高考英语二轮专题复习 动词的时态和语态讲义

动词的时态和语态 【考纲解读】 根据考试大纲要求,考生能在真实语境中正确使用各种时态和语态。根据英语考试大纲要求,考生需掌握其中八种动词时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时。要掌握各种时态之间的区别:一般过去时和现在完成时;过去完成时和一般过去时;一般过去时和过去进行时;现在完成时和现在完成进行时等。同时,要掌握主动语态表被动意义的运用。 【考点纵横】 2016年全国卷 2015年新课标卷 2015~2016年地方卷 目前这么考 ●全国Ⅰ卷(一般过去时的被动语态;一般现在时)●全国Ⅱ卷(一般现在时)●全国Ⅲ卷(一般过去时) ●新课标Ⅰ卷(一般过去时;一般现在时;现在完成时的语态)●新课标Ⅱ卷(一般现在时;一般过去时) ●2016年四川(一般过去时)●2016年天津(一般过去时)●2016年江苏(现在完成进行时)●2015年陕西(一般过去时;过去将来时) ●2015年四川(一般过去时)●2015年重庆 (一般过去时;现在完成时)●2015年福建( 现在完成进行时)●2015年安徽(现在完成时; 过去完成时)●2015年湖南(过去进行时;一般过去时;一般将来时) 今后怎么考 今后高考对动词的时态和语态的考查将主要集中在语法填空、短文改错和书面表达中。 高考对动词时态和语态的考查,常常结合其他语法知识,如虚拟语气、名词性从句、定语从句、 状语从句、强调句、倒装句等。交叉考查会是今后高考命题的一个重要特点 【考题导引】 1.(2015湖南)He must have sensed that I _______(look) at him. He suddenly glanced at me and said quietly, “Why are you staring at me like that?” 解析：was looking　根据句子的时态和“Why are you staring at me like that?”可知,此处应用过去进行时。 2．(2016全国Ⅱ改错)Some classmates suggest we go to places of interest nearby. I thought that it is a good idea.__________ 解析：thought改为think　陈述现在的情况,用一般现在时。 3．(2016天津)When walking down the street, I came across David, whom I ____________(see) for years.  解析：hadn’t seen　句意:当沿着街道散步的时候,我遇见了多年未见的David。根据语境可知,定语从句中的动作发生在come across之前,是过去的过去发生的动作,故用过去完成时。 4．(2015浙江)Albert Einstein was born in 1879.As a child, few people guessed that he ___________(go) to be a famous scientist whose theories would change the world. 解析：was going　由语境可知,此处表示“从过去看将来”,用was / were going to do。 5. (2016全国Ⅰ)So it was a great honour to be invited backstage at the not-for-profit Panda Base, where ticket money helps pay for research. I ______(allow)to get up close to these cute animals at the 600-acre centre. 解析：was allowed　根据语境可知,作者是被允许走近这些动物的,且是发生在过去的事,故用一般过去时的被动语态。 【知识网络】 【知识梳理】 一、时态 (一)一般现在时 1．一般现在时的构成 一般现在时主要由动词的原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语一般由动词原形后加­s或­es构成。其变化规则如下： 情况 变化规则 例词 一般情况 直接加­s work—works　learn—learns come—comes play—plays want—wants need—needs 结尾为­s，­x，­sh，­ch或­o 在词尾加­es pass—passes discuss—discusses teach—teaches wash—washes fix—fixes go—goes 结尾为“辅音字母＋y” 变y为i再加­es carry—carries　cry—cries study—studies worry—worries 2.一般现在时的用法 1)主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time等时间状语。 Secondary school in the USA usually covers seven years, grades six to twelve. 美国的中学通常是七年制，即从六年级到十二年级。 2)表示主语目前的性格、特征、状态或能力等。 ①She knows French and German besides English. 除了英语，她还会法语和德语。 ②Planning so far ahead makes no sense — so many things will have changed by next year. 这么早作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 没有什么意义——到明年很多事情会发生变化。 3)表示客观真理、科学事实及自然现象，或用在格言中。 ①It’s known that the earth goes round the sun. 众所周知，地球绕着太阳转。 ②“Life is like walking in the snow，” Granny used to say, “because every step shows.” 奶奶过去经常说，“人生就像在雪中行走，因为每一步都留有足迹。” 4)一般现在时代替一般将来时。 (1)在时间、条件、让步状语从句中表示将来的动作或状态，可用一般现在时代替一般将来时，主句仍用一般将来时。 ①I’ll tell him about it as soon as he comes. 他一来，我就告诉他这件事。 ②They’ll stand by you even if you don’t succeed. 即使你不成功，他们也会支持你。 (2)表示按规定、计划、安排、时间表等马上要发生的事，常与具体的时间状语连用。该用法常用于火车时刻、飞机时刻、电影开演、作息、安排等时刻表上，且仅限于少数表示短暂意义的动词，这类词语主要有come, go, arrive, leave, begin, start, take off, finish, stop等。 ①The train leaves at 4：30 p．m. 火车在下午4：30出发。 ②The plane takes off at 5 o’clock. 飞机在5点钟起飞。 (二)一般过去时 1．一般过去时的构成 (1)一般过去时由动词的过去式表示，规则动词的过去式一般由动词原形加­ed构成，其变化规则如下： 情况 变化规则 例词 一般情况 在动词后加­ed look—looked　watch—watched stay—stayed expect—expected 以­e结尾的动词 后加­d hope—hoped　like—liked 以“辅音字母＋y”结尾的动词 变y为i再加­ed study—studied　try—tried copy—copied carry—carried 以重读闭音节或/r/音节结尾，词尾只有一个辅音字母时 双写词尾的辅音字母再加­ed stop—stopped clap—clapped plan—planned prefer—preferred admit—admitted permit—permitted (2)不规则动词的过去式。 2．一般过去时的用法 (1)表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。 常与表示过去的时间状语连用，如yesterday, last year, last night, the other day, just now, then, two days ago, in 1999, at that time等。 —Is Peter coming? —No, he changed his mind after a phone call at the last minute.(2015·重庆高考单选) ——彼得要来吗？ ——不来了。他在最后时刻接了一个电话后改变了主意。 (2)表示过去一段时间内完成的动作。 —Long time no see! Haven’t you graduated from college? —Yes.I studied English for four years in Nanjing. ——好久不见！你大学毕业了吗？ ——毕业了，我在南京学了四年英语。 (3)表示过去经常、反复发生的动作。 I always got up late, and never had enough time for breakfast. 我总是起床很晚，从来没有足够的时间吃早饭。 (4)有些动作发生的时间没有具体表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生，应使用一般过去时。 ①I didn’t know you were here. 我不知道你在这里。 ②Sorry, I forgot to bring your book. 很抱歉，我忘记带你的书来了。 (5)在时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时表示过去将来的意义。 He said he would tell her about the news as soon as he met her. 他说他一见到她就把这个消息告诉她。 (三)一般将来时 1．will/shall＋动词原形 (1)表示不含主观因素，单纯的将来，常与表示将来的时间状语连用。shall一般用于第一人称，will可用于各种人称。 ①By the time you have finished this book, your meal will get cold. 等到你看完这本书，你的饭就凉了。 ②My birthday is coming. I shall be 18 years old. 我的生日就要到了。我将要18岁了。 (2)will还可表达说话时临时做出的决定。 —What time is it? —I have no idea. But just a minute, I will check it for you.(2014·北京高考单选) ——几点了？ ——我不知道。稍等，我帮你看一下。 2．be going to＋动词原形 “be going to＋动词原形”表示按计划、打算要做某事或根据某种迹象预示着要发生某事。 ①I feel I am going to make progress with her help. 我觉得在她的帮助下我会进步的。 ②Look at the clouds. It is going to rain. 看那些乌云。天要下雨了。 3．be to＋动词原形 “be to＋动词原形”表示按计划、约定或按职责、义务必须做的事或即将发生的动作。 You are to hand in your papers by 10 o’clock. 10点前你们得交上论文。 (四)现在进行时 1．现在进行时的构成 现在进行时的构成形式为：am/is/are＋v.­ing。v.­ing形式的变化规则如下： 情况 变化规则 例词 一般情况 在词尾直接加­ing work—working look—looking study—studying 以不发音的e结尾的动词 去e再加­ing have—having face—facing take—taking write—writing 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母 双写该辅音字母再加­ing cut—cutting　put—putting swim—swimming begin—beginning 以­ie结尾的动词 变ie为y再加­ing lie—lying　tie—tying die—dying 2.现在进行时的用法 (1)表示说话之时或现阶段正在发生或一直进行着的动作。 The professor is typing his own letters while his secretary is ill. 秘书生病时，教授自己打他的信。 (2)现在进行时还可以表示按计划或安排将要进行的动作，这类动词主要有：go, come, leave, stay, start, arrive, land, meet, move, return, stop, do等。 My aunt is leaving for Shanghai at eleven o’clock tomorrow morning. 明天早上十一点我婶婶将离开去上海。 (3)表示反复出现的或习惯性的动作，往往含有赞赏、厌恶、遗憾等情绪，常与always, continually, constantly, forever, all the time等连用。 Tom is always coming late for meetings, which makes his boss very angry. 汤姆开会老是迟到，这使他的老板很生气。 (五)过去进行时 1．过去进行时的构成为was/were＋doing。表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 The boy was doing his homework when his father came back from work. 当那个男孩的父亲下班回来时，他正在做作业。 2．表示运动和位置移动的动词可以用过去进行时表示过去将来时。这类动词主要有leave, start, arrive, go, come等。 