九年级第二学期家长会教师发言稿

九年级第二学期家长会发言稿 上午好! 今天是学校召开的初三毕业班最后一次家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我对在座的各位家长表示热烈的欢迎。 本次家长会主要目的：一就是通报一下毕业班学生县第二次摸底考试的成绩情况和目前面临的任务，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在不到30天的时间内都能取得进步，使每一位同学都健康、活泼的成长，并能考上理想的学校。 对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。当前进入了套 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 复习的阶段，通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识;有可以通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长格外关注。 二.分析当前班级状况和学生的学习状态 总体情况： 班级稳定，学习气氛浓厚，学生目标明确，干劲足。进入九年级各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合进入九年级以来的几次考试(从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科是否均衡)，分析总结如下： 第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，有一种不拿第一誓不罢休的精神，属于实力型的一类，这是让老师和家长最放心的学生。 第二类是学习可以，思维灵活，但紧迫感和竞争意识不足，而缺少冲刺意识、拼搏精神，处在升学的边缘。一旦努力，进步很快，属于潜力型的一类，这需要我们共同努力，多鼓励，勤监督。 第三类是知道要好好学，目标也比较明确，但学习不得法，毅力不够;还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，习惯不好，这样事倍功半，得不偿失。 第四类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目标，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。在思想和心理出现了问题，自暴自弃，，在我们班这种学生比较少，但也要引起个别家长的重视。 各位家长同志，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。 三.就最后复习阶段给家长的几点建议： 1.腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。在座的各位也许会说：我们做家长的水平不怎么样啊。别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。 2.家长要帮助孩子树立学习的自信心 没有足够的自信心是学生学习的最大障碍.因为学习是大脑在活动.当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好.相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。 3.心理上热情疏导：(交流、宽松) 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。 4.生活上贴心照顾：多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派(早恋现象)，拒绝参与不当的游戏和活动(如进网吧上网)，有没有带手机到学校，带手机到学校是校规不允许的。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。 5、给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 6.在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。 7.不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?这一段时间你们家长要监督他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后不到30天的冲刺。 最后衷心希望各位家长加强与学校老师的合作，多对我们工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目标——2015年中考取得好成绩，家校齐心，冲刺中考! 第2篇:初三家长会班主任发言稿（二） 各位家长： 首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。 俗话说：机不可失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的用意所在。 我先汇报一下近来学生的大致情况：现在班上的大部分学生上课能认真听讲，积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关心集体，以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 针对下面那些现象 在最后阶段，我们家长该做些什么呢? 我认为应从以下三方面入手，并分两步走： 三方面入手： 1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照顾;(饮食起居、生理) 3、心理上热情疏导。(交流、宽松) 两步走： 1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。 2、 中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。 具体注意以下几个方面：①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了!” ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。 ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 ④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。 备考五注意 一 创设良好的家庭气氛 有家长对我说我一直宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用 二 保持乐观愉快的情绪 家长首先要克服自己的紧张情绪，一位学生对我说我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信 三 无条件地支持和鼓励 考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解鼓励，更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持，做永远的后盾 四 多多和孩子交流沟通 听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力 五 重视孩子的心理健康 医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食加强营养还更重要 各位家长，相信在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得胜利，考出如意的成绩! 