浅谈如何有效地进行英语总复习

浅谈如何有效地进行英语总复习浅谈如何有效地进行英语总复习　　浅谈如何有效地进行英语总复习　　吴金艳　　（陕西省安康市岚皋县滔河九年制学校）　　作为一名初三英语教师，我们每一个人都要面临中考前的备考复习，每一个人都想找出一套高效的复习方法，使学生能够在中考前做全面提升式的复习，以便在中考中考出优异的成绩。可我们也知道，复习有法，但无定法，贵在得法，所以说适合的才是最好的。　　我所任教的学校是一所农村镇级中学，由于条件的限制，除了教师，几乎没人对他们进行学习方法的指导。所以说教师的复习方法直接影响学生的中考成绩...

浅谈如何有效地进行英语总复习　　浅谈如何有效地进行英语总复习　　吴金艳　　（陕西省安康市岚皋县滔河九年制学校）　　作为一名初三英语教师，我们每一个人都要面临中考前的备考复习，每一个人都想找出一套高效的复习方法，使学生能够在中考前做全面提升式的复习，以便在中考中考出优异的成绩。可我们也知道，复习有法，但无定法，贵在得法，所以说适合的才是最好的。　　我所任教的学校是一所农村镇级中学，由于条件的限制，除了教师，几乎没人对他们进行学习方法的指导。所以说教师的复习方法直接影响学生的中考成绩。而从历年中考英语试题来看，试题的整体的设计难度都不大，基础题占比例比较大。那些新课标要求掌握的知识点的具体考查目标，常在试题中出现。虽然这些知识点会通过不同的题型来考查，但考察的目标是不会变得。那就是考查学生的基础知识和综合运用能力。中考试题的综合运用部分的考查多是贴近学生的生活，有时候，试题中还会出现英语国家的文化知识。比如说，历史地理、风土人情、传统风俗、生活方式等等，这就要求我们平时在学习中加以注意，不断积累和总结，只有这样，考试中才能运用自如。　　根据学生的情况和试题情况，我把复习分为四个阶段进行。　　第一个阶段的复习为基础知识的复习。教师引导学生快速地复习初中三年的词汇和语法要点。这一阶段要求学生一步一个脚印，扎扎实实地搞好基础知识的复习，要做到口头上能讲，笔头上能写。熟记单词及重要的短语、词组。必要时辅以听写作为检测复习效果的手段。同时可以做些相应的练习自测，并让学生把经常做错的题集中起来，教师做讲解。在这一阶段应该按教材顺序归纳语言点，吃透语言点的运用，对各单元的知识要点进行梳理。　　第二阶段的复习为专项训练。在经过了第一阶段基础知识的复习后，在第二阶段的专项复习中就要突出重点，在总览教材，对基础知识掌握比较扎实的基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。对那些在教材中多次出现和教辅中一再提及、反复强调的部分，应视为重点，格外加以注意。这一阶段的复习要防止简单地重复，反对面面俱到。我们教师选练习题，既要掌握解题要领，理解题目与题目之间的联系，同时又要针对历年中考题型强化训练，以便在答题时做到灵活运用，触类旁通。　　第三阶段的复习是综合模拟训练阶段，在经过了第一阶段的基础知识积累和第二阶段的能力提高的训练后，第三阶段复习的目的就是为了提高应试技巧，培养审题和解题能力，是对前两个阶段的查漏补缺及综合运用。在这一阶段，教师在讲题时，要注意对中考试题类型结构加以认真研究，弄清楚解题思路和方法。　　第四阶段是考生考前的应试技巧训练和心态调整。在这一阶段进行基础知识回忆，疑难解析，考前应试心理科学训练等。　　总之，学习策略是提高学习效率的重要因素，情感态度则影响着学生的学习和发展情况。作为一名初三英语教师，我必须以饱满的工作热情、兢兢业业的工作态度带领我的学生去打赢这场有准备的仗。新课标下初中英语高效课堂的构建浅谈朗读与初中英语教学优化英语教学减负方能增效第1页共1页

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