歌手大赛教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
：北师大版数学四年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
第18页—第19页的“歌手大赛”。教学目标：1．结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。2．能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。3．培养同学们
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
问题、解决问题的能力。教学重点：能正确进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。教学难点：能选择简便的方法进行运算。教学策略：以学生熟悉的生活情境导入新课，紧紧抓住学生好奇的心理，激发学生的求知欲，使学生很快融入到学习情境中。通过自主探索、小组合作等方式，有效地解决了教学重、难点，取得良好的教学效果。教学准备：纸卡，图片。
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
：教学环节主导活动主体活动设计意图一、创设情境激趣明标CCTV业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行，比赛分唱歌（满分9分）、综合素质（满分1分）两项，5号选手的专业得分是：&50分、综合素质得分是0.88分；9号选手专业得分&85分，综合素质得分0.45分。我们来看一看谁的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现更好一些？学生看信息，比较谁的得分高。通过创设学生熟悉的唱歌比赛情景，使学生自然融和到比赛环境中，激发学生强烈的好奇心。二、扶放结合探究新知教师：怎么样才能看出谁的表现更出色一些？学生：可以看一看两名选手，谁的总分高。学生经历独立思考，合作交教师出示问题：谁的总分高？高多（1）学生列算式并进行计流，最终解决问少？算。题的过程中体（1）学生列算式并进行计算。（2）集体订正，学生汇报。验到成功的喜（2）教师巡视进行个别辅导。悦。（3）集体订正，学生汇报。说一说，小数加减混合运算的运算顺序是怎样的？得出：小数加减混合运算的引导学生说出：小数加减混合运算的运算顺序和整数加减法的运算顺序和整数加减法的运算顺序运算顺序一样。一样。引导学生解决课本“试一试”、“练一练”的习题。解决课本“试一试”、“练一练”的习题。反思、质疑、总教师巡视，根据学生的完成情况进行独立完成结，使学生更好讲解。地进行知识的三、反馈矫正第1题。小组交流梳理，明确重落实双基学生理解题意上存在困难，教师可以点、难点，同时用实物进行演示。全班交流。也是对学生自第5题。身情况的体验，鼓励学生先进行估算，在进行精确计更是对学生学算。习方法的培养。四、小结评价通过今天的学习你有什么想法？谈收获，交流怎样进行小数对本节课所学布置预习加减混合运算。内容的总结。
浙公网安备 33021202002483