谢谢大家 第3篇:初三家长会班主任发言稿（三） 尊敬的各位家长： 下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师--周毅君老师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。 首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。 其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。 第一：教学内容的安排。 因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。 第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。 你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业--《原创新课堂》，周末作业--《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。 第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。 要学好数学，必须多做题--这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生(xuesheng)很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。 第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生(xuesheng)做思想工作时，经常对他们说："世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!"因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要! 第五：要十分重视数学学习中的错误和问题。 关于纠错的问题，我给我的学生经常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它，如果你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围，你再想融化它，已不可能，在你融化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中一定要善于及时纠错，防止造成知识缺陷的积存;实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。 第六;关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。 现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。 第七：关于奥数学习。 学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为很多学生不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展，有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实，习惯优良，思维异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位! 各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说："两个教育者--学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。" 最后我要说的是："让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌。" 发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批判指正。 谢谢大家! 数学老师在初三毕业班家长会上的发言搞 各位家长朋友们：你们好! 我是本班学生的数学老师。今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工作的极大肯定，对学校工作的无比支持来参加我们组织的毕业班家长会，在此，我对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢! 家长朋友们，你的孩子在我校经过了长时间的学习生活，现在已逐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒惰，变得勤奋;有的已摒弃娇气，变得坚强;有的已摒弃怯懦，变得自信。看到孩子们的变化，我们和你一样高兴。初中是孩子成长过程中的一个关键时候，你们的孩子现在就站在初中毕业的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向。今天我们大家聚集一堂，就是要共商育人大计，就是要共同探讨怎样才能使孩子成人、成才。下面我将从本班学生现状、数学教学措施和对家长的建议这三个方面谈谈我个人的意见。 一、本届学生现状 本届毕业学生是学校寄予厚望的，他们完全有实力参加今年的全县中考竞争。 1.学校和班级的治理是一流的。学校行政一班人务实高效、富有教育治理的经验，班级治理符合学生特点，富有特色，很有实效。 2.毕业班教师尽职尽责。每天早晨和中午，不管我有没有课，在上课前我都到教室陪同督促学生一起学习，为他们解决学习上的困难。 3.本届学生勤奋守纪。从整体上看，这个班学生比以往的学生都要自觉守纪，没有特别顽劣的学生，大部分学生勤学善思、刻苦努力。在上周之前，就有三名学生被长宁中学鸿志班破格提前录取，为本班学生树立了很好的榜样。 但现在升学的竞争是极大的，我们毕业班也将面临巨大的压力和挑战，同时这班学生自身也还存在一些不足。 1.部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。 2.学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查他就不完成。 3.学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。 4.偏科现象较为严峻。不少学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。 5.学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。现在的学习时间相当紧张，一方面各科要上新课，赶进度;另一方面也要进行强化训练，但我们的学生这些方面是比较欠缺的。没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好、升学是万万不可能的。俗话说：月光 星光 考试=成才，所谓青灯黄卷，家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这是不无道理的。 这些都是学校、班级和老师要去尽快解决的问题，我们也希望家长全力配合。家长们，学校对孩子负有教育治理的责任，家长也同样有，毕竟孩子是你们的。 二、数学教学措施 我们的学生优势和问题并存，我已经或准备从以下几方面来进行治理教学。 1.在学校班级治理的支持下，本期制定了完善的教育教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，尤其是复习计划。本期数学新课程的教学将在下周内全面结束。随后将用两周时间(三月29日至四月11日)进行第一轮复习，主要是对初中数学教材的扫瞄和对主要知识形成框架意识。从四月12日至五月23日这六周时间，进行第二轮复习，主要是将初中数学知识进行分类整理。