I was coming to visit you later that day, but I had to phone and cancel. 我打算那天晚些时候去看你，但是不得已打电话取消了。 (六)将来进行时 表示将来某个时刻或某一时段正在发生或进行的动作。其构成为：will/shall be doing。将来进行时常与一些标志性的时间状语连用，如：at this time tomorrow (明天的这个时间)，from 1：30 to 4：30 the day after tomorrow (后天从1：30到4：30)等。 ①If you plant watermelon seeds in the spring, you will be eating fresh watermelon in the fall. 如果你春天播下西瓜种子，那么秋天就能吃上新鲜的西瓜了。 ②I’ll be talking with the professor at this time tomorrow. 明天这个时间我将在和教授谈话。 (七)现在完成时 现在完成时由“have/has＋过去分词”构成，其基本用法如下： 1．表示动作或过程发生在说话之前某个没有明确说出的过去时间，但现在已经完成，且结果仍对现在有影响。 —I’m sorry, but I don’t quite follow you. Did you say you wanted to return on September 20? —Sorry, I haven’t made myself clear. We want to return on October 20. ——对不起，我没完全明白你的话。你是说你们打算9月20号回来吗？ ——对不起，我没有表达清楚，我们打算10月20号回来。 2．表示一个动作从过去开始，一直延续到现在，可能还要继续下去。 His first novel has received good reviews since it came out last month. 他的第一部小说自上个月出版以来获得了许多好评。 3．在时间、条件状语从句中，用现在完成时代替将来完成时。 Will you come to my office when you have finished your work? 你完成工作后到我办公室来一下，好吗？4．在“It (This) is the best (worst, most interesting等)＋名词＋从句”中，从句中的谓语用现在完成时。 It is the most instructive lecture that I have attended since I came to this school. 这是自从我到这个学校以来所参加过的最有教育意义的讲座。 5．在“It (This) is (will be) the first/second/third ... time＋that从句”中，that从句中的谓语动词用现在完成时。 It is the third time that you have been late for work this week, isn’t it? 这已经是这周你第三次工作迟到了，不是吗？ (八)过去完成时 过去完成时的构成为：had＋done，其基本用法如下： 1．表示过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语(before, after, by, up till)，这种时态从来不孤立使用。 I found the lecture hard to follow because it had started when I arrived. 我发现这个 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 很难懂，因为当我到的时候，它已经开始了。 2．动词hope, expect, think, intend, mean, want, suppose, plan用过去完成时，表示未实现的愿望、打算和意图。 I had hoped to come to help you. Something happened to me. That’s why I didn’t come. 我本希望能来帮助你，但我出了点事，所以没有来。 3．在“hardly (scarcely)．..when ..., no sooner ...than ...”句型结构中，主句用过去完成时，从句用一般过去时，意思为“一……就……”。 Hardly had the speaker finished his speech when the audience kept asking him questions. 演讲者一结束他的讲话，观众就不停地向他提问。 4．by, by the end, by the time, until, before, since后接表示过去某一时间的短语或从句，主句用过去完成时。 By the time the messenger reached him, the damage had been done. 送信人赶到他那儿时，损失已经造成了。 5．表示“第几次做某事”，主句用过去时，从句用过去完成时。 That was the second time that she had seen her grandfather. 这是她第二次看见她的祖父了。 (九)将来完成时 表示在将来某个时刻前已经完成或一直持续的动作，并对将来产生一定的影响。常与“by＋将来的某个时间”或when/before引导的时间状语从句连用。其结构为：will/shall have done。 By the time you get home I will have cleaned the house from top to bottom. 你到家时我将已把房子彻底打扫一遍了。 (十)现在完成进行时 现在完成进行时由“have/has been＋现在分词”构成，其基本用法如下： 1．表示从过去某一时间开始，一直持续到现在的动作，并仍在进行。 Since the time humankind started gardening, we have been trying to make our environment more beautiful.(2014·湖南高考单选) 自从人类开创园艺工作以来，我们一直在努力使我们的环境更加美丽。 2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，在说话时刚刚结束。 Where have you been? We have been looking for you everywhere. 你刚才去哪里了？我们一直在到处找你。 3．现在完成进行时有时所表示的动作并不是一直在不停地进行，而是在断断续续地重复。 I have been ringing you several times in two days. 这两天内我给你打过几次电话。 (十一)过去完成进行时 表示一个动作从过去某个时间开始，一直持续到另一个过去时刻，到那个时刻，这一动作可能刚结束，也可能仍在进行。 He had been living here before he went to New York. 