第七章 护理论文写作 护理文秘

CompanyLOGO 第七章 护理论文写作 学 习 目 标 1．熟悉护理论文的类型和特点 2．掌握护理论文选题的基本原则、程序和方法 3．掌握护理论文的基本格式 4．学会调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 型、经验体会型和综述型护理论文的写作 概念: 是以护理科学为基础，以相关学科、边缘学科的理论为指导，经观察、实践取得第一手资料（直接资料）或通过查阅文献获得第二手资料（间接资料）后，进行科学的归纳、整理及统计学处理并撰写而成的护理科技论文。 作用: 有利于传递护理学科发展的动态、研究成果、经验及技术信息 有利于发展护理学理论及护理事业 有利于提高护理水平 第1节 概述 一、护理论文的分类 根据研究内容或学科范畴分类: 基础护理论文 临床护理论文 护理管理论文 护理教育论文 心理护理论文 其他护理论文 (社会护理论文、中医护理论文） 1．基础护理论文 基础护理论文是针对基础护理某个方面的课题进行研究和反映研究成果的学术性文章。如《静脉输液针头内回血凝集后再回输的实验研究》、《静脉输液外渗后早期不同处理方法的比较》等。 2．临床护理论文 临床护理论文是针对临床专科护理中的某个问题进行研究或反映研究成果的学术性文章，是提高临床护理水平，促进护理学向深层发展的重要手段。是目前护理论文中数量最多的一类论文。如 《常温下温血灌注心内直视手术的护理配合》、《肝硬化合并上消化道出血患者静脉输液中的细节护理》、《剖宫产术后寒战的相关因素分析及护理对策》等。 3．护理管理论文 护理管理论文阐述护理管理者在护理行政、业务管理和教育管理中的经验及管理方法，反映出护理管理水平的高低和成果大小。如 《关于医院供应室的建筑与布局的探讨》。 4．护理教育论文 护理教育论文是表述护理教育成果的论说性文章，如《临床护理教学中的伦理问题与对策》等。 5．心理护理论文 心理护理论文是表述在心理护理方面研究成果的论说性文章。如《住院精神病人心理需求调查》、《群体心理因素对〈急救护理学〉教学的影响》等。 6．其他护理论文 （1）社会护理论文：社会护理是从护理学角度出发，运用社会学的分析方法，研究社会因素与健康和疾病的关系、护理与社会的相互作用关系的一门综合性应用学科。社会护理论文正是反映这门学科在研究成果、经验教训、实践过程等方面情况的学术论文。如《精神科护理潜在的法律问题》、《举证责任与护士的证据意识》。 （2）中医护理论文：中医护理是以中医理论为指导，研究和阐明人类疾病的康复、护养、预防和保健的一门综合性应用学科。它既是中医学的组成部分，又是护理学的重要分支。中医护理论文是针对中医护理中某个问题进行研究或描述研究成果的文章。如《老年冠心病心绞痛的中医护理80例临床分析》。 （二）根据论文体裁分类 1．论著 论著是护理论文的标准形式，也是各种学术期刊和学术会议采用的主要体载。它是 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 护理方面的理论研究、临床实验研究等方面成果而撰写的学术论文。如《儿童情绪不稳定及其影响因素的研究》、《母乳喂养自信心表在护理实践中的应用》等。 2．报道 报道类文章是通过观察或实践，对罕见的或有特殊意义的病例、护理器械改革、护理技术、操作经验、体会等具体事实予以展露，通过交流供同行借鉴、分析、探讨。如《1例心肺联合移植术患者的护理》、《自制充气式甲状腺手术体位垫》等。 3．讲座 护理讲座是综合护理某一专题研究领域的基础知识和先进技术及进展的文稿。作者需对该专题有较广泛深入的研究，较深的造诣。讲座比一般的护理论文内容要丰富、广泛、全面、 具体。如《医院护理管理》、《科研 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与护理论文撰写》等。 