《数鸭子》教案

《数鸭子》教案第十一课数鸭子　陕西省榆林市定边东园子小学---曹芳玲教学目标：　　1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。　　2、分小组边唱边表演，能够自编动作。　　　　教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，　　教学难点：为歌曲自编动作　　一．听力训练　　师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。　　　　　　二、学唱歌曲《数鸭子》　　1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一...

第十一课数鸭子　陕西省榆林市定边东园子小学---曹芳玲教学目标：　　1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。　　2、分小组边唱边表演，能够自编动作。　　　　教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，　　教学难点：为歌曲自编动作　　一．听力训练　　师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。　　　　　　二、学唱歌曲《数鸭子》　　1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”　　2、初听歌曲《数鸭子》。“要求听出这些小朋友是怎么数的。”　　3、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子。”　　4、学习歌曲　5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。　　6、学生学唱。1）先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同2）简单加入表演。　　7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。　　　　三、课堂小结　　课后反思：《数鸭子》是一首想象生动、有趣的童谣歌曲，歌曲前后都有数板，表现了儿童活泼可爱的天性，充满童趣。因此，我在教这一课时，充分发挥学生好动的特性，取得了很好的效果。音乐是舞蹈的灵魂，音乐和舞蹈是密不可分的，要想充分表现歌曲的内容，通过有声有色的表演能收到更好的效果。课始，我以律动的方式导入课题，放松学生原本紧张的心情，并增强学习兴趣。也显得亲切，也拉近了师生的距离。表演是教学中倍受学生喜爱的内容之一。低年级学生活泼好动，在学这首歌曲时，我根据歌词内容启发他们进行律动或表演，以帮助他们更好地理解歌曲，记忆歌词。这样一来，不但培养了学生的表演能力，加深了学生对歌曲的理解，而且也增强了学生的学习兴趣。

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