他去纽约之前一直住在这里。 (十二)过去将来时 1．过去将来时的基本构成和用法 过去将来时由“would＋动词原形”构成，主要表示从过去某一时间来看将要发生的动作(尤其用于宾语从句中)，还可以表示过去的动作习惯或倾向。 She said that she wouldn’t do that again. 她说她再不会这样做了。 2．表示过去将来时的其他表达法 (1) was/were going to ＋ 动词原形：该结构有两个主要用法，一是表示过去的打算，二是表示在过去看来有迹象表明将要发生某事。 I thought it was going to rain. 我认为要下雨了。 (2)was/were to ＋ 动词原形：主要表示过去按计划或安排要做的事情。 She said she was to get married next month. 她说她计划在下个月结婚。 (3)was/were about to ＋ 动词原形：表示在过去看来即将要发生的动作，由于本身已含有“即将”的意味，所以不再与表示具体的将来时间状语连用。 I was about to go to bed when the phone rang. 电话铃响时我正好要上床睡觉。 (4)was/were ＋现在分词：表示在过去看来即将发生的动作，通常可用于该结构中的动词是come, go, leave, arrive, begin, start, stop, close, open, die, join, borrow, buy等瞬间动词。 Jack said he was leaving tomorrow. 杰克说他打算明天动身。 二、被动语态 (一)被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成，be动词有人称、数和时态的变化。被动语态常见的时态变化(以动词clean为例)列表如下： 　　形态 时间　　 一般 进行 完成 现在 am/is/are cleaned am/is/are being cleaned have/has been cleaned　　　 过去 was/were cleaned was/were being cleaned had been cleaned 将来 shall/will be cleaned shall/will have been cleaned 过去将来 should/would be cleaned ①I had a strong desire to reach in and play with the toy, but was held back thankfully by the shop window.(2015·湖南高考单选) 当时我有一种强烈的愿望想要把手伸进去玩那个玩具，但是幸好被橱窗阻隔了。 ②The number of deaths from heart disease will be reduced greatly if people are persuaded to eat more fruits and vegetables. 如果人们被说服了吃更多的水果和蔬菜，那么死于心脏病的人数将大大减少。 (二)被动语态的基本用法 1．强调或突出动作的承受者。 New Zealand wine is of high quality and is sold all over the world. 新西兰葡萄酒质量很好，行销全世界。 2．不知道或无需说出动作的执行者。 —Have you heard about that fire in the market? —Yes, fortunately no one was hurt. ——你听说市场里发生的火灾了吗？ ——听说了，幸运的是，没有人受伤。 3．用在科技文献或新闻报道中。 Cars of this kind were made in the 1980s. 这种小汽车是二十世纪80年代制造的。 【考点突破】 考点1　一般现在时与现在进行时的比较 1．—Hi，let’s go skating. —Sorry，I’m busy right now.I ________ in an application form for a new job.(2014·北京，22) A．fill B．have filled C．am filling D．will fill 答案　C 解析　根据时间状语right now的提示可知，空格处应为正在发生的动作，故用进行时。句意为：——嗨，我们去滑冰吧。——抱歉，我现在很忙。我正在填一份新工作的 申请表 食品经营许可证新办申请表下载调动申请表下载出差申请表下载就业申请表下载数据下载申请表 。 2．Around two o’clock every night，Sue will start talking in her dream.It somewhat________us.(2013·湖南，24) A．bothers B．had bothered C．would bother D．bothered 答案　A 解析　考查动词时态的用法。句意为：每天夜里2点左右，Sue就会开始说梦话。这多少有点打扰我们。根据时间状语“around two o’clock every night”可知此处叙述的是每天都发生的事情，所以用一般现在时。 考点归纳 一般现在时表示经常性、习惯性或永久性的状态；现在进行时表示现在正在进行的动作，或现阶段一直进行的动作(说话时未必正在做)。另外，在时间或条件状语从句中常用一般现在时表示将来；go，come，leave，start，arrive，take，meet等表示趋向的动词的现在进行时也可表示将来。 Teenagers are damaging their health because they play computer games too much. 青少年正在损害自己的健康，因为他们玩电脑游戏时间太长了。 You’d better write down her phone number before you forget it.(2014·重庆，4) 在你忘记之前最好把她的电话号码写下来。 Hurry up! Mark and Carl are expecting us. 快点！马克和卡尔正在等我们。 考点2　一般现在时与现在完成时的比较 1．I ________ half of the English novel，and I’ll try to finish it at the weekend.(2016·北京，25) A．read B．have read C．am reading D．will read 答案　B 解析　考查时态。句意为：我已经读完这本英文小说的一半了，我会争取在周末读完。前一分句表示到现在已经完成的动作，并且这个动作的结果对现在的情况仍有影响，故用现在完成时。 2．In the last few years，China ________ great achievements in environmental protection.(2015·北京，26) A．has made B．had made C．was making D．is making 答案　A 解析　句意为：在过去的几年里，中国在环保方面已经取得了巨大的成就。根据in the last few years可知，该句用现在完成时态，所以选A。 