4．综述 是采用他人的论文和著作等分散的第二手资料，经分析整理归纳综合而成的文章。它反映了某一专题在一定期间的进展情况，汇集了这一专题的新进展，新水平及发展动态。作者还要提出自己的观点，对收集到的材料在精读的基础上,从方法上、理论上提出有无缺点、错误 , 使综述成为“古为今用 ”, 把专题内容提高到应有水平。如《腹腔感染的外科护理进展》、《心血管疾病护理学新进展》等。 5．文摘 护理文摘是把有关护理的科技论文的要点以简短的文字表达出来。具有文字少，信息容量大的特点，便于交流和检索。 （三）根据研究方法或性质分类 1．实验研究型 实验研究型护理学论文是利用科学的实验方法获取客观数据，经整理、分析、讨论、撰写而成。如《透析高血压患者的动态血压监测及护理观察研究》。 2．调查报告型 调查报告型护理论文是以对现场调查的方法取得数据，经整理、分析、讨论、撰写而成。其特征是对所研究对象不采取人工控制的方法，通过调查获得客观真实的资料并得出结论。如《手术病人住院健康教育需求调查分析》。 3．经验体会型 经验体会型护理论文是以总结临床护理经验、体会为主，通过介绍达到交流经验，提高护理水平的目的。其特征是紧密结合工作实践，临床资料丰富，写作方法灵活。如《气管切开病人适时吸痰的临床体会》。 二、护理论文的特点 (一)科学性 1．研究态度的科学性 2．研究方法的科学性 3．内容的科学性 4．表达的科学性 (二)学术性 1．选题具有很强的专业性 2．内容富有明显的专业性 3．语言专业术语化 4．作者修养的专业化 (三)创造性 护理论文的创造性，主要由论文所表达的科研成果的创造性体现出来。科研成果的创造性主要有： 1．填补空白的新发现、新发明、新理论 2．在继承基础上发展、完善、创新 创造 3．在众说纷纭中提出独立见解 4．推翻前人定论 5．对已有资料作出创造性综合 1．填补空白的新发现、新发明、新理论 人类的科研活动，主要是发现活动和发明活动。发现是认识世界的科学成就，把已经存在的却未被人们认识的东西认识出来。科学发现为人类的知识宝库增添财富，使科学得到发展。发明是改造世界的科技成就，运用知识发明出对人类有用的新成果，成为直接的生产力。新理论是一种自成体系的学说，科学学说对人类实践具有巨大的理论指导作用。 2．在继承基础上发展、完善、创新 创造离不开科学继承。 有不少研究新成果是在继承基础上发展起来的。继承基础上的发展，也是一种创造。重复性的继承，不是创造，只是应用。但在应用过程中能发现其不足，提出完善的措施或技术，这也是一种创造。人类同样需要完善性的创造。 3．在众说纷纭中提出独立见解 开展科学研究过程中，学术争鸣是不能避免的。参加学术争鸣切忌人云亦云。应对别人提出的观点和根据给以认真的思辨，并积极参与争鸣，大胆地提出自己的独立见解和立论根据。这对活跃思维，产生科学创见做出一点贡献，也是一种创造性。 4．推翻前人定论 科学事业发展的历史是不断与错误作斗争的历史。科学总是在批评中前进。由于人们在探求物质世界客观规律过程中，总是不能一下子穷尽其本质，任何学派的理论、学说，难以尽善尽美的正确。每个科学家对研究对象的认识和科学知识的来源，不可避免地存在局限性。一些前人的定论，即使当时被公认为正确，但随着历史发展，科学进步，研究手段现代化等，很可能会发现这些定论存在着问题。所以，对待前人的定论，既要继承，但不迷信。若发现其错误，就需要科学的勇气去开展批判，大胆推翻。推翻前人定论，又同时提出新的见解，这种有破有立的创见，是相当难能可贵的，但这需要更多的时间。有时虽然没有树立新的学说，但匡正了某种迷误，指出了某种偏颇，打破了某种迷信，校正了某种通说之误，这种只破未立的观点，同样具有创新价值。 5．对已有资料作出创造性综合 综合的创造性体现在综合过程中发现问题和提出问题，引导人们去解决问题。