新教科版2022-2023六年级上册科学第3单元第1课《紧密联系的工具和技术》课件

新教科版2022-2023六年级上册科学第3单元第1课《紧密联系的工具和技术》课件3.1紧密联系的工具和技术教科版六年级上册元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。这是扳手。这是什么？聚焦你能说出下面哪些工具的名称？它们分别是用来做什么的？说一说你知道它们是用来做什么的吗？生活中有各种各样的工具和技术,不同的工具有不同的使用技术。你知道吗？实验：1.取出核桃仁。实验步骤：不用任何工具借助部分工具使用核桃夹探索不用任何工具取出核桃仁。方法一：费力很难取出核桃仁结果2.评估过程。结果借助一些工具，尝试取出核桃仁。方法二：方便易砸烂使用核桃夹取出核桃仁。方法三：轻松取出的核桃仁完整结果更加简单、省力、...

3.1紧密联系的工具和技术教科版六年级上册元元家的水管坏了，维修工到元元家修水管。这是扳手。这是什么？聚焦你能说出下面哪些工具的名称？它们分别是用来做什么的？说一说你知道它们是用来做什么的吗？生活中有各种各样的工具和技术,不同的工具有不同的使用技术。你知道吗？实验：1.取出核桃仁。实验步骤：不用任何工具借助部分工具使用核桃夹探索不用任何工具取出核桃仁。方法一：费力很难取出核桃仁结果2.评估过程。结果借助一些工具，尝试取出核桃仁。方法二：方便易砸烂使用核桃夹取出核桃仁。方法三：轻松取出的核桃仁完整结果更加简单、省力、方便使用工具与不使用工具的区别。敲击能打开核桃核桃仁被砸碎碾压更方便、更省力取出的核桃仁较完整不同的工具使用方法不同，效果不同。紧密联系的工具和技术观看视频3.生活中的常用工具及其用途。通信工具:手机测量工具:温度计打电话、发短信测体温机械工具:螺丝刀交通工具:自行车拧螺丝代步出行研讨通过今天的学习，我们认识到人们在面对特定的问题时，选择特定的工具来解决会更便利。人们在使用工具过程中的知识、经验、技巧等技术部分，往往又会转变成新工具发明的动力。我们生活中还有更多的工具，具体内容我们将在以后慢慢学习。课堂小结知识脉络

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