3．Whenever you ________ a present，you should think about it from the receiver’s point of view.(2014·湖南，34) A．bought B．have bought C．will buy D．buy 答案　D 解析　句意为：无论何时你购买礼物，你都应该从接收者的角度去考虑(这个礼物是否合适)。根据句意可知，该句叙述的是一个客观事实，故此处的时间状语从句中应用一般现在时。 考点归纳 一般现在时表示经常性、习惯性或永久性的状态；现在完成时则强调过去发生的动作到现在已完成，或过去发生的动作对现在造成的影响。 I do all the cooking for my family，but recently I have been too busy to do it. 通常由我给家人做饭，但最近我太忙了，没时间做。 考点3　一般过去时与现在完成时的比较 1．I wasn’t able to hide my eagerness when I ________， “What do you wish me to do now？”(2015·湖南，25) A．ask B．have asked C．am asking D．asked 答案　D 解析　句意为：当我问到“你希望我现在做什么？”时，我无法掩饰自己急切的心情。句中的wasn’t暗示空格处需用与过去有关的时态，故选D项。 2．The reports went missing in 2012 and nobody ________ them since.(2014·大纲全国，32) A．sees B．saw C．has seen D．had seen 答案　C 解析　句意为：这些报告在2012年不见了，从那以后再没有人见到过它们。since表示“自从……之后”，常与现在完成时连用。 考点归纳 一般过去时表示过去某时发生的动作或情况，与现在没有联系，常与表示过去的时间状语连用。而现在完成时表示从过去开始持续到现在的动作或情况，常与一段时间连用或表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与already，ever，never，yet，just等词连用。 —Have you seen my dictionary? —Yes，I saw it on your bed yesterday. ——你见过我的词典吗？ ——是的，我昨天看见在你床上。 —Have you heard about the recent election? —Sure，it has been the only thing on the news for the last three days. ——你听说最近的选举没有？ ——当然，这是最近三天唯一的新闻事件。 考点4　一般过去时与过去完成时的比较 1．When walking down the street，I came across David，whom I ________ for years.(2016·天津，3) A．didn’t see B．haven’t seen C．hadn’t seen D．wouldn’t see 答案　C 解析　句意为：沿街走路时，我偶然遇到了戴维，我们已有好几年没见了。“没见”表示的动作在came across之前，且for years是完成时的标志，所以应选表示过去完成时的hadn’t seen。 2．The real reason why prices ________，and still are，too high is complex，and no short discussion can satisfactorily explain this problem.(2015·江苏，30) A．were B．will be C．have been D．had been 答案　A 解析　句意为：物价过去很高，现在依然居高不下，其真正原因是复杂的，不是两三句话能圆满解释的。根据空格后面的and still are(而且现在仍然是)判断，前面是指物价过去的情况，应用一般过去时，故选A项。 3．Sofia looked around at all the faces: she had the impression that she ________ most of the guests before.(2014·浙江，11) A．has seen B．had seen C．saw D．would see 答案　B 解析　句意为：索菲娅看看所有的面孔，感觉大部分客人她以前见过。主句时态用的是过去时，从句中的“see”先于主句的动作，所以用过去完成时。 考点归纳 一般过去时表示动作发生在过去；而过去完成时表示在过去某个动作发生之前已经发生或完成的动作或存在的状态，即“过去的过去”。 Tom and I became friends in 2000，although we had actually met several years before. 汤姆和我在2000年成为朋友，尽管几年前我们就见过面。 I found the lecture hard to follow because it had started when I arrived. 我发现演讲很难懂，因为当我到达时已经开始了。 考点5　一般过去时与过去进行时的比较 1．—Is Peter coming? —No，he________ his mind after a phone call at the last minute.(2015·重庆，1) A．changes B．changed C．was changing D．had changed 答案　B 解析　句意为：——彼得会来吗？——不来了，他打完电话之后的最后一刻改变了主意。根据句子的时间状语“after a phone call at the last minute”可知，彼得改变主意是过去发生的动作，因此应该用一般过去时。 2．He must have sensed that I ________ him.He suddenly glanced at me and said quietly，“Why are you staring at me like that？” (2015·湖南，28) A．would look at B．looked at C．was looking at D．am looking at 答案　C 解析　句意为：他一定感觉到了我正在看他。他突然瞥了我一眼，轻轻地说：“你为什么那样盯着我看？”must have done是对过去发生的情况的推测，因此“我正在看他”也是发生在过去，而且是正在进行，故用过去进行时。 考点归纳 一般过去时仅 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 动作发生在过去，不强调动作的延续性；而过去进行时则强调在过去某一时间正在进行的动作。另外，正如现在进行时有时可表示一般将来时一样，过去进行时也可表示过去将来时。 After Jack had sent some e­mails，he started working on his project. 杰克发了一些电子邮件后，就开始做起他的项目。 