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培训教师礼仪规范ppt课件第一讲教师仪表礼仪规范主讲人:涂菊英.教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的形象。.主要内容1、什么是教师礼仪?它的作用是什么?2、男教师的仪容仪表标准?3、女教师的仪容仪表标准?4、服饰搭配技巧5、高雅的气质美是可以培养的.“从人们对服装的选择,可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。”---郭沫若.赵薇身穿日本军旗服装,引起人们反感。.鲁迅谈穿着女作家萧红穿了一件红上衣和咖啡色的裙子去见鲁迅先生。女作家以为是一身不俗的打扮,忍不住问鲁迅:“我的衣裳漂不漂亮?”鲁迅说:“你的裙子配的...

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第一讲教师仪表礼仪规范主讲人:涂菊英.教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的形象。.主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 1、什么是教师礼仪?它的作用是什么?2、男教师的仪容仪表 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ?3、女教师的仪容仪表标准?4、服饰搭配技巧5、高雅的气质美是可以培养的.“从人们对服装的选择,可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。”---郭沫若.赵薇身穿日本军旗服装,引起人们反感。.鲁迅谈穿着女作家萧红穿了一件红上衣和咖啡色的裙子去见鲁迅先生。女作家以为是一身不俗的打扮,忍不住问鲁迅:“我的衣裳漂不漂亮?”鲁迅说:“你的裙子配的颜色不对,红上衣要配红裙子,或者黑裙子,咖啡色的就不行了。这两种放在一起很混浊。”.鲁迅还说:“人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳。方格子的衣裳胖人不能穿,横格子的更不能穿。”在鲁迅看来,如果不根据自身的条件正确地搭配色彩,选择款式,就不美。穿衣戴帽,学问大矣!.一、什么是教师礼仪?包括哪两部分?它的作用是什么?.(1)教师礼仪:教师在教育教学活动中体现相互尊重的行为准则,(2)内容:仪容仪表和言谈举止(3)作用:体现人与人之间的尊重。(打扮好了去上班) ...《广州市中小学教职工奖惩暂行条例》 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 :教师穿着打扮与教师职业不相称,经过批评教育不改的,学校将给予行政纪律处分。.教师礼仪,容易理解,难以掌握。容易理解:没有高深的理论、是教学活动当中,经过长期的积累总结,达成了共识的一种行为的标准。难以掌握:教学礼仪贯穿在工作生活的方方面面,养成良好的教师礼仪习惯,需要一个长期过程。.内在营养决定外在的体形体魄健康状态内在素养决定外在的言谈举止仪容仪表两个内在决定两个外在.教师礼仪的四大关注点是什么?.师资(资本)师表(表率)师德(德行)师心(爱心).女人看头:公务员和女教师不染彩色发,除非把白的头发染黑。头发不宜过长,在工作岗位上不长于肩部。长于肩部要做技术性处理,盘起来、挽起来、梳起来,不能随意披散开来。.不看腰粗不粗,腰带威风不威风,一个人腰上所挂的物品的件数和他威信地位成反比。男人看腰:.衣着得体的中美领导人及家属.教师学校服饰总体要求端庄、大方:不穿过于鲜艳服装含蓄、稳重:不领导时装潮流简单、整洁:不拖泥带水美观、和谐:不过于土气.选择服装的要素性别、年龄形体、场合时间、目的时尚、比例增加您的自信而不是看起来潇洒或漂亮.二、男教师的仪容仪表标准是什么?  .1、男教师一般穿着西装、衬衫2、西装以深色为主,避免非常艳丽的西服。3、西装袖子上的商标必须拆。