诗歌鉴赏复习之情感比较鉴赏明确高考考纲考点： 2017年考试大纲中对诗歌鉴赏考点
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述为： 阅读浅易的古代诗歌，考查的能力有识记和鉴赏评价 鉴赏评价D(重难点) 1.鉴赏文学作品（古诗）的形象、语言和表达技巧 2.评价文章（古诗）的思想内容和作者的观点态度近四年诗歌鉴赏考点一览2014-2016全国卷ⅠⅡ及2016全国卷Ⅲ题干一览 2014Ⅱ：9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分） 2015Ⅰ：8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分） 2016Ⅲ：8.诗的颈联又做“臂健尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？（5分） 9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分） 通过上面题干一览我们发现全国卷诗歌命题的出题特点： 1.近三年高考古诗词鉴赏题出现了一种较难的题型——比较阅读。这种比较鉴赏题型，信息容量大，综合检测性强，能更准确地考查学生的古典诗词鉴赏能力。2.题干方向明确，指向性强，强调读懂诗歌，用
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的诗歌语言作答。3.加强了与初中教材诗歌的联系。思考下面两首诗中作者分别表达的情感忆梅李商隐 定定住天涯， 依依向物华。 寒梅最堪恨， 常作去年花。梅花王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 《梅花》通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，来比喻人的高洁、刚毅的品格。 《忆梅》此诗通过描写春日游玩，不见梅花这件事情，来表达了诗人因怀才不遇，流离辗转而感到的愤懑颓唐的思想感情。复习目标 明确诗歌鉴赏的考点，学会运用辨析异同法解答古代诗歌情感比较鉴赏题。 走近高考，探究方法。【北京卷12】阅读下面这首词，完成下面的问题。 夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游的友人。词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死"与陆游《书愤》中"塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑"相比较，两处所表达的思想感情有何异同？相同点：不同点： 比较思想感情异同方法：整体把握，求同辨异。②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。比较情感异同
答案
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：答案：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业和壮志未酬、理想落空的伤感之情。①词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。①“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”②“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”1、求“同”关键词：2、存“异”关键词：自许；鬓虽残、衰鬓斑空、已先斑谁知、心未死；词中"自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死"与陆游《书愤》中"塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑"相比较，两处所表达的思想感情有何异同？ 【组织答案】 ①相同点：这两句诗都表现了诗人抗金报国、建功立业和壮志未酬、理想落空的伤感之情。 ②不同点："自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死"抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。读诗悟情感审题明方向分层辨异同作答用术语小结诗歌情感比较鉴赏解题思路小试牛刀掌握技巧【2005年天津卷】阅读下面一首诗，然后回答问题。 湖州歌（其六） 南宋·汪元量 北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 [注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。 1.简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。②表达了对历史流转、英雄不在的感慨（3分）比较情感不同答案：①抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情（3分）①“大江东去水悠悠”②“大江东去浪淘尽，千古风流人物”1、求“同”关键词：2、存“异”关键词：大江东去浪淘尽，千古风流人物水悠悠；【组织答案】汪元量的“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。（6分）拓展训练提升能力 【2016年全国卷3】读下面宋诗，完成后面的题。 内宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。 【注】①曹翰（923-992），宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气。这里有战阵之意。 这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。 【答题思路点拨】请在两首诗中找出包含作者情感的关键词，再比较各自所表达的不同情感，并分步骤把解题过程写在下面横线上。 【组织答案】①曹诗写出自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。祝愿同学们金榜题名谢谢指导
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