James has just arrived，but I didn’t know he was coming until yesterday. 詹姆斯已经到了，但是直到昨天我才知道他要来。 考点6　一般将来时与将来进行时的比较 1．—Dr.Jackson is not in his office at the moment. —All right.I ________ him later.(2015·北京，30) A．will call B．have called C．call D．will be calling 答案　A 解析　句意为：——杰克逊医生现在不在办公室里。——好吧。我晚些时候再给他打电话。由时间副词later可知，call是将来要发生的动作，空格所在的句子应用一般将来时态，所以答案为A。 2．Jane can’t attend the meeting at 3 o’clock this afternoon because she ________ a class at that time.(2015·天津，6) A．will teach B．would teach C．has taught D．will be teaching 答案　D 解析　句意为：简不能参加今天下午3点钟的会议，因为她那个时候正在给一个班上课。时间状语at that time指代at 3 o’clock this afternoon，表示在将来的某一时刻正在做某事，故用将来进行时。 考点归纳 一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态；而将来进行时强调将来某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。 By the time you have finished this book，your meal will get cold. 到你看完这本书的时候，饭菜就会凉了。 —Could I use your car tomorrow morning? —Sure.I will be writing a report at home. ——明天上午我可以用你的汽车吗？ ——当然可以。那时候我将正在家写报告。 考点7　现在完成时与现在完成进行时的比较 1．Dashan，who ________ crosstalk，the Chinese comedic tradition，for decades，wants to mix it up with the Western stand­up tradition.(2016·江苏，29) A．will be learning B．is learning C．had been learning D．has been learning 答案　D 解析　考查现在完成进行时。句意为：大山已经学习相声——中国传统喜剧形式——数十年了，他想把中国相声与西方单口相声融合起来。根据时间状语for decades和主句谓语动词wants可知，此处表示从过去到现在(有可能延续到将来)的动作，故此处要用现在完成进行时。 2．—How much do you know about the Youth Olympic Games to be held in Nanjing? —Well，the media ________ it in a variety of forms.(2014·江苏，23) A．cover B．will cover C．have covered D．covered 答案　C 解析　考查时态。句意为：——你对即将在南京举行的青奥会了解多少？——嗯，媒体已经以各种各样的形式对它进行了报道。由句意可知cover的动作已经发生，故用现在完成时，强调对现在造成的影响或结果。 考点归纳 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态到现在已经完成，侧重于结果或影响；而现在完成进行时则表示过去发生的动作或存在的状态一直持续到现在，并且还在进行或刚刚完成，强调动作的延续性。 —I remember you were a talented pianist at college.Can you play the piano for me? —Sorry，I haven’t played the piano for years. ——我记得在大学时你是一个钢琴天才，你能为我弹奏一曲吗？ ——抱歉，我好多年都没有弹钢琴了。 —Tony，why are your eyes red? —I have been cutting up peppers for the last five minutes. ——托尼，为什么你的眼睛那么红啊？ ——过去的5分钟我一直都在切辣椒。 考点8　be going to与will表将来的比较 —What time is it? —I have no idea.But just a minute，I ________ it for you.(2014·北京，31) A．check B．checked C．will check D．would check 答案　 C 解析　句意为：——几点了？——我不知道。稍等，我帮你看一下。由just a minute可知，下文表示临时的决定，应用一般将来时，故选C项。 考点归纳 be going to表示按计划或安排将要发生的事情；而will不强调行为的计划性，多指临时的决定或安排。 —Mary is ill.I am going to visit her. —Sorry，I didn’t know.I will go with you. ——玛丽病了，我打算去看她。 ——抱歉我不知道，我和你一起去。 考点9　被动语态 1．The students have been working hard on their lessons and their efforts ________ with success in the end.(2016·北京，30) A．rewarded B．were rewarded C．will reward D．will be rewarded 答案　D 解析　考查时态和语态。句意为：学生们一直努力学习功课，他们的付出最终会获得成功的。由句意可知，reward这一动作发生在have been working之后，故用将来时态；reward和efforts之间为被动关系，所以用一般将来时的被动语态。故选D。 2．To my delight，I ________ from hundreds of applicants to attend the opening ceremony.(2015·福建，26) A．was chosen B．was being chosen C．would choose D．had chosen 答案　A 解析　句意为：令我高兴的是，我从几百位申请者中被选出来参加开幕式。根据句意可知这件事发生在过去，应用一般过去时；另外，“我”是被选出，故应用被动语态。故答案为A项。 3．—It’s so cold here! Why not close the door? —Sorry.It ________.I’ll have it repaired as soon as possible.(2015·泰州高三调研，27) A．