教学六认真基本要求及检査
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（2020-2021学年度）备课要体现“目标导学”模式，基木架构要清晰。没有体现模式，总评不得评为“优秀”。计划各栏目齐全（第一次检查前要与老师做好交接，认真填写好）。计划（可根据备课组长统一制订的，可粘贴）要求具体详实，可执行性强。考查科目，兼职教师可只有计划，部署到周次，教学任务，简单的教学目标。而综合学科专业教师所任专业课程需要栏目齐全。检查中发现时间、年级、内容与教材不吻合者不得评为“合格”。栏目不全者不得评为“合格”。备课笔记手写，自出练习可打卬粘贴。检查时发现不是手写，总评不得超过“5分。备课栏目齐全：课题、教学目标、重难点、教学准备（可有）、教学过程、板书设计、累计课时（右上方用数字表示）。检查时根据周次，各学科备课数紧跟计划，并加提前一周的课量为准。节数达到要求。音乐:32、美术32、信技14；体育：一二备2.5*16^40；三至六备课16*2二32。科学：一二科学12节；三四科学28节；五六科学32节。思品：一二四年级24节；三年级28节；五六年级26节;劳技：三、四、六年级各11节；五年级10节。书法：根据书法教学要求，备简案，每学期不少于14次。二次备课、教学反思每符合要求。二次备课与教学反思40周岁以上教师达20%以上，40周岁以内教师达50%以上，近五年工作教师每学期至少二次随笔（不少于800字）。二次备课与反思不得抄袭与应付。（随笔可打卬粘贴）单元结束后及时形成性测试，单元试卷教师要先下水，备课中可有试卷讲评节次。（教师下水试卷要粘贴在备课中作为一次备课，要有简要分析、二次练习的体现）。积极参加校各级各类教研活动，听课不少于每周1节（本校），鼓励跨学科听课。听课要有
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，反思要联系自己的教学实际。检查时根据周次，少一节不得评为“合格”。作业有做必改，订正及时，二次批阅到位。订正笔色统一、订正位置统一，整体美观、整洁。课堂作业本（根据学科要求）、补充习题（全做）、课课练可选做至少50%。检查作业总量不达标、作业批改有错不得评为“合格”。9读书与名师视频。认真阅读教育专著，读书笔记每学期不少于4000字（约20页，以每页字平均统计）。检查不达检查要求不得评为“合格”。40周岁以下要学习名师视频课。记在专用记录本，每学期不少于10节，开学检查不少于5节。鼓励40周岁以上教师学习视频课做记载。培优补差记载，开学一周内需要确定好培优补差名单，开始做好培优补差记载。每周培优补差不少于二次。检查时必须按要求提供六认真材料，凡未提交的，一律以0分计算。如有公私假未能及时提交的，消假后一天内送教导处检查，否则以0分计入，参与年度考核。每学期至少检查三次，每次各项以优10分、合格7分、需改进4分、未提交0分计入统计，总评均分大于7分的评为优秀（20%-40）。另外，根据教学六认真巡视情况，可根据需要进行专项抽查（如作业、试卷批阅讲评等），检查结果也一并列入年终考核。2020-2021学年度六认真检查个人表学科：检查时间：20年月日编号姓名备课作业名师读书培优补差总评（评优/不合格）简评评等评等评等评等说明：此衣由学科组长根据检査情况填写“优10分、合格7分、需改进4分.未提交0分”，简评部分要简述评“优”或“不合格”的理由「优”在20%.40%之间，“需改进”根据检査情况，无限制。六认真无特色，基本达到要求，评为“合格”。检査组成员签字：检查时间：20年2020-2021学年度六认真检查学科汇总表（一）序号姓名Tf^J备课作业名师读书培优补差总评（评优/不合格）简评2001200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022学科：语文月日20232024说明：此衣由学科组长根据检查情况填写S尤10分、合格7分、需改进4分，未提交0分”,简评部分要简述评“优”或“不合格”的理由。“优”在20%-40%之间，“需改进”根据检查情况,无限制。六认真无特色，基本达到要求，评为“合格”。检查组成员签字：2020-2021学年度六认真检查学科汇总表(-)学科：数学检查时间：20年月日序号姓名计划备课作业名师读书培优补差总评(评优/不合格)简评202520262027202820292030203120322033203420352036203720382039204020412042204320442045说明：此衣由学科组长根据检查情况填写S尤10分.合格7分、需改进4分，未提交0分”,简评部分要简述评“优”或“不合格”的理由。“优”在20%-40%之间，“需改进”根据检査情况,无限制。六认真无特色，基本达到要求，评为"合格J
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