商标是西装的封条容易被误认为“民工”或“盲流”。(1)正装.(2)发型发式统一标准:干净整洁。不能留长发:前不遮眉,侧不盖耳,后不到领。不留过厚过长的鬓角,一般不留胡须 ..(3)衬衣1.衬衫、西装的颜色不能是同一色。白色衬衣最好2.衬衫的里面不要套深色的内衣,.3.衬衣袖口应长出西服袖口1—2厘米.(4)领带1.长度正好抵达腰带,或者有一两公分的距离.2.不要穿甲克打领带:是业余华侨基本装扮3.打领带时衬衣领口扣子必须系好,不系领带时不要扣衬衫的领口。.请找出该位教师5处不规范的地方。长发穿甲克打领带衬衣领口没系好领带太长衬衣袖口未露出。.(5)西装扣子1、双排扣西装:应把扣子都扣好个矮不穿2、单排扣西装:一粒扣的,随意系上端庄,敞开潇洒;.两粒扣的1.只系上面一粒扣是洋气、正统,2.只系下面一粒是牛气、流气,3、全扣上是土气,4.都不系敞开是潇洒、帅气,.三粒扣的系上面两粒或只系中间一粒.(6)鞋1.男士在穿西服、打领带情况下,一般要配以皮鞋,杜绝运动鞋、凉鞋或者布鞋,.2.皮鞋要每天保持光亮整洁一双皮鞋不要连续穿着3天以上.(7)袜子两种袜子不该穿1、尼龙丝袜:不吸湿、不通气,易产生异味,妨碍办公和教学。.2、白袜子:穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子,除非是白皮鞋,否则将产生巨大的反差。西方称:“驴蹄子”.驴蹄子.年过24岁,一般不穿白袜子,它会使你显得像一个学生. (8)颜色:三色原则  在校园,男教师全身衣着的色彩,在总量上限制在三种之内。(如灰色西装,黑色皮鞋、白色衬衫。)多于三种,令人眼花缭乱,失去庄重之感。  .海口保安服装让人眼花缭乱.男教师不佩戴项链、手链、戒指不携带手机、传呼机进课堂;特别注意.三、女教师的仪容仪表标准是什么?  .(1)发型发式女教师不染彩发,不流行做夸张的发型.女教师的发型.(2)面部修饰1.女教师淡妆上岗,不应该浓妆艳抹。淡妆更显人的修养和审美情趣的高尚.王小丫化妆前后对比..2、不佩带转移学生注意力的饰物女教师不佩戴长而粗的项链,不佩戴手镯、手链、耳环,双手戒指不超过一只。不要将自己打扮成一棵"圣诞树"。3、校园内不戴有色镜.4、不留长指甲,不涂本色外的其它颜色的指甲油.(3)课堂着装1.以套裙为主,颜色要严肃2.上衣要有领有袖,或两者必有其一.3、不穿细带裙、露背装,不穿过透的服装.4.裙子一定要到膝盖或以下。.国内女星服饰失败造型:孙俪【点评:孙俪这身打扮太雷人了。感觉是被画皮灵魂附体了。黑色裙子的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 太过复杂累赘,妆容也鬼气十足,与她清纯的气质完全不搭。】.5.不穿黑皮裙黑色皮裙在国际社会,尤其在西方国家,被视为一种特殊行业的服装。站街女郎用来标示身份的。 .6.老师不穿小一号衣服(紧身衣).(4)鞋和袜1.丝袜的长度要高于裙子的下摆。袜口永远不要外露穿半截裙子的时候穿半截袜子,袜子和裙子中间露段腿肚子。俗称:“三截腿”,术语叫恶性分割.“三截腿”.2.袜子以肉色相配最好,深色或花色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜子,夏天可以不穿袜子。(重要场合除外)。穿裙子不要光腿.3.不穿超过5cm的细高跟鞋。不得穿拖鞋。.(5)不引领服装新潮流在别人流行穿长裙时,不要比别人长;而别人流行穿短裙时,也不要比别人短尤其不要抢先把最流行的服饰搬到办公室、教室炫耀。  .(6)着装要注意扬长避短脖子短:穿U领或者V领的服装,不穿高领衫体胖:深颜色、竖纹衣服体瘦:色彩明亮度高的浅色服装,.思考:张曼玉为什么可以穿黑皮裙?.特别提示名人穿着可以标新立异,不合常规。普通人切莫东施效颦如:潘长江穿马甲戴领带牛群黑西服白袜子不修边幅的名教授“三截腿”的名人.巩俐的低胸服.林心如的露脐装.邋遢的葛优.时装模特.罗纳尔多发型贝克汉姆的“叛逆发型”.四、服饰搭配技巧.1.不同身材的人如何搭配服装(1)身材丰满者不宜穿质料厚重的衣服,也不可选择过于宽松的款式,以薄型合体的服装为宜。