浅谈英文原版电影对于英语学习的意义

2011-09文艺生活LITERATURELIFE课教园地浅谈英文原版电影对于英语学习的意义张璇(绥化学院外国语学院，黑龙江绥化152061)摘要：本文介绍了原版电影对英语学习的促进作用，并对原版电影学习的方法加以阐述，旨在帮助学习英语的学生通过体会原版电影生动的语言环境的过程中，获得丰富的语言知识，掌握 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的交际方法，从而提高整体英语水平。关键词：英语学习；原版电影；语言环境中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1005—5312(2011)26—0211—01一、原版电影对英语学习的积极意义在当今社会各行各业中，英语几乎已经成为每个商务人士的必备交流工具；而对于青少年一代，英语作为考试科目之一，也占有很重要的位置。英文电影是把视、听、说结合为一体的语言和文化的载体，具有情景生动逼真、语言丰富地道和语音纯正流行的特点。因此，英文原版电影有利于学生在生动的语言环境中学习地道的语言和掌握真正的交流方法。原版电影对英语学习的积极意义大致可以归为三类：(一)原版电影可以激发学生学习英语的热情原版电影有题材丰富，情景生动，音乐优美等众多特点。这些特点可以牢牢地吸引学生的注意力，并且有利于激发学生学习的主动性。目前电影种类颇为丰富，包括科幻片、战争片、爱情片、伦理片、喜剧片等。这些不仅满足了学生的不同喜好，还可以使学生由对电影的喜爱发展到对影片中涉及的历史，语言的喜爱。另外，英文的热播电影也可以满足年轻人喜欢新颖、追求时尚的心理。比如，当周围的人都在谈论《指环王》、《越狱》或者是《阿凡达》的时候，了解这些影片的学生会觉得自己也是走在潮流队伍里的。兴趣是最好的老师。此时如果能够利用同伴效应(peereffects)，教师在英语课堂上用其中的片段进行教学，或者是用英语描述其中的片段，这必然会激发学生的学习热情。电影当中通常会有一些画面让学生变得兴奋难忘，并对画面甚至是台词有生动深刻的印象，而不是像课文中只有文字没有生动的画面让学生倍感枯燥，味同嚼蜡。既然学生的兴趣被激发出来了，那么在愉快的学习气氛中，提高英语教学效果是必然的。(二)原版电影可以提高学生的“听”、“说”能力关于任何一门语言的学习，其关键是要从“听”和“说”入手，因为“听”和“说”能够使语言学习变得生动逼真。跟我们一样是中国人的海外华侨，他们之所以能够熟练地使用第二语言，就是因为他们有练习“听”和“说”的语言环境，而我们则没有。正是因为这样，我们才要靠自己来营造一个生动的语境。看英文电影和情景剧相对来说是一个正确的选择，学生可以通过营造英语环境，迫使自己接受英语并且同时跟读耳朵所听到的内容。英文原版电影中的英音或美音可以帮助学生纠正发音上的错误，如此一来，我们就能有效地提高“听”、“说”能力。英语听力的难点包括语音语调、措辞、句型、思维和文化，而这些都会在电影的观看中得到解决。一方面，电影源自生活，它是对现实生活的真实写照和夸张体现。英文原版电影能够给学生创造一个逼真生动的语境，使学生在身临其境的同时学到地道的语言 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 和表达方式。一些老电影，如《阿甘正传》、《音乐之声》、《罗马假日》等电影中人物的语速较慢，语音清晰地道，某些词汇和句型的用法与我们所接触的书面用法有很多差别，我们也能通过看电影来汲取这方面词汇的灵活运用或者更多的语法知识。另一方面，电影中地道的英文表达可使学生在以后的学习工作中，与英语国家人接触时不会产生陌生感。(三)原版电影有助于丰富学生的语言和文化知识学习一门语言，不仅要熟练地掌握语法知识，语言技能，更重要的是要了解所学语言的文化背景。一方面，电影是一个国家社会，文化和生活最直接、最生动的反映。它包括社会生活的各个方面，反映最突出的社会问题。电影语言是非常富有感染力的，每部电影都有富有哲理或者比较经典的地方。电影演员的每一句台词的设计都在展现和传达着各种文化信息，因此他们交流时使用的词汇是完全不同的。电影中的很多词汇和句子是我们经常忘记并且不能灵活应用的，诸如“ever，something，happen，deal”等等。