通过复习，让学生熟练掌握每一个考点。最后两周多点的时间，进行第三轮复习，主要是对学生进行专题训练和考前冲刺。在整个复习过程中，你们的孩子要全身心的投入攻坚战，你们要为他们做好后勤保障工作。 2.延长学习时间。为了充分保证学生有充足的学习、消化时间，每周星期二、三、四下午增加一节课，每周六给学生上课，每天晚上给学生辅导120分钟，希望家长要理解支持。我还利用中午的时间，要求学生最迟1点半到校。增加的这些学习时间，都是教师义务为学生辅导作业，帮助学生解决学习上的疑难问题，培养他们的学习方法和学习技巧。 3.进一步优化学习环境。学校对那些淘气的、成绩不好的学生进行了集中教育治理，为想学的学生营造更好的学习环境。同时，学校正在为改善校园环境而努力，积极营造良好的文化氛围。 三、对家长的要求 家长朋友们，让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面进展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，我特向家长同志们提出以下几点希望： 1.多关怀子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关怀是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。 2.多关怀子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关怀他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。 3.在孩子心中树立榜样。俗话说："家长是孩子最好的老师"。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。 4.多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 5.要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们老师，我们有能力教好你们的子女!我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。 家长们，孩子是您心灵的寄予，是您生命的连续，同时他们又是祖国的未来，学校的希望!"授人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望"，如果能把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我们学校、教师正是在做这样的平凡工作，我们也在100遍、1000遍甚至更多的做，这就是大家熟悉的孔夫子说的"诲人不倦"，我想有我们坚持不懈的努力，有广大家长的信任和支持，有家校的相互配合、团结协作，我们一定能把2010级1班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的进展，为升入理想的高一级学校和步入成功的人生打下坚实的基础。谢谢大家! 九年级第二学期家长会发言稿 尊敬家长们：大家好！ 今天召开的是九年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我对各位家长表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。 今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学基本情况。 二是和家长们共同探讨学生的夏季安全事宜，做到家校公抓，确保学生安全，同时给大家一些建议和要求。 首先向家长们汇报年级教育教学工作： 从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿、和毕业年级学习动员。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。 九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点，学生的学习成绩分化开始进一步加大。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，班主任老师和各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了一定突破。 针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作： 一、希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。 仪容仪表包括：服装、头发、指甲、书包、首饰等。下面我来具体谈谈这些方面的要求： 1．服装要穿戴整洁，朴素大方。不许穿奇装异服。 2．男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能披肩长发，不能烫发和染发。 3．平时指甲要勤修剪，不留长指甲。 4． 学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等。 5．关于学生佩带手机、电话、mp3、mp4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，放学联系上网，聚会。 一、雷雨天安全常识 夏季是雷雨多发季节，雷击伤亡事故时有发生。因此，大家应高度重视雷雨天的自身安全，掌握必要的安全防护知识。 1、应注意关闭门窗，切断家用电器的电源，并拔掉插头；不靠近水管、暖气管等导电物体；不在灯头线下站立；不在喷头下淋浴；不拨打手机。 2、不在高楼平台上停留；不在走廊聚集、奔跑及大声呼喊。 3、不进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物；不在大树下躲避雷雨。 4、不在旷野中打雨伞和高举其它金属物件；不在旷野中奔跑；不穿戴湿衣、鞋、帽等走动。 5、不骑行自行车；不进行户外球类活动； 6、乘坐汽车、火车等，不要将头、手伸出窗外。 7、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，接到窗户及房门上。 8、突遇雷电时，应立即下蹲降低自身高度，同时将双脚并拢，双手放在膝上，身体其它部位不要接触地面，以减少跨步电压带来的危害。 9、一旦人体遭雷击后，往往出现“假死”状态，此时应进行口对口人工呼吸和体外心脏按摩，往往可以出现奇迹。在抢救的同时要立即拨打120电话请求急救。 二、饮食卫生安全常识 夏季天气炎热，温度高、湿度大，病原微生物繁殖速度加快，食物容易腐败变质，易发生细菌性食物中毒和肠道传染病。因此，同学们应高度注意食品卫生安全，谨防食物中毒等食源性疾病的发生。 1、购买食品要仔细查看厂名、厂址、生产日期、保质期等，尽量选择新鲜、贮藏时间短的食物，不购买“三无”食品及过期食品。 2、不采购未经检验的肉类、死因不明的禽类和水产品。不购买路边“无证”摊贩售卖的熟肉、凉拌菜、凉皮等食品。 3、夏季食用生食水产品的食品安全风险较大，少吃或不吃炝虾、毛蚶、醉虾、醉蟹等生食水产品。 4、加工好的卤菜和熟肉食品存放不能超过2小时，超过2小时应充分加热。 5、加工凉拌菜的蔬果一定要洗净消毒，现做现吃。不私自采食瓜果蔬菜和野生食物。直接食用的瓜果应用洁净的水彻底清洗并尽可能去皮。 6、外出就餐，应选择卫生条件好、具有有效的《食品卫生 许可 商标使用许可商标使用许可商标使用许可商标使用许可商标使用许可 证》的餐饮单位就餐。餐前洗手，尽可能使用公筷，倡导分餐制。用餐时应注意分辨食品是否变质、是否有异物，切勿食用违禁食品，不要暴饮暴食。 7、夏季气温高，适时、适量吃些冷饮，能消暑解渴，利于身体健康。不宜过多贪吃冷饮，不宜在大量出汗、饭前饭后、喝完热饮等情况下食用冷饮。