的论文撰写工作，争取能在有影响的教育刊物上发布一些论文。4．毕业班面对升初中,怎样进行有效练习与讲评是当前我们语文教研组研究的一个问题，希望能研究出合适本组教课的一些模式。四、详细举措（一）增强惯例管理，提高讲堂教课水平，促进教课质量以学校《教课综合管理全过程检查》要求为准则，认真做好自查工作，不停规范教课行为。1、认真解读教材。第一要认真学习新课标，理解课标精神。其次通读全册教材，认识编者企图，明确各单元的教课要点难点及教课任务。2、认真备课。教课过程的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 要详尽认真，做到有个性，有创新，突出“自主学习”的主体性原则。也就是要既备教材，又备学生，认识学生的实质，实时做好教课方法的调整，要有教后反省和教课重修。同时重视备课组的集体备课活动，增强悍向联系，做到资源共享，创建浓浓的你帮我，我助你的教课教研氛围。3、认真上课。上课是教课的实行过程。复习旧知识应做到“精”、“准”；上新课时，导入力求做到新奇，富裕情味；新授课做到思路清晰，一环扣一环，环环相扣，精心设计问题；教课中应表现以教师为主导，学生为主体的“自主学习”的讲堂模式，同时重视语文教课的综合实践活动，讲、读、演、练相联合，真切表现一课一得，真切用好每一分钟。充足做好课前准备，不上无准备、无掌握之课。实时反省自己的教课状况。4、认真指导。导优辅差工作落到实处。教课中，从备课到上课，及作业的部署，都应试虑到两端的学生，特别是教课过程中不要忘掉学困生，造作业时，要实时关怀、咨询他们，为他们排难解忧，进而使他们建立起自觉主动学习的信心。5、认真批阅。作业批阅能够分为多种种类。粗批，即略批，主要检查学生能否达成，能否定真去造作业；精批，即细批，要讨教师认真批阅学生的每一道题，连一个字也不要放过，同时要修业生更正，教师进行二次批阅。对作业状况，错误率高的题目，做到实时讲评，个别学生的错误作业，以个别解说校正，办理好个别问题和广泛问题。批阅作业要规范。6、做好教育处部署的惯例作业，配合好教育处做好检查工作。敦促组内教师实时共享精选教课设计、评论等有关资料。（二）以教研会为阵地，盛行教研之风1、踊跃听课，多向身旁同事学习，多听课、课后多沟通，在听课中相互促进，共同提高。本学科的公然课必听，平时教课常听，认真做好听课记录，实时评注，踊跃参加评课，在听课之中学习，在评课之中提高。实时累积听课心得和经验，并应用到自己的讲堂上，实现以研促教。2、教研组要引导教师过有阅读的生活，阅读计划是每个教师看一本教育理论书本，两本其余书本。理论方面本学期要点学习《语文课程标准》、《新课程理念下的有效讲堂教课策略》、《教师怎样讲课评课》以及苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、郑杰的《给教师的100条新建议》。教研活动的详细实行是从不一样渠道观摩名师讲堂，教师能够模拟、研究而后联合自己风格创新。并练习做课：集体备课——授课——评课——再讲，这类模式的商讨课；这学期还想组织本组教师学习怎样评课，怎样讲课，怎样鉴识一堂有效的课。增添一些讲课——课前说后讲或许讲后再说的——练习，这需要授课老师主动邀请语文组同仁去听，或许指定主讲老师。3、本学期，教研组持续以暨定课题为主题（比方本学期的《语文在新课程理念下提高讲堂有效性的策略研究》）有效地进行课改实验的教课研究，坚持以科研带动课改，以科研提高课改。为了有效地深入课题研究，还鼓舞教师立足自己的实践平台进行课题研究，注意累积素材，达成自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。（三）教课资源建设组织协调好同年级教师的备课活动，比方说我和董老师就能够利用现有校园网络、多媒体建设语文教课资源库，最大可能的达到资源共享，节俭教师的精力去备好每节课，最后上好每节课。（四）做好青年教师的培育工作在校领导的率领下持续睁开传、帮、带工程建设，踊跃为青年教师成长创建发展平台，开设教课研究课，进而促进青年教师迅速成长。（五）踊跃睁开学生实践活动1、睁开古诗文背诵、美文哲文朗读活动。能够给学生下发“图书阅读记录卡”、“优异诗文背诵登记表”以激发学生阅读背诵的兴趣。2、以班级、小组为单位睁开丰富多彩的语文活动，比方故事会，演讲大赛、成语接龙、历史知识比赛等，拓宽学生的语文视线。五、语文教研组活动安排表：周次内容主持人（或执教人）第1周拟订个人教课计划、教课进度全体语文教师第2周学期研究主题《怎样提高讲堂有效性的思虑》孙主任蒙燕陈鑫第3周制定《提高讲堂有效性》之子课题并初步陈全体语文教师述第4周新进教师展现课的听评课孙主任蒙燕陈鑫第5周新进教师展现课的听评课孙主任蒙燕陈鑫第6周新进教师展现课的听评课小结蒙燕陈鑫第7周各教研组商讨课；召开语文教研组会议,搜集孙主任董焕丽惠本学期教研活动睁开建议.武英第8周商讨课的听评课和主讲人的讲课孙主任董焕丽惠武英郑阳第9周准备莲湖区教师教课基本功展现活动董焕丽王昭李春燕第10周收看窦桂梅教育报告《为生命奠定1》并评论第11周收看窦桂梅教育报告《为生命奠定2》并评论第12周家进步校园活动第13周期中教课工作会谈会第14周经典诗文吟诵活动的睁开第15周观看薛法根教课录像《我应当感觉骄傲才对》并评论第16周讲课活动，自选课题第17周念书沟通会第18周复习计划，复习教课设计的沟通第19周《语文讲堂有效性》的教研专题小结第20周教课质量反应，教育叙事、教育心得的沟通第21周