当今世界，信息丰富，文字浩瀚，能对资料作分门别类的索引，已经备受欢迎，为科学研究做出了实实在在的贡献。而整理性论文，不仅提供了比索引更详细的资料，更可贵的是整理者在阅读大量的同类信息过程中，以其特有的专业眼光和专业思维，做出了筛选归纳，其信息高度浓缩。整理者把散置在各篇文章中的的学术精华较为系统地综合成既清晰又条理的问题，明人眼目。这就是创造性的综合。 (四)理论性 1．思维的理论性 是指研究者对研究对象的思考，不是停留在零散的感性上，而是运用概念、判断、分析、归纳、推理等思辨的方法，深刻认识研究对象的本质和规律，经过高度概括和升华，使之成为理论。 2．结论的理论性 论文的结论一定是按照学者做学问的基本规则，建构在充分的事实归纳上。通过理性思维，高度概括其本质和规律，使之升华为理论。一般来说，论文的结论都具有理论价值。理性思维水平越高，结论的理论价值就越高，其理论性就越强。 3．表达的论证性 护理论文除了思维的理论性和结论的理论性外，还必须对结论展开逻辑的精密论证，以达到无懈可击、不容置辨的说服力。护理论文以议论为主要表达方式，其理论性体现在概念、判断等组成的推理体系上，也体现在论证过程的各种表达形态上。 (五)实用性 实用性也是实践性，是指论文的实用价值，是论文的基础。护理论文的实用价值主要是看其社会效益和经济效益如何。其理论可否用于指导护理实践，能否推广应用；其方法技术是否可供实际应用，为现实所需，能否有助于解决护理实践中某个技术问题。能推动护理学科发展或能提高护理技术水平的都是有实用价值的护理论文。所以，护理论文的实用性主要体现在研究内容的实用性上。这就要求护理论文介绍的内容、材料和方法必须完整、准确，以便他人重复；能指导和帮助他人解决理论研究和实际工作中的问题。 第2节 护理论文的选题 选题 即选定研究的课题，更具体地说，就是解决“研究什么”的问题，明确研究的目标和范围。选题是护理论文写作的第一步，也是关键的一步。“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要” 。 一、选题的基本原则 （一）科学性原则 选题的科学性原则是指应在科学理论的指导下选题，即选题要选之有因，选之有理。这就要求在选定课题前，应当有一定的事实根据和科学的理论依据。任何护理研究都是前人研究的继续，在确定课题前，应阅读大量文献，了解有关选题的历史和现状，吸取别人的实践经验。 （二）创新性原则 创新性是科学研究的灵魂，是衡量一项科研、一篇论文最重要的价值标准。一篇论文如果失去了创新性，也就失去了先进性。所以，选题要着眼于创新，要善于从医学领域中的难点、疑点、高点和空白点中选题。一般临床上普遍关注的问题往往有关杂志已有论文发表，若撰写类似的论文，应结合具体情况，在广度或深度上力求变化。 （三）实用性原则 科学研究不仅在于认识世界，了解世界，而且在于改造世界，使科学为人类造福。所以，实用性是一切科学研究和撰写论文的目的。护理学科是一门应用科学。护理研究及其成果，都要实用且反映护理实践，发挥其社会效能，提高人民的健康素质。因此，护理论文选题一定要从实际出发，尽可能选择实用的题目。 （四）可行性原则 可行性是指确定的选题在开展研究时，能否顺利执行与完成，所需要的设备条件、研究人员的科研水平与能力能否胜任此项选题，选题是否已具备研究基础。选题既要着眼创新，又要立足现实，作到扬长避短，量力而行；但立足点应当是高水平，必要时可组织科研协作，充分利用现有的科研手段和条件，力争选题高度。 二、选题的基本程序 （一）提出问题 在进行某一项科学研究之初，总是在初始意念、提出问题开始的。尽管初始意念是粗浅的、局限的，但确是非常可贵的。初始意念并不是凭空产生的，而是在理论知识与实践经验的基础上，通过深入分析、广泛联想、认真思考和反复酝酿形成的。提出问题、形成意念，要从所观察到的事物的细微变化出发，比较其不同之处，在不同之中提出问题。