选购冷饮时要认真查看生产日期和保质期，尽量选择出厂日期较近的产品；不饮用不洁净的水或者未煮沸的自来水。 8、一旦发生疑似食物中毒事件，应立即停止食用可疑食品，尽快组织救治，并向当地卫生行政部门报告，以便得到及时调查处理，避免因时间拖延而导致食物中毒事件无法认定。 三、防中暑安全常识 中暑是炎热夏季常见的急性热病之一，轻的病人可出现头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、心慌，体温可升高到３８℃以上，甚至有血压下降、脉搏增快等虚脱表现。重者表现为高热（体温超过４１℃）、无汗、言语及神志不清、手足抽搐及意识障碍等症状，严重时出现休克、心力衰竭、肺水肿、脑水肿等危症。因此，大家要注意防暑。 1、穿宽松、透气性能良好、色浅的衣服；戴隔热遮阳帽；多喝盐开水；空调室内外温差不宜太大。使用空调室内外温差不超过5度为宜；备有人丹、清凉油、风油精、十滴水、薄荷片等防暑药物。 2、一旦发生中暑，应将病人抬到阴凉通风处躺下休息，然后给病人解开衣扣，用冷水毛巾敷在病人的头部和颈部，让病人多喝水（最好为温盐水或西瓜汁），并服用人丹、十滴水等防暑药物。如病情严重，要迅速送医院救治或拨打120急救电话。 二、我认为根据各自孩子的特点，家长要做到，三方面，四注意： 三方面入手： 1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。 3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。 四个注意点： ①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考多少分”、“一定要上‘三中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。 ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。 ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 ④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。 我深深知道对每个家庭来说孩子是一个家庭百分之百的希望，所以我们将始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。 接下来请各位家长对自己孩子的学籍信息进行确认，主要核实学生的“姓名”“性别”“身份证号码”“就读年级”，其余信息为无关紧要信息无需更正。确认无误后，请家长在《确认表》的后面，写上“以上信息确认无误”字样，并签上家长的姓名及日期（2015.5.21）。 感谢大家的到来，会后请上学期享受一补的同学家长，带上自己的私章，办理相关的领款手续。其余家长可以回家，再次感谢大家的到来！ 九年级二学期家长会交流材料 尊敬的家长： 你们好。首先对各位今天能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会表示衷心的感谢。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了今年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚了解您的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、您们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。下面几个方面内容是需要我们共同注意的问题。 一、九年级学生目前的心理状态 到了九年级第二学期，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。从学生的学习状态来看，存在的主要问题有: 第一种是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭； 第二种是知道要好好学，但学习不得法： 有的对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 第三种是学习成绩好，但紧迫感和竞争意识不足，总认为上县重点高中没问题，而缺少冲一冲博一博市一中的冲劲。 家长同志们，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。 三、学校对家长的一些要求 1、欣赏与鼓励。 腾出时间来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。有些家长也许会说：我们做家长的水平不怎么样啊。别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点是至关重要的。要学会欣赏学生，善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成才、成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重、信任他们，不要给他们施加太多的压力，毕业班的学生，他们的压力本身就很大了。要对他们说你能行。事实上，学生的要求也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。 2、了解与沟通． 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生更需要的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，没有时间。建议家长自问：忙忙碌碌是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那您有没有想过用您现在的精力去为孩子攒个好学校，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。 3、生活上贴心照顾：多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。 4、给孩子创造一个良好的学习环境 可能家长要问，您让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 5、在学生的学习方面多与教师进行交流。 要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常您可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。我们计划中考前还考三次模拟考试，每次模拟考试完后，家长们都可以问一问子女的学习情况，乃至在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。 最后衷心希望各位家长加强与学校的合作，多对学校工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目标——2015年中考取得好成绩，为了您们的子女，我们的学生的明天，大家齐心合力，共创辉煌！ 尊敬的各位家长： 大家好！首先对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校目标是相同的！ 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下我们班这个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题及毕业选择问题，我只给大家一些建议。 一、教育教学情况 首先介绍本班情况：我们班有学生50人，男生33人，女生17人，本学期掉队几个学生。自从16年3月份接手这个班以来，我尽力采用不同的措施鼓励学生，找学生谈心，利用班会进行思想动员，利用QQ空间转发正能量文章等不同形式对学生潜移默化的教育，学生总体上进步不小，但也出现反复了。