另外,上衣应选择尖型领口和长过臀部的款式,下身则以直裤为最佳选择。.如果你是职业女性。在体型上稍微有点偏胖但总体感觉还算匀称的话,这套穿衣搭配图片中的服饰搭配就最适合不过你了。蓝色的小外套很修身,袖口的短款设计能够遮住你略粗的手臂。搭配一条珍珠项链很显气质。.于丹说:“穿上职业装,就该有一种姿态,像儒家那样去敬业.(2)瘦人不适合穿竖条纹服装,可以选择横向条纹的,或浅色服装.【点评:鲁豫这身缎面的风衣式连衣裙,让她显得干练、自信而从容。虽然服饰简单但又因精致黑边的修饰而特别许多。】.【点评:杨澜简洁的黑白配,线条分明,很能体现职业女性的干练。别致的竖领设计更加修身,小小的领口让她特别精神】.(3)身材娇小者不宜穿大格子图案和宽松的长裙,最好选择小花图案或单色的合体服装,窄裙、瘦长裤,都可使身材显得修长。.(4)腿部较粗的人,一定不要选择瘦窄的裤子或弹力裤,以免暴露缺点。长裙、肥腿裤加上高跟鞋,可加长腿的长度,减弱腿型的暴露。【点评:大腿处较修身,小腿处宽松的微喇裤在视觉上有拉长腿形,显瘦效果超好。】.腿部较短的人,应以短上衣搭配背心裙,修正长度,且尽量采用高腰设计款式,最好不要选择裤装。【点评:长窄裙可改变腿短的印象】.(5)胖人如欲隐藏微凸的发胖肚子,应采用深色系列服装的搭配,如衬衣、毛衫、皮带、长裤、外衣皆为深色,而领部可以选择亮丽的领带、装饰花结和鲜艳的丝巾等,以吸引别人的视觉焦点。.(6)臀部宽而丰满者,应选择长衫、宽松的长外衣和长风衣,切忌强调臀部的曲线。女士不可选择短上衣,瘦腿裤。总之,加长上衣的长度,隐藏臀部,形成长而完整的线条是最佳方案。【点评:糖果色的紧身褲和系結花衬衫,将人的視线都集中在了腰部和臀部,显得身体不协调,整体感觉更胖。】.2.服饰搭配的注意事项(1)衣服搭配的原则:适合自己的就是最好的。(2)由浅入深:穿衣有三层境界:第一层和谐,第二层美感,第三层个性。(3)经典很重要,时髦也很重要,但切不能忘记的是一点匠心独具的别致。.(4)不要太注重品牌:这样往往会让你忽视了内在的东西。(5)绝没有所谓的流行:穿出自己的个性就是真正的流行。.(6)无论在色彩还是细节上:相近元素的使用虽然安全却不免平淡,适当运用对立元素,巧妙结合,会有事半功倍的美妙效果。.五、高雅的气质美是可以培养的1.真正的美:源于健康,源于学识,源于自信;2.气质是隐藏的美,它高贵典雅又清新透明。3.“内外兼修”是培养高雅气质的根本途径.1.如何培养高雅的气质:(1)一个人的气质是内部修养和外在行为谈吐以及待人接物的方式态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适,亲切,随和的感觉;.(2)气质不是学来的,而是培养出来。平时要多学东西,多看书。(3)品味决定气质。(4)所谓“近朱者赤,近墨者黑”很有道理的,你可以接近一些气质好的人,你就会不知不觉得改变一些。.(5)多看书,多思考,气质不是一个月两个月可以改变的.是需要一年两年甚至更长的时间。(6)读书是最基本的。(7)要一个好的生活环境,好的心态。才能培养出好的气质。.(8)化妆虽能改变容貌,但是气质这东西就是要靠内在修养。(9)一个人的阅历、学识以及对自己的了解程度都会对气质有一定的影响。.(10)要了解自己是哪种气质类型,然后有自己的主张,为自己创造后天的完美气质做准备。.(11)在短期内无法改变天生因素和教育背景的条件下,你可以试着培养自信!有自信的人才会美丽。(12)心里要经常提醒自己:我是最美的最有气质的.最主要的就是要有自信.(13)热诚与关怀,是最具吸引力的气质之一。.2.修炼良好的气质需注意的方面(1)要接受自己的面貌。每一个人在性格或外貌方面,都有其独特的气质和优点。懂得如何加以发挥,便可增加吸引力。.(2)保持幽默感(3)不要斤斤计较,不要自视清高。(4)不要卖弄聪明,不要忽视仪表。(5)在社交场合,必须注意仪表的端庄整洁,切忌疲疲沓沓,不修边幅。.谢谢大家!请记住:健康、自信的人永远最美丽!.再见.
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