例如，自己的观察和经验与前人的有何不同；在不同时间、地点和条件下所观察的结果和印象有何不同。这些“不同”、“差异”、“矛盾”等，就是提出问题、形成意念的根本出发点。 （二）形成假说 即使有了初始意念，提出了问题，仍不是研究的课题，还需要把这种初始意念系统化、深刻化、完善化，以变成完整的理论认识，形成假说。形成假说要依靠查阅文献。查阅文献、收集信息是进行选题的重要环节，而且贯穿于护理研究的全过程。通过查阅文献从文献中了解有关课题的研究现状、进展，已解决的问题和尚存在的问题，争论的焦点及今后研究动向和趋势，使研究少走弯路，避免重复；通过查阅文献、掌握信息，为选题寻找理论上和实践上的依据，并修改完善选题，使选题有一个科学的假说和可行的手段，以符合选题的基本要求。 （三）确定手段 确定手段就是选择实验手段，包括选择处理因素、受试对象和效应指标，以便证实设想的正确与否。确定手段一要紧紧围绕科学假说内容，达到足以证实即可，任何盲目地追求高、精、尖都是脱离实际的，要力求用简便的手段达到证实较高的科学假说内容；二要构思合理、巧妙，选择实验手段要从科学逻辑上考虑和推敲，使观察的实验内容真正反映假说内容，效应指标与处理因素之间有实际性联系，有充分理由说明指标能真正反映效应。 （四）确立题目 在科学假说已经形成、实验手段已经确定之后，再对所研究的问题的假说和证实这一假说的手段加以概括，即可形成题目。所以，一个研究题目一般要反映三个组成因素及其关系，即研究方法、研究对象和研究目的或处理因素、观察对象和反应效应及它们之间的关系。主题越具体、越明确越好，说明研究者的科学思维清楚；题目的假说越集中，实验对象、使用方法手段和采取的指标之间的联系和因果关系越明确，预期的效果则越可信，回答的问题则越深刻。 三、选题的基本方法 （一）从护理实践中选题 护理实践是护理知识和护理技术不断丰富和发展的基础，也是护理学产生和发展的基本源泉和动力。在护理实践中，仍有许多迫切需要去解决、去探索、去研究的问题，也有许多需要进一步完善和提高的技术和方法，也有随着社会发展和护理实践进步过程中出现的新问题需要寻求正确的解决办法。例如，在临床护理中，有许多护理措施是来自于经验或习惯，在尝试及错误中，护理知识得以修正、积累及传播，但这并不代表所有惯用的护理措施和方法都是正确和科学的。 如果在日常的护理实践中，注意观察和分析各种常用的护理措施和方法，注意从中发现问题和反常现象，并善于对惯常措施和方法进行质疑，就可以发现很有价值的选题。如果以此开展探索、研究，就可以改进、提高和完善某种临床护理的措施和手段，其探索、研究成果也就可以很好地服务于护理实践。 （二）从学术交流与争鸣中选题 对同一现象、同一问题，存在着不同的观点和认识，甚至为此产生激烈的争论，这是科学研究常见的现象，也是启迪人思考，推动科学发展的重要动力， 同时也是人们选择研究课题的重要途径。因为从学术争论的焦点中，可以使人更加明确需要深入研究和完善的理论问题，许多科学家、理论家的研究就是从争论的问题开始的。学术交流是人们把自己对某学术问题的研究，包括研究方法、结果与存在的问题向同行介绍，互相争鸣和学习的过程。 学术交流与争鸣对选题具有重要作用，研究人员可根据交流中提出的问题或争鸣中谈及的某些事实与理由，抓住问题，发现问题，并从中选定自己的科研课题。护理人员参加各种学术讨论、学术讲座、学术会议和疑难病例讨论，是直接参与学术讨论、争鸣和交流的最好机会，也是聆听各种意见和见解、启迪灵感的最佳环境，也许在这里就可以找到适合自己，并且是自己非常感兴趣的选题。 （三）从收集的文献中选题 护理研究课题来自于护理实践，同时也来自于文献，从收集的文献中选题也是护理论文选题的重要途径之一。文献中已有的知识也只能是相对真理，因为一些科研工作者在研究过程中发现的问题，限于当时的科学技术水平、理论知识，或限于其所处环境、研究条件，或限于其专业知识结构，是无法得到圆满解决的，因此有必要进一步深化和加以挖掘。 