由于班上50多个学生性格差异较大，有些学生犯错能及时改正，有些学生屡次犯错，在我情绪低落时可能批评学生处理方式粗暴，语言苛刻，让部分学生和家长很难接受，在此我进行自我批评，也恳请各位家长谅解。 经过一学年的观察，我们也发现了一些问题： 1、部分科目基础太差，学习习惯不好，很多同学偏科太厉害！ 2、学风不浓，竞争意识不强。部分同学态度不端正，上课不够专心，打瞌睡、看课外书，上课说话甚至玩手机，完全不关注老师所讲的内容。 3、学习方法不科学。三天打鱼两天晒网，毅力不够，一遇到困难就放弃；平时应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案或抄答案，或只满足于听老师课上来讲解。 4、部分学生缺乏学习主动性，自觉性差，老师布置的作业不能按时完成，放学或周末回家不带作业。 5、有些学生学习目标不明确，不知道读书为了什么。认为给家长学的，家长要求松就不学，家长要求严就学一点。 6、有多数同学带手机进学校，家长认为联系孩子方便，殊不知孩子的控制能力差，又比较喜欢上网。反过来，回顾一下，当初咱们上学时没有手机不是照样能过，这样能让孩子更多点时间在学习上，而不是用在手机上网、聊天上。所以带手机到校弊大于利。 7、父母双方或一方在外务工，或做生意，平时很累也没时间看管孩子，只是给孩子零花钱买着吃，其实物质的富足并不能弥补精神上的关爱。有些是由爷爷奶奶看管，隔代教育，管不了也管不住，更不知如何管教，所以溺爱的多，孩子想咋样就咋样，孩子说啥就是啥。作业看不懂也辅导不了，更不会去检查督促。 针对以上问题，学校本着对每一位孩子负责的态度，年级组和各位老师想尽一切办法给孩子补缺补差，主要采取以下措施： 1.时间做保障：真正早读时间是7点20分，一三五英语早读课，二四六是语文早读课，进入初三后，每天早晨要求6点50入班进行早读前早读，所以每天多挤出半个小时进行背诵数理化知识，争取各科均衡发展。每天下午2点20上课，但是各班要求下午1点40入班进行自习，重点完成上午布置的作业，下午第三节课结束又加一节自习，由数理化老师进行辅导。好成绩必须有时间做保障。更何况我们6班学生基础差底子薄，所以更应该努力奔跑！所以在此也希望家长配合，督促孩子按时到校。 2.提高课堂效率：有了时间还有保证效率。首先，为了保证入班即静，入座即学。每天都有值日班干在讲台上监督课堂纪律和督促同学们早读和自习。其次，为了保证上课学生不玩手机，班级购买了手机袋，要求课前小预备铃时把手机放进前面手机袋，课下允许拿回，这种适应新形势的举措，得到大部分学生和家长的支持，但是还有部分学生不理解不能坚持，自认为能控制住自己，一旦不督促就不放到手机袋，实质上并没有做多，好多被老师收上来的手机，都是上课在玩，并且老师走到面前都没停下来。这学期被老师收缴手机的有张浩伟、王子俊、闫佳乐、薄玥、徐小龙，于乐、胡洋等，发现后进行点名批评的有白浩、席清岭、葛浩、王迪等。当然，有些学生很不自觉，不听从管教，把班干部都气哭了。今后碰到这样的情况，多次教育不改正的，我会让家长到校，希望各位家长配合。 3.关注安全，关注健康：每周班会进行安全教育，包括交通安全，防火、防电、防溺水教育。在关注孩子学习好不好的同时，还关注孩子是否快乐，是否健康！我们年级组安排了旅行研学活动，开阔学生视野，并且旅途中提高学生相处能力，解决问题的能力。学期中间为了缓解学生紧张枯燥的学习，举行了拔河比赛、跳绳比赛，长跑比赛，通过这些活动既给学生减压，放松身心，又促进学生进行健身。 虽然当初入校时大部分学生基础较差，加上学习习惯不好，另外父母疏于管理，但是经过两年多来，各科老师的努力和孩子们的努力，绝大部分同学成绩较初一入学时都有进步，不但身体长高了，也变得更加懂事有礼貌了。所以，我的观点是：不比聪明，比努力!不比基础，比进步! 下面请我们班的学生代表发言：…… 下面请值日班干发言： 二、几点建议： 学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。所以学校教育也非常需要各位家长的继续配合。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙呢？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。 1、多关注的孩子学习，为孩子创设良好的学习环境；那些只给孩子施加压力的做法，是不科学的，也是起不到作用的。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 2、多关注孩子的生活，对子女的关心不光是要让他们吃饱穿暖，还应多与孩子交流思想，关心他们的课余时间的活动，他们结交的朋友是否正派，课余活动是否健康有益。 3、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力。 4、过年开学2月12日，距离6月14日中考仅仅4个来月，时间过得飞快，现在摆在各位家长面前的就是毕业后是继续上学，还是进入社会找工作上班。 我想，在座的家长都是疼孩子，都想让孩子有一个更好的未来，有份体面而轻松的工作，都不希望孩子干最累的活，拿较低的工资。针对每个孩子的基础和能力，有极少的优秀学生可以上普通高中考大学，大部分中等成绩的孩子更适合上职高参加职对口高考也是可以圆孩子的大学梦，比如男生学财经、会计，种植、养殖，机电技术等专业；女生学幼师，服装，电子商务等专业也是可以考大学。还有部分学生文化课不是很好，但头脑聪明，就比较适合学门手艺和技术。适合的才是最好。各位家长要正确对待孩子的前途，不可攀比和不切实际的给孩子指定道路。 2016年高考，蒙城县报考6954人，全县本科达线人数3887人，注意是复习生在内，除去复习生，新生有多少第一年考上本科？再来看看16年中考成绩，700分以上1467人，650分以上3320人，按照高考本科达线，中考700分以上才有可能考上一本或二本，650分以上第一年未必能走本科，很可能复习以后才能考上。 有部分家长可能会认为孩子考试分数很低，学习这么差，今后还有必要继续读书吗？其实这就涉及到如何看待成绩的问题。我们不能仅仅只关注成绩，我们要看到孩子在学校与老师、同学相处中培养的交往能力，分析问题能力，为人处世的能力等等。这就好比锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异不大；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天壤之别。以上是我发自肺腑的话语，说得不当之处敬请家长谅解。再次谢谢各位家长的支持。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会健康成长。 最后祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快，提前给大家拜个早年！ 九年级下学期家长会班主任发言稿 九年级下学期面临巨大的毕业升学压力，这一时期是优秀生潜心努力学习的时期，是中等生产生剧烈变化的时期，是困难生爬坡的时期，是每一个学生人生的第一个人生分水岭，意义十分重大。在新形势的教育现状下，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量、老师的力量远远不够，家长的积极配合就显得尤其重要，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。在座的家长大部分是比较负责任的家长，是能够把孩子的学习和表现挂在心上的家长，这里我要特别感谢一些家长，他们的学生不管在校学习程度如何，一旦发现问题总能积极主动的配合班级工作，能够抽出时间，一次次来学校和老师沟通，在教育学生方面可以说尽到了一个父母应该尽的职责。学生能够成材与否与多种因素有关，但其中起决定作用的就是家长。家长的言传身教，孩子成长的环境氛围，家长的关注度，直接影响了孩子的成长与成才。如果你想使自己的孩子成长有多高，那你就要付出相应的托举力。