won’t shut B．won’t be shut C．doesn’t shut D．isn’t shut 答案　A 解析　句意为：——这里太冷了，为什么不关上门？——很抱歉，门关不上了，我会尽快找人来修理。won’t 与某些动词连用，表示主语所处的状态，而非强调动作本身，一般用主动形式表示被动含义。 4．We won’t start the work until all the preparations ________.(2014·天津，11) A．are being made B．will be made C．have been made D．had been made 答案　C 解析　考查动词的时态。句意为：直到所有的准备工作都做完了，我们才开始工作。not...until...引导的时间状语从句中用一般现在时或现在完成时代替将来时，从句动作make发生在主句动作start之前，故用现在完成时表示将要完成的动作。 5．In freezing weather，snow ________ turn into ice，which is easy to ________.(2014·无锡高三期末，34) A．may；be slipped B．can；slip C．can；slip on D．must；slip on 答案　C　 解析　情态动词can在此处表示客观可能性；Ice is easy to slip on.相当于It is easy to slip on ice.在sb./sth.be＋adj.＋to do结构中，to do与主语构成被动关系时，用主动表示被动。 6．If nothing________，the oceans will turn into fish deserts.(2013·湖南，26) A．does B．had been done C．will do D．is done 答案　D 解析　考查动词的时态和语态。句意为：如果什么都不做的话，海洋将会变成鱼的沙漠。根据“主将从现”的原则，从句用一般现在时。再根据语境可知此处表示被动。 考点归纳 1．只有及物动词或短语才有被动语态；不及物动词或短语无被动语态。 Many stars appear in the sky at night. 晚上天空会出现很多星星。 Great changes have taken place in my hometown since the reform and opening. 改革开放以来，我的家乡已经发生了巨大的变化。 2．被动语态的构成为“be＋过去分词”，只要变换be的形式就可以得到不同时态的被动语态；除be外被动语态的构成形式还有：get/become＋过去分词。 Her car got stolen at the weekend. 她的车在周末被人偷了。 Tigers become endangered.老虎濒临灭绝。 3．感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。如：let，have，see，notice，watch，listen to，hear，observe，feel等。 The boss made them work twelve hours every day. →They were made to work twelve hours every day. 老板让他们每天工作十二小时。 4．主动形式表示被动含义： (1)系动词feel，look，seem，appear，taste，sound，smell，prove，remain等用主动形式表示被动意义，主语通常是事物。 The water feels warm.水摸起来很暖和。 The dish smells good.这道菜闻起来很香。 (2)表示开始、结束、运动的词如begin，finish，start，open，close，stop，shut等。 When does the concert begin? 音乐会什么时候开始？ The windows wouldn’t open.窗子打不开了。 (3)表示主语的某种属性的词：read，write，act，cut，draw，drive，sell，wash，clean，wear，open，cook，lock，look，shut等。 The cloth washes well.这种布料好洗。 The book sells quickly.这书销售得快。 Cheese cuts easily.奶酪很好切。 (4)在“主语＋be＋形容词＋不定式”句型中，有时主语是不定式结构的逻辑宾语，这时应用主动形式表示被动含义。适合于此结构的形容词比较多，最常用的有hard，dangerous，difficult，easy，important，nice，pleasant等。 That question is difficult to answer. 那个问题不容易回答。 Chicken’s legs are nice to eat.鸡腿很好吃。 (5)表示“需要”的need，want，require以及be worth后的动词­ing形式，用主动形式表示被动含义。 The shoes need washing.鞋子需要洗了。 The book is worth reading.这本书值得一读。 【真题感悟】 Ⅰ.单句填空 1.(2016全国Ⅲ)Confucius believed knives would remind people of killings and ________(be) too violent for use at the table.  2.(2016四川)The giant panda________(love) by people throughout the world.  3.(2016江苏)Dashan, who_________(learn) crosstalk, the Chinese comedic tradition, for decades, wants to mix it up with the Western stand-up tradition.  4.(2015安徽)It is reported that a space station ________(build) on the moon in years to come.  5.(2015湖南)That’s why I help brighten people’s days. If you ____ 　　　　(do), who’s to say that another person will?  6.(2015广东)He sold or exchanged some of the milk in the towns nearly for other food and made cheese and butter for the family with what_____　　　 (leave).  7.(2015广东)While making great efforts to run away, she ______ (fall) over the hill and died.  8.(2015重庆)—Is Peter coming? —No, he_________(change) his mind after a phone call at the last minute.  