护理工作者，在阅读文献时，若发现文献所述与护理实际工作不相符，或针对同一现象各类文献有不同结论和观点的时候，尤其是国外的文献资料与我国文化民情有差异的时候，一定要认真思考和研究，从中探寻造合自己研究的课题。另外，文献查证可了解当前护理研究的趋势、重点、主要课题；阅读他人的研究成果，可以使我们了解未来相关研究的发展方向，将更有助于我们确立研究方向，紧跟时代和理论发展的方向选题。 （四）从边缘学科交叉发展中选题 当今科学技术发展异常迅速，新理论、新技术和新方法不断涌现，各学科之间的相互渗透也日益加强，人类的知识体系呈现出大分化、大融合的状态。不同学科之间相互碰撞，相互渗透，促进了科学的进步与发展。正如碰撞容易产生火花一样，学科间的“碰撞”也将产生许许多多的新课题。如心理学与护理学融合后，给临床护理的方式、病人心理状态的研究、护理工作任务等都增加了新的内涵。近年来受到重视的临终关怀护理，涉及医学、护理学、心理学、社会学、法学等多学科内容。 第3节 护理论文的基本格式 护理论文的撰写格式可分为三个主要部分： 前置部分： 文题、作者及单位署名、内容提要、关键词。 主体部分： 前言、材料与方法、结果、讨论、结论、致谢、参考文献、英文摘要。 附录部分： 图表、照片和作者附言。 前置部分是论文的总纲，撰写应提纲挈领，言简意赅；主体部分是论文的核心，论文的科学性主要由这部分来体现；附录部分是论文主体的补充项目，与正文有关的补充资料，并非必需。 一、文题 文题又称篇名、题名、题目、标题等，位于全文之首，是读者认识全文的窗口。文题文字虽少，作用却极为重要，是对全文内容的高度概括。 (一)写作要求 醒目 文题相符 简短精炼 检索性强 (二)拟题方法 护理论文的拟题除了按照写作要求构思文题外，具体拟写文题时应紧紧抓住“三要素”，即研究方法、研究对象和研究目的或处理因素、观察对象和反应效应。 二、作者及单位署名 护理论文的撰写与发表，均应署上作者（笔者或整理者）的姓名、工作单位及其所在地和邮政编码，一般列于文题之下。署名是一件严肃而认真的事情，它表示作者对论文内容承担的学术责任和法律责任（文责自负）；表示论文作者著作权的法律地位，即表明成果的归属；表示社会对作者辛勤劳动的尊重和给予的肯定；便于读者、编者和作者的联系；也是文献检索的需要。 (一)署名的条件 1．作者应是自始至终参加了该课题的研究工作，并参加了论文写作的全过程并做出主要贡献者。 2．作者应该对该课题的研究成果具有答辩能力，并能解答该课题内容，对论文全部内容负责。 3．作者应是论文的的执笔者，至少应参加过文稿的讨论或定稿。 4．第一作者应具备的条件是：选定科研课题、解答该课题内容，直接参与该课题的研究工作并做出了主要贡献；该论文责任的主要承担者。 5．对参加局部工作或一些辅助工作，或只提供部分病例及各类资料、样品、仪器，或帮助测试的人，以及审稿者、提过建议的人、对研究工作进行一般性管理指导的人，均不可作为作者署名，对于他们的贡献和劳动可通过文末致谢的方式表示感谢。 (二)署名的形式 署名的形式有单个署名和集体署名两种。由1个人独立设计完成的研究工作，并由此总结而成的论文，署1个人的名字。目前，随着科学技术的发展，一项科研任务的完成，往往需要多人合作，甚至是多学科、多部门的协作配合，并常由1个科研组合（如课题组）共同完成，所以，论文作者常署上多个作者的姓名，其排列顺序应由合作者共同决定。 护理论文署名因所投稿的不同期刊对署名的要求不同而不同。有的作者姓名在上，工作单位名称、所在地及邮政编码用圆括号括在下方；有的作者工作单位名称及邮政编码在前，姓名紧跟其后；有的文题下方仅署作者姓名，而将与作者有关的信息（如工作单位、地址、邮政编码、职务、职称等）放在同页左栏下方；如系多个作者署名，且又不是同一个单位的，应按作者排列顺序，列出他们相应的工作单位；为节省篇幅，亦可在文题下方仅列出第一作者的工作单位，其他作者用加“*”号或上角码的方式将他们的工作单位按所列的“*”号或上角码排在同页左栏底线下方。 