这里我希望我们的家长多关注孩子的学习和行为表现，拿出你的切实行动陪伴孩子初中阶段的最后几十天，使孩子迈入自己的理想的学校，为人生幸福起步奠基。 今天的会议内容： 一、月考情况。二、希望和建议； 一、月考情况 我们班学生，总体情况我们还是比较满意的，大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪、好学。很多老师都夸我们班级学生文静老实听话。但是学生学习没有激情，缺乏活力：上课时被动听讲；主动问问题的少；作业出现的错误不能及时订正；遇到问题不能积极主动思考。这从我们月考成绩就可以看出来，整体平均分较好，但缺乏优秀生，缺乏持续提高进步的学生。 本次月考于4月25、26进行了两天，从本次考试情况来看，我们班的总体情况不如前两次考试。前两次考试大多数同学都有进步，而本次考试进步人数相对较少。 本次进步的学生有： 在这里对这些进步的学生提出表扬。 本次考试年级最高分 分。 年级单科最高分：语文 ；数学 ；英语 ；物理 ；化学 ；政治 ；历史 ；体育 班级单科最高分：语文 ；数学 ；英语 ；物理 ；化学 ；政治 ；历史 ；体育 通过以上对比，我们发现我们现在缺少优秀生，尖子生。 从平均分上可以看出我们是注重了学生整体的提高，兼顾了全体。没有放弃任何一个学生，并且培养了孩子优良的品质。但从前列的学生成绩来看，在培优上还有待提高。好些同学成绩不稳定，抓一抓就上去了，松一松就下来了，学习不够主动，消极应付，害怕吃苦，从平时他们对待体育训练的做法和态度我就看到了这些同学存在的症结。 四、现在班级存在比较多的问题是： 问题之一，学生学习被动，缺乏主动。没有进入中考前状态，学习没有目的，没有计划。学习缺乏系统性，存在着盲目做题的现象，以至于花费了时间精力，但收效甚微。 问题之二就是偏科 有的同学本身素质潜力不错，可惜就是严重的偏科，家长对照成绩单自行分析，查找孩子是否偏科。 问题之三是行为散漫、上课迟到，学习忽冷忽热，缺乏坚持。 问题之四是心理压力大，没有调节好自己的情绪。越急躁越想好，成绩越下滑；还有部分同学，坐不住，心里烦躁，在教室里乱走动，做作业，复习时不能坚持时间长，一会喝水一会上厕所。 问题之五是部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大，有自满骄傲情绪。 问题之六是书写潦草，随意性强，导致试卷印象分不好，且容易出错。这大家从手中的试卷就可以看得出。 对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育 五、希望和建议： 抓好毕业班的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。我认为根据各自孩子的特点，分两步走，三方面入手，四点注意： 两步走： 1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。和孩子一起制定下次的年级目标，竞争对手，中考目标，每考一次落实一次。特别是接下来的复习时期，如果家长能抓住机会，帮助和引导孩子学习，那么学生取得翻天覆地的变化都是有可能的。 2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。以平常心态轻松面对大考。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。每晚作业检查签字，督促订正作业。 三方面入手： 1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。搞好伙食，加强营养，每天坚持给孩子喝一袋牛奶。早饭一定在家吃好，体育训练的运动裤，运动鞋和跳绳给孩子准备好，另外，调整好身体状态，特别是女生的身体状态，争取在体育加试和中考时候身体状态最佳。 3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说“你能行”。有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神、一个温暖的拥抱就可以使他们很满足从而充满动力。 四个注意点： ①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考多少分”、“一定要上‘一高’”或者是四高、五高之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求。在后续复习阶段，在你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。 ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，只要适当控制就行了。同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。 ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 ④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。 可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待孩子学习的态度。 最后，我送给大家一句话：科学教育50天，不为幸福留遗憾！ 家 长 会 发 言 稿 各位家长：大家好！ 首先对各位家长的到来表示感谢！你的到来是对班级工作的支持，102位家长就是我的坚强后盾，有了你们的支持，我就感觉底气足，干劲更足；有了你们的强有力支持，孩子们就会调整好心态，天天有个好心情，始终保持旺盛的精力、高昂的斗志，高效率的投入到每一天的学习中去。 九年级面临巨大的毕业升学压力，这一时期是优秀生潜心努力学习的时期，是中等生产生剧烈变化的时期，是问题生一个危险的时期，是困难生爬坡的时期，是每一个学生人生的第一个分水岭。意义十分重大，但是，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量、老师的力量远远不够，家长的积极配合就显得尤其重要，周一到周五形成的良好习惯在周六周日两天三晚上完全变了样，因此出现了周一综合症，绝大部分学生至少需要两节课的时间恢复到原来的状态；国庆节假期后，绝大部分学生甚至需要一天的时间恢复到原来的状态。可见在家时间做到规律作息是多么的重要，（原胶南六中初二学生10.7日作息时间表）（为什么灵山卫的学生在高中上升的比四中、实中快）因此我们的工作需要社会和家庭的配合。在座的家长大部分是比较负责任的家长，是能够把孩子的学习和表现挂在心上的家长，这里我要特别感谢一些家长，他们的学生不管在校学习程度如何，一旦发现问题总能积极主动的配合班级工作，能够抽出时间，一次次来学校或打电话、发微信和老师沟通，在教育学生方面尽到了一个父母应该尽的职责。（好比是在存款）学生能够成材与否与多种因素有关，不管学习如何，但一定保证孩子先做一个阳光、正气、上进的人。即成材先成人。这里我希望我们的家长朋友首先划清你的底线，明确你的态度，多关注你的孩子的行为表现和学习，拿出你的切实行动陪伴孩子初中阶段的最后一年，(不忘初心)使孩子迈入自己的理想的继续深造的平台，为人生起步奠好基。 今天的会议内容：一、班级现状及工作思路介绍；二、学生考试情况及在校表现；三、希望和建议； 一．班级现状及工作思路： （一）、通过抓细节培养学生阳光、正气、上进的习惯。 1、家长要端正态度，初中毕业不是人生的终结，而是一个转折。（有效管控、不放弃、不放任、不放松）（着装、交友、迷恋电视、电脑游戏、电子书、不健康书籍）必须明确态度、底线，然后定好规则。 2、在校每天必须穿校服，女生不准化妆、戴首饰，男女生不准留怪发型，不准留长指甲，上课坐姿端正，不准趴着，更不准睡觉，课前三分钟不能迟到，上课时桌上必须有书、有本子、有笔，不准借东西，不准看学习以外的书。 3、对每个学生不放弃、不放任、不放松、不自由、不随便，要求坚持学习。 