通过看电影，我们能很好地积累这些固定用法和搭配，而且还能学到一些流行的短语句子。比如学生在看“Friends”的时候，就可以学到这样一个句子“Haveyouputyourfootdown?”这句话的意思是“你已经决定好了吗?”当看电影时，我们应该注意一些特殊词汇和习惯用语，只有这样我们才能进一步了解英关文化，包括生活方式、风俗习惯、价值取向和思维方式等。通过欣赏原版电影，学生可以更好地了解中西方文化的差异，从而加深对英语语言的理解。二、怎样利用原版电影进行英语学习(一)合理选择电影对于电影的选择，我们应该遵循三点原则：第一，语言内容丰富，有内涵。第二，影片内容易懂，贴近学习和生活。第三，演员发音清晰、地道。因此，学生应该倾向于选择生活片、爱情片、喜剧片而不是恐怖片或科幻片。电影的内容应该是对观众有积极意义的。像那些有道德教育功能的影片就很适合作为观看材料，与此同时，青年学生的价值观也能在潜移默化地受到影响。在看电影的一开始，我们应该尽量选择比较简单的电影，例如“BeautyandBeast”和“SoundofMusic”等。这些影片没有太多的俚语，而且影片内容比较通俗易(下转第214页)211万方数据课教园地文艺生活LITERATURELIFE2011—09知欲，同时也直观、生动的演示了中国渊远的历史，吸引了学生的注意力。(二)通过现场直播，解决教学难点，优化课堂教学烹饪专业教师在上演示课时，经常面临学生多、学生观看不方便、看不清楚、不能及时掌握要点的教学困境。为了解决这一问题，学校可建立闭路监控微格教学系统，配备摄像机、投影机、字幕机、编辑机等制作器材。如教师在讲授“麦穗形鱿鱼花的制作”时，为了突出强调斜刀剖的角度及深度这一教学难点，利用多台监视器同时切换播放教师演示的操作过程，从不同方位、不同角度进行展示。在重难点环节可采用大特写技术，使各个位置的学生都能清晰的看到教师的刀工、手法。(三)利用计算机技术演示教学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，提高学生们的认知能力近些年来，计算机辅助课件已被广泛地应用于课堂教学实践中，在提高教学的质量及教学效率等方面发挥着重要作用。在烹饪专业教学实践中使用多媒体教学模式，已起到了良好的效果。如，教师在授课时，为了突出重点，强调操作过程，引起学生的重视，常常将需要学生重点记忆的内容，用各种计算机软件编制成课件，按照授课进度逐一展示出来。例如，当讲授“蛋面套环”的制作方法时，利用课件，按操作过程依次显示其每一个环节的细节操作，教师还可在轻柔的音乐背景下，娓娓道来。这种新颖、生动的教学方式，激发了学生的多种感官参与学习活动，使学生保持良好的学习兴趣，其认知记忆及理解能力也随着知识点的导人而不断深入。这样不但可以强化学生的记忆，开启学生智力，又可以使学生融会贯通、举一反三，通过一个菜例的学习，掌握其他品种的制作方法，不仅节省了时间，而且培养了学生的创新能力。另外，学生在上操【上接第211页J懂。在我们有了一定的基础后，我们就可以适当地看一些情节比较复杂，语速比较快的电影。在这一阶段，我们应该注意影片的社会文化背景，因此我们最好选择一些历史剧，比如，“BraveHeart”和“GonewiththeWind”等等。(二)制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，重复观看对于电影的重复观看的次数，一般确定为最少5次。因为在开始接触原版电影的时候，每个学生都觉得新鲜的同时，也觉得生疏。第一遍观看时，应该看全英文字幕。这样学生可以了解到自己哪个情景或内容不理解；第二遍观看时，看中英文字幕。这样针对不理解的内容，学生可以反复研究；第三遍和第四遍观看时，再看全英字幕。在理解了整个电影的基础上，学生抓紧记住一些电影中有特征的典型句子，短语或词汇，并且跟读，模仿；第五遍观看时，应该不看字幕。在听一句模仿一句的同时，回忆这个句子或短语出现的情景并进行翻译。如果有时间或有精力，可以在两天后重新看一遍，从而达到巩固的效果。三、原版电影的局限性首先，不论是商业类电影，还是文艺类电影，拍摄的初衷都不是专门用来英语语言学习的。因此，电影中的语言有很大的随意性，并且越来越多样化。例如，美国电视剧《迷失》，剧中的人物来自不同国家，Kate来自美国，Sayid来自伊拉克，而214作课前，教师要求学生先将各原料及操作过程熟记，操作时只要按照顺序进行即可。