足球脚内侧传接球
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
足球脚内侧传接球教案（一）教学设计【指导思想】本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。【教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
】1．教材内容：足球脚内侧传接球2．教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。3．教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。【学情分析】本次课授课对象是高一年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。虽然有个别学生是足球俱乐部成员，但大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。【教学目标】1．认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。2．技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。3．情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。（二）课时计划年级：高一人数：50人课次：1课时实习老师：王涛指导老师：吴老师教学内容足球:脚内侧传球教学目标1.通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。2.学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。3.培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。课序教学内容时间分配活动时间教学指导学生活动组织与要求一课堂常规2分钟2分钟1.接受
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
，了解学生情况2．向学生问好3．宣布本课的内容、目标，安排见习生1．体育委员整队，检查人数，汇报老师2．向老师问好3．认真听取老师关于课堂的安排组织：四列横队××××××××××××××××××××★要求：快、静、齐二热身部分6分钟6分钟1．两列纵队，绕球场慢跑2．关节活动操3．游戏：叫数追赶方法：分成人数均等的两组，两人一组对应站在中线两边，听教师报数后在区域内进行追或逃大家一起动起来1．学生自主2．主动练习，情绪高涨3．按照规则，迅速到达指定位置进行游戏，过程中严格按照规则进行组织:四列横队，成体操队形站立。要求:动作认真，集中注意力，充分热身三足球脚内侧传球的练习10分钟9分钟1.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前难点：控制好传球的方向与力度2.安排两人一组分场地进行分组练习3.巡回指导，纠正错误动作1.分组进行练习2.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术3.带疑练习，试图在练习中找到答案组织全班分为两人小组，安排小组长，自由练习要求：认真练习，体会动作要领四传抢球练习10分钟8分钟1．教师讲解练习的方法和规则2．对学生进行思维进行拓展，要求学生思考最好的传球与抢断方法3．来回巡查，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正学习方案：五人一个小组，四人传球一人断球，分场地进行练习1．尝试练习，交流体会2．积极自述练习体会3．观察对比同学之间的动作优劣1、总结结果:传球的最好时机抢断球最好的技巧与方法在轻松愉快的练习中提高技术.组织：人数均等的八个小组规则：1.按教师分组进行练习2.传球过程中避免失误，抢断球的同学积极主动，抢到球的同学换回到传球队伍中，根据分组，到指定场地活动要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索五踢球射门比赛8分钟7分钟1.讲解示范方法2．分组，安排比赛区域3．教师指导、鼓励学生积极参与1.同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习2.团结努力，相互加油3.学生合作、探索、交流、创新动作组织：分成四组，以接力的方式进行，规定时间内哪个组进球数目最多的获胜，要求：放松、协调一致，密切配合六放松练习4分钟3分钟提示：1.全班同学互相帮助，达到练习的效果2.教师点评3.下课，收还器材1.学生积极进行放松活动2.学生自评互评组织：两人一组，互相放松要求：轻松愉快、勇于
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现七场地器材足球50个，标志桶25个，口哨一个八课后小结
浙公网安备 33021202002483