4、不准带玩具，不准带手机、MP3、MP4等电子产品。 5、明确学习的终极目的，（播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。）通过学习行为培养良好习惯（正视现状发奋图强不断进步），提升自身综合素质（勇于面对挑战，善于思考。），优化性格，成就美好人生。（让初三一年的磨炼的积淀成为一生中的宝贵财富） 6、微信的作用：(传递正能量)不能乱发，交流教育学生的方法与体会，交流学习中的问题，核对答案，学法交流。 （二）、打破现状坚持优化学习细节进一步提高学习效率 1、要慢慢培养学生有股不服输的精神，引导学生要对自己有信心。 A、【励志故事】几年前，上海一所中学里有一个胖胖的女孩，她的学习成绩在全年级有1100人中位列1012名。这个女孩的志向是进入全国的名校之一上海复旦大学，而且她经常这样对别人说。于是，几乎所有的人都知道有这样的一个女孩想上复旦，她自然就成了别人嘲笑的对象。然而，女孩并没有因此而放弃自己的目标。 她每天晚上睡觉前，对着卧室的墙大喊：“我要上复旦！我要上复旦！！我要上复旦！！！”第二天刚起床又喊：“我要上复旦！我要上复旦！！我要上复旦！！！” 日复一日，不管别人如何看她，也不曾动摇“异想”。 后来，她进了复旦的大门——在别人的惊异和羡慕中。 【人生启迪】不是让你学人家喊，是让你懂得什么叫信念，也许有一天你不小心拥有了它，成功就随之而来。一个人的潜力是无限的，只要措施得当，一定可以不断进步。就看如何挖掘。 B、本学期借助周考利用每周光荣榜树榜样激发学生斗志，激励学生不断进步。 2、坚持定期梳理学习环节的优势与不足，不断改进，进一步提高学习效率。 A、早读：7:00前安排背诵当天早读科目以外的内容，7:00-7:10领读英语，7:10以后背诵早读布置的内容。关键是效率。 前阶段家长在早读中发现问题： ①坐姿不端正，读书不专心； ②跟老师打游击，补作业或背其它科目； ③一直读不关注效率； 【家长监督早读要求】（我为人人，人人为我） 请家长不断巡视，不要在某一地方停留（打造执行力） 1. 提醒未做到全神贯注、全力以赴的同学站立读书。 2. 监督学生不能补作业。 3. 禁止学生早读期间外出。 4. 提醒坐姿不端正的同学站立读书。 5. 提醒未张开嘴读书的同学站立读书。 6. 提醒手中拿东西（与学习无关的纸团、玩具等）同学站立读书。 7. 把早读评价发微信圈，可以发早读高效同学的图片或小视频。 B、课堂学习关键是效率。 ①、正确处理紧跟老师思路与记笔记的矛盾。 ②、积极回答问题，与老师形成良好互动，形成良好的课堂氛围。（会不张嘴回答问题的弊端） ③、课堂上未弄懂的问题的解决。 C、午自习尽量在高质量完成任务的情况下做晚上作业，午自习遇到的不会的问题提倡问明白（允许下位问）。（越来越多的学生积极主动问问题） D、晚上做作业提倡先做弱科，先复习当天所学内容后做作业有时间最好再预习，适当钻研不会的问题（坚决杜绝上网查）（杜绝去补习班做作业），要求家长对照微信批阅作业，批阅后写一句评价后签字；历史新课堂答案家长保存，做完后批阅。晚上作业质量在很大程度上反映了学生的学习态度。 ★ 提高作业质量的重要性,（过程决定结果）。(你抓质量，我送你一个奇迹) 1、提高作业质量 ← 课堂认真听讲，不会的问题弄明白，早读高效读书 → 学习进入良性循环。 2、家长可根据作业质量分析学生课堂是否认真听讲，不会的问题积极主动问了没有。 3、杜绝家长将答案直接给学生自己批。后果严重。特别是学生不会的题目家长尤其不能给学生看答案，（学生不仅需要正确答案，更需要解决题目的方法。）鼓励学生钻研不会的问题。 4、改错不是抄上正确答案，跟踪错题的处理。 5、正确评价学生的水平，正视差距，不断进步。学生正确率超常怎么办？ 6、学生较多的题目不会怎么办，预计中等生执行难度会很大，家长如何加强引导，产生矛盾甚至是冲突怎么办？中等生如果执行的彻底将会有巨大提升。 7、王玉茹家长负责上传每天作业及要求，王玉茹、周婉迪家长负责上传英语作业答案，陈进国、陈璐家长负责上传数学作业答案，李光鑫、胡晓钰家长负责上传物理作业答案。（先做，做完检查一遍8点前上传） 8、下载CS扫描全能王。 E、充分利用星期六\日的时间，有偏科的同学可用于补差。尽量多占有教育资源，每一个学生都应该坚持学习。周末最合理的规划安排：三晚上完成作业，一天补习，一天复习并整理错题。（发现问题不解决就不会有好的结果，抓过程） F、建议家长不看电视全程陪同，钱可以以后再挣，中考机会只有一次，关注周考，建议每天晚饭后10分钟梳理一天的学习环节至少一周与孩子交流一次，重点是不明白以及不会问题的解决（不懂问题先自己分析再请教）多鼓励，少训斥，多与老师交流。 二．学生学习情况及学生在校表现 这一届学生，总体情况我还是比较满意的，各项已经走入正轨，大多数同学，表现的很阳光、正气、好学、上进。经过一个多月的接触以及与家长的交流沟通，部分学生的性格特征、秉性气质、学习习惯等都有一定的了解和掌握，使工作更有针对性，更好的通过开展工作让学生扬长避短不断改正缺点，不断进步。一部分学生不了解真实情况，需要加强交流沟通，本次考试总成绩位居学校第三，50名同学中有16人都退步了。其中好些人的进步幅度还比较大，按级部名次进步超过40名的有4人，他们是刘天雯、陈璐、杨壹茗、付雪琳；20-39的有李嘉佑、徐麟、徐颖慧、仲洁、焦相嘉；另外孙元琦、王凯乐、耿俊业、王玉茹、范梦茹、孙子文、刘洁、陈进国、许家辉、张金明、金超、丁晏吉、李明超、李彤、魏佳琪、冯金宇也有不同程度进步。单科语文陈进国（3），数学陈璐（2）陈进国、周婉迪、王玉茹（5）；英语周婉迪（2）胡晓钰（10）；物理周婉迪（3）总分周婉迪（3）陈进国（9）。陈进国级部主任期望值（4），王玉茹期望值（前10） 周婉迪关注方法高效，抓过程完美，不纠结一次分数。 陈进国抓时间效率，少用甚至不用网络，有问题钻研，与老师交流 陈璐进步大抓学法优化争取进前10 王玉茹不放过一个不会的问题进前10 李光鑫全身贯注，提更高目标(安于现状),严要求,(语文提问) 洪星抓学法优化，钻研不会问题 胡晓钰定目标，钻研不会问题 陈管一抓学法优化，定目标激发学习积极性，抓英语学习 刘天雯进步大抓状态保持 王华蕾抓学法优化，定目标激发学习积极性，钻研不会问题 李嘉佑定目标激发学习积极性，抓良好习惯养成 王凯乐定目标激发学习积极性，抓良好习惯养成，抓英语学习 李琳全身贯注，抓作业质量，抓书写 仲洁进步大，抓作业质量，适当定目标，钻研不会问题 刘冉抓作业质量，定目标激发学习积极性，抓英语学习 杜衍锐定目标激发学习积极性，抓作业质量，全神贯注 毕春娟习惯很好抓作业质量，勤学多问 许家辉抓作业质量，勤学多问，抓英语学习，钻研不会问题 范梦茹习惯很好抓作业质量，勤学多问，钻研不会问题 管英鹏抓作业质量，勤学多问，抓英语、语文学习 孙元琪有进步抓作业质量，勤学多问 徐麟抓作业质量，勤学多问，钻研不会问题 胡浩全神贯注，抓作业质量， 李崇耀抓作业质量，钻研不会问题，很抓英语学习 冯金宇抓学习环节, 全神贯注,全力以赴,抓作业质量，钻研不会问题，很抓英语学习，魏佳琪全神贯注，抓作业质量，钻研不会问题， 孙子文全神贯注，抓作业质量，钻研不会问题， 苏慧子全神贯注，抓作业质量，钻研不会问题，体育训练 张金明全神贯注，抓作业质量，钻研不会问题，（数学新课堂答案） 杨壹茗抓规律作息，全神贯注，抓作业质量，钻研不会问题，画漫画 付雪琳抓规律作息，全神贯注，抓作业质量，钻研不会问题，看画漫画 陈雪菲抓规律作息，全神贯注，抓作业质量，勤学多问 金超抓规律作息，全神贯注，抓作业质量，勤学多问 王姝懿抓规律作息，全神贯注，抓作业，勤学多问 柳敦玺抓规律作息，全神贯注（早读），抓作业，勤学多问 刘洁抓作业，勤学多问（物理新课堂答案） 王春全抓规律作息，全神贯注，抓作业，勤学多问 李彤抓规律作息，全神贯注，抓作业，看电视，看电子书 耿俊业抓作业，抓 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 习惯，勤学多问 张浩抓作业，勤学多问，慢条斯里 丁晏吉徘徊在学与不学之间，抓作业，勤学多问 王雪儿抓作业，勤学多问 焦相嘉徘徊在学与不学之间，抓作业，勤学多问 王国乔徘徊在学与不学之间，抓作业，抓行为规范（校服收裤腿，化妆）（物理新课堂答案） 徐颖慧徘徊在学与不学之间，抓作业，勤学多问（物理新课堂答案） 吴茂诚放弃学习，家长表明态度，抓作业，勤学多问 任涛放弃学习，家长表明态度，有底线，抓作业，勤学多问 李明超放弃学习，家长表明态度，有底线，抓作业，勤学多问 魏骏杰放弃学习，家长表明态度，有底线，规范习惯，抓作业，勤学多问 简宁放弃学习，家长表明态度，有底线，规范习惯，抓作业，勤学多问 丁常恩放弃学习，家长表明态度，有底线，规范习惯， 问题之一就是偏科 有的同学本身素质潜力不错，可惜就是严重的偏科，特别是英语学科吃力的加多，个别同学是其他学科弱，家长对照成绩单自行分析，查找孩子是否偏科，是否哪能够齐头并进。 