敬畏生命人教版七年级上册道德与法治新课导入:最伟大的逆行思考 你认为在此次救援中付出的代价值得吗? 为什么?生命至上、休戚与共1.对生命要有敬畏的情怀。学生活动:徐玉玉事件引发的思考 徐玉玉这么做值不值得? 徐玉玉这么做带来了什么后果? 如果徐玉玉可以重来,她还可以有什么样的选择?后果又是什么? 面对类似徐玉玉事件的当事人你准备说什么?生命至上、休戚与共1.对生命要有敬畏的情怀。2.生命价值高于一切3.每个人的生命都与他人休戚与共学生活动:寻找身边“最美的人” “最美女教师”“最美司机”“最美交警”“最美妈妈”…… 也让我们寻找身边“最美的人” 他或她做的哪件事是最美的?为什么? 全班交流生命至上、休戚与共1.对生命要有敬畏的情怀。2.生命价值高于一切3.每个人的生命都与他人休戚与共4.自己的生命重要,别人的生命同样重要,自觉地珍爱别人的生命。5.尊重、关爱、关怀、善待身边的每一个人。学生活动:聚焦“让座门”学生活动:聚焦“让座门”学生活动:聚焦“让座门”思考 现实生活中,面对“让座”这样纠结的问题,你是怎样处理的。 该不该让座? 怎么让? 如果你是让座者,你怎么办? 如果你是受益者,你怎么办?名人名言 生命哲学家史怀泽说:“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”生命至上、休戚与共4.自己的生命重要,别人的生命同样重要,自觉地珍爱别人的生命。5.尊重、关爱、关怀、善待身边的每一个人。6.内心自愿选择对他人生命敬畏,是道德生活的体现。课堂小结 请用思维导图的形式总结本节课所学的
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。需该套全册课件Q:54126663微:15979599788再见需该套全册课件Q:54126663微:15979599788