但是有少数学生记忆力较差，如果让他们在课堂上去记又耽误时间，因此教师可以利用计算机辅助课件打出字幕，让学生按照步骤依次操作，这样既节省了时间，又实现了分层次教学，让学生在理论与实践的结合中巩固知识，加深记忆。(四)利用闭路电视进行观摩学习，提高教学效率随着社会的发展，烹饪品种更新不断加快，为了紧跟时代的节奏，使学生在校期问所学的莱例能与社会接轨，学校可经常邀请一些名厨定期到校讲学示范、传授技能，并通过闭路电视系统，向每个班级进行直播，通过全景、近景、特写等不同镜头的转换，使学生不仅看到了名师的具体操作技法，在技术学习上得到启迪，也大开了眼界，拓展了知识面，，同时也树立了争当名师名厨的目标及信心，可以说是受益匪浅。随着校园生活的不断丰富，烹饪大赛也吸引了众多优秀选手的参加。为了使比赛更加透明，避免人为因素，同时也让更多的学生从中学到他人的优点，学校可通过闭路电视向全校直播大赛的全过程。这种比赛形式充分体现了公开、公平、公正的原则，不仅考验了学生的技能水平，更刺激了观看者的参赛欲望，激发了他们为参赛而刻苦学习、提高烹调操作技能的热情，同时也就提高了教学效率。总之，随着素质教育的实施和不断发展，原有适用于传统教育的教学内容和教材正在发生变化，多媒体技术已在烹饪专业的教学中起着桥梁及纽带作用。在课堂教学中，恰当地选择及应用多媒体技术辅助教学，对于优化教学情境，培养学生的创新能力，提高课堂效率，推动教学改革都将起着越来越重要的作用。Jin来自伊拉克韩国。他们的语音语调以及思维方式存在很大的差异。所以学生在学习中不能盲目地照搬照抄，应该有选择性地学习吸收；其次随着目前影片拍摄技术的迅猛发展，一些影片一味地重视视觉效果，从而忽视了影片在语言上和文化上的内涵；再次，一些电影，诸如《七宗罪》，《美国丽人》等影片风格不是积极向上的。整个影片都仿佛笼罩着一层阴霾。这样的影片有时虽然很有个性，很能感染观众，但是对于价值观和世界观尚未形成或者尚未巩固的青少年儿童观众来说，是比较不可取的电影。所以，在选择电影的时候，最好能够采纳老师或者家长的建议，去看健康积极的影片。四、总结原版英文电影作为英语学习的新工具存在了明显的优势，当然也有一定的局限性。只有正确合理运用原版电影进行英语学习才能够激发学生学习英语的兴趣，掌握英语交流技巧，从而锻炼“听”、“说”能力，使学生的英语综合水平得到显著提高。参考文献：[1】肖军．新效率英语语法[M】乡语教学与研究出版社，2004．[2]卞喜玉．英美影视与英语教学fJ]．山东外语教学，1995．[3]李月林．英语电影欣赏教学初探lJI．~lJIl#l,语学院学报，2003万方数据浅谈英文原版电影对于英语学习的意义作者：张璇作者单位：绥化学院外国语学院,黑龙江绥化,152061刊名：文艺生活：中旬刊英文刊名：年，卷(期)：2011(9)本文读者也读过(9条)1.刘琳英文电影欣赏在农村初中英语教学中的尝试[期刊 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ]-读写算：教育教学研究2011(36)2.陈树友.任今照.郭明辉.ChenShuyou.RenJinzhao.GuoMinghui英文电影在英语专业听力教学中的运用[期刊论文]-语文学刊(外语教育教学)2010(5)3.林宝珠英文原版电影与大学英语习得关系的研究[期刊论文]-赤峰学院学报（哲学社会科学版）2010,31(11)4.刘文娟利用英美原版电影促进高中学生的英语学习[期刊论文]-龙岩学院学报2006,24(z1)5.李惠论看英语原版电影和英语学习[期刊论文]-大观周刊2011(17)6.刘艳霞.区颖.LIUYan-xia.QUYing如何改进大学英语词汇教学[期刊论文]-中国环境管理干部学院学报2006,16(3)7.赫玉星双语原声电影在英语学习中的作用[期刊论文]-内江科技2011,32(2)8.肖明清英文影片在学生英语"习得"过程中的作用[期刊论文]-考试周刊2010(9)9.朱洁.谭阳欣赏英语原声电影提高英语习得效率[期刊论文]-当代教育理论与实践2011,03(8)本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_wysh201109154.aspx