问题之二学习认真但各环节效率低。 问题之三晚上迷恋电视、电脑、电子书、小说等，白天打瞌睡。 问题之四是家长无原则、放任，甚至帮助学生撒谎。 ★各科老师建议 1、历史，家长保存新课堂答案，做完后批阅，提前预习,有历史课的当天晚饭后梳理当天历史内容，背诵后家长抽查,忌只背诵不思考，重视知识点的整合.建历史错题本. 2、数学抓作业质量，注重不会问题的钻研。 3、物理抓作业质量，注意知识点的梳（结论性知识背熟一字不错）与理解，重视公式变形，注重不会问题的钻研,重视新课堂（中考题型），不会的问题当堂解决。 4、化学抓作业质量，注意知识点的梳理与理解，用正确的方法学化学。 5、语文①书中要求背诵的古诗和古文，必须背过并正确默写，中考考。 ②中考不考课本上的现代文阅读，全不考课外的，要通过学课内的掌握方法。 ③要求完成作业后每周末读书，不要读文化快餐，多读经典名著，并积累精彩词句，文字的感悟能力是长期积累的结果，课堂上老师可以讲答题技巧和方法，但方法之外的概括能力、分析能力、表达能力也需要积累都要通过多阅读来逐步提高。 ④作文按要求完成，杜绝抄作文，把每次修改后的作文保留好电子稿，准备明年中考用。 ⑤抓作业质量,家长保存新课堂答案，做完后批阅，刘天雯、胡浩、李琳、杜衍锐、范梦茹、管英鹏、李光鑫重视语文学习。 6、英语①英语的学习是一个不断积累，不断反复的过程，凭一日之功肯定不行，需坚持不懈，日积月累。 ②不要强调基础，哪怕基础再差，只要肯付出努力也会不断进步。 ③建议家长能提问或听写学生单词短语。 ④多听录音，多说、多背。 ⑤家长批作业，不是学生自己批，然后把错的正确答案抄上。 7、政治重视，完成老师安排的任务，用最少的时间学好 8、体育重视体能训练，认真训练保证训练质量 三．、希望和建议： 抓好九年级年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。我认为根据各自孩子的特点，从四方面入手，四点注意： 四方面入手： 1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。和孩子一起制定下次的年级目标，竞争对手，中考目标，每考一次落实一次。 2、家长要狠抓校外时间利用（规律作息，忙而不乱，忙而有序，尽量实现与学校作息同步对接），特别是作业质量，一刻不放松，每晚作业签字。 3、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。搞好伙食，加强营养，有条件的每天给孩子喝一袋牛奶。早饭一定在家吃好吃饱，中午能回家吃饭的一定要回来上自习，来防止行为习惯差的孩子结伴到处玩。 4、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说“你能行”。事实上，学生的要求不高，他们并不真正在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。（关注过程，过程好结果一定好，一定不要高高在上只对考试成绩评头论足） 四个注意点： ①忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考500分”、“一 定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，大多数家庭都很重视，都在进步，孩子的知识水平和能力的提高是循序渐进的，需要一个量的积累引起质的飞跃的过程，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，关注过程，过程好结果一定好，注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法。 ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，眼睛紧盯着周月考成绩，一有下滑便大声训斥。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长多关注过程，一起分析出错原因，一起探讨解决方法。同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。 ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 ④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。有时候换一种方式在书桌上留一张字条，指出缺点措辞委婉一些。 可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢 1、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。 未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班， 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。 “十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。 2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。 学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前极个别九年级学生中，有吸烟的、有旷课的、有经常请假的、上课不遵守纪律以及不尊重老师甚至上课不学习老师提醒时出言不逊骂老师等不良行为，家长的态度很重要，在评价老师时或学生对老师有不良印象时应正确引导。 3、 安全警钟长鸣。 学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上下学）、饮食等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的孩子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。 4、 对你的孩子要有信心。 教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在2017年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。 5、 家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。 对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。 6、 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。能把人做好，取得好成绩是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解； 最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢 PAGE 1