9.(2015重庆)In my hometown, there is always a harvest supper for the farmers after all the wheat________(cut).  10.(2015福建)—Where is Peter? I can’t find him anywhere. —He went to the library after breakfast and________(write) his essay there ever since.  11.(2015福建)To my delight, I_______(choose) from hundreds of applicants to attend the opening ceremony.  12.(2015陕西)It was pouring with rain so I _________(accept) his offer of a lift.  答案与解析：1.were　分析上下文可知,此处陈述过去的情况,用一般过去时。 2.is loved　陈述现在的情况,用一般现在时,主语和谓语逻辑上是动宾关系,所以用被动语态。 3.has been learning　本句强调这几十年来大山一直学习中国相声,所以使用现在完成进行时,强调动作的延续性和反复性。 4.will be built　根据“in years to come”可知用将来时;space station和build是动宾关系,应该使用被动语态 5.don’t　根据主句中“another person will”可知,此处隐含将来的动作,但是条件状语从句中通常用一般现在时表示将来的动作。 6.was left　这里“what was left”是一个宾语从句,根据语境可知用被动语态。 7.fell　根据“and died”可知,此处需用一般过去时。 8.changed　根据“at the last minute”可知,动作发生在过去,故用一般过去时。 9.has been cut　wheat和cut是被动关系,又因为麦子收割完成后才会举行庆祝活动,故用现在完成时的被动语态。 10.has been writing　彼得是吃过早餐之后去了图书馆,从那个时候开始他就一直在写论文,这个动作一直延续到了现在,还没有终止,所以用现在完成进行时。11.was chosen　根据语境可知,此处应该是被动语态,又因为被选中是过去发生的事情,这里只是对过去发生的事情的一般描述,故用一般过去时。 12.accepted　前面用了“was”,前后两句话时态保持一致,故用一般过去时。 Ⅱ. 单句改错 1.(2016全国Ⅲ)However, my parents didn’t seem to think so. They always tell me what to do and how to do it.________ 2.(2015新课标Ⅰ)When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there.________ 3.(2015新课标Ⅰ)Lots of studies have been shown that global warming has already become a very serious problem._______ 4.(2015新课标Ⅱ)Tony was scared and begun to cry. _______ 5.(2015新课标Ⅱ)A woman saw him crying and telling him to wait outside the shop._______ 6.(2015四川)As I tell you last time, I made three new friends here._______ 7.(2015浙江)In the mornings, it was full of students exercising. The view from the back of the classroom is also splendid.________   8.(2014新课标Ⅰ)Since then—for all these years—we had been allowing tomatoes to self-seed where they please. _______ 9.(2014大纲)The understanding between two friends means both of them have similar ideas and trusting each other.________ 答案与解析：1.tell改为told　根据上文中“didn’t seem”可知此处需要改成一般过去时,保持前后文的时态一致。 2.think改为thought　这里用一般过去时,表示“过去认为”。 3.去掉been　主语studies与动词show为主动关系,这里不需要用被动语态。 4.begun改为began　此处begun与was并列作谓语,故改成动词的过去式。 5.telling改为told　“and”前后的谓语动词时态要一致,“see”和“tell”是并列谓语,故改成一般过去时。 6.tell改为told　根据时间状语last time可知,此句需要用一般过去时。 7.is改为was　分析上下文可知,此处是陈述过去的情况,用一般过去时,主语是单数名词,故用was。 8.had改为have　本句的时间状语“all these years”通常和现在完成进行时连用。 9.trusting改为trust　句中动词“trust”与前面的“have”是并列结构。 【教学反思】 1. 正确分析 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 中提供的时间状语。句子的时态往往和一些特定的时间状语连用。如,everyday, sometimes, on Sundays等常和一般现在时连用;years ago, the other day, last week, just now等常和一般过去时连用;now, at present, at this time等常和现在进行时连用;tomorrow, next week, “in +时间段”等常和一般将来时连用;by the end of last week, before I went there等常和过去完成时连用。同时要注意,副词always, forever, constantly等与进行时连用时,表示说话者的赞扬、批评、生气等语气。 2. 利用语境推测时态。很多试题中没有时间状语,但是我们可以从试题所提供的语言环境或上下文来推测动作发生的时间或从双方的交谈中“捕捉”到时间点,这就要求学生要有宏观把握句子和分析句子的能力。 3. 利用时态的呼应来把握时态。若主句是一般过去时,宾语从句的时态常用与过去相关的时态(表客观事实、科学真理的从句总用一般现在时);若主句是现在时或将来时,宾语从句的时态不受主句的限制,可根据需要来选用时态。在时间、条件、让步等状语从句中,若主句为一般将来时,从句往往用一般现在时表将来,或主句为过去时,则从句也用相对应的过去时。