三、内容提要 内容提要又称内容摘要、摘要、提要或文摘，是以最少的文字向读者介绍论文的主要观点和主要内容，是论文内容不加注释和评论的简短陈述，是全文内容的高度浓缩，亦是全文的精华所在。内容提要以准确而简洁的语言说明论文的目的、意义、方法、结果（包括重要数据）和结论，以便于读者以最短的时间了解全文概貌，有利于做文献检索. (一)写作要求 1．精炼确切地反映原稿的精华，突出创新和主要发现。 2．有数据有结论，是一篇完整的短文，可独立使用，可引用可推广。 3．撰写要规范，内容要完整。内容提要的内容应包括研究目的和范围（研究的宗旨和解决的问题）、基本步骤和方法（研究对象、研究途径、实验范围、分析方法）、主要发现（重要数据及其统计学意义）、主要结论（论点）、经验和应用价值，基本上涵盖论文的主要信息。 4．措辞精炼，简短明确，一般不超过300字，但长篇论文，字数可适当增加。对特殊需要者，如供学术会议评选论文或供专家评审用的学位论文的摘要，字数限制可适当放宽。 (二)类型与写法 1．报道性内容提要 报道性内容提要又称资料性提要或信息性提要，是概括地、不加注释地交代论文研究的目的、方法、结果和结论，原则上应包括论文全文的主要信息。这种类型的提要内容丰富，信息量大，参考价值高。其写法一般可按研究目的、方法、结果和结论的顺序来撰写。如《微小输液微粒对家兔肺动脉压影响的研究》一文的内容提要。 2．指示性内容提要 指示性内容提要又称叙述性内容提要或描述性内容提要。它只指示性地介绍论文的主要内容，仅说明论文解决了什么问题，而不给出具体论点。有的指示性内容提要还包括一个简短的结论，以便读者根据需要再查阅原文。这类内容提要主要适用于难以用简短文字概括主要内容的论文，一般只用几句话，甚至一两句话来表达。但凡有条件采用报道性内容提要的论文，则不用指示性内容提要，只有当采用报道性内容提要确有困难或没有必要时，方选用指示性内容提要。 3．报道－指示性内容提要 报道-指示性内容提要是报道性内容提要和指示性内容提要的综合应用，即对论文中信息价值较高的内容采用报道性叙述，而对其余内容采用指示性叙述。 常在论文篇幅较长、内容提要字数受到限制时采用报道-指示性内容提要，这样既可使内容提要不过于简略，不致遗漏论文的重要信息，又不致篇幅增加过多。 4．结构式内容提要 结构式内容提要是近年来新发展起来的一种内容提要形式。国外采用的结构式内容提要包括研究目的、设计、单位、对象、处置方法、监测 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、结果及结论等八个方面；国内采用的结构式内容提要是四项式内容提要，即目的、方法、结果和结论。如《母乳喂养自信心量表在护理实践中的应用》一文的内容提要。 结构式内容提要与传统的报道性内容提要的四个要素相似。结构式内容提要具有层次分明，格式统一，内容详细，信息量较大，写作简便等优点；但有硬性分割，逻辑性差，占篇幅多，有时出现重复，不像是一篇独立成篇的短文等缺点。 （三）注意事项 1．内容提要必须在论文全文完稿之后，在认真琢磨论文主题及主要内容的前提下撰写。 2．应如实、客观地反映原文的内容，不应是正文的补充、注释和总结，也不可加进原文内容以外的解释、评论或自我评价。 3．不要简单重复文题中已有的信息，也不要与前言、结论重复，更不能把本专业领域已成常识或过于浅显的内容写进内容提要。 4．内容提要一般不分段，不宜用第一人称叙述，用第三人称陈述，如“对……进行了研究”，不要使用“本文”、“本人”、“我们”等作为陈述的主语。不用图表、公式、化学结构式、数学方程式、参考文献等，也尽量不用非公知公用的符号、术语、疑难词、缩略词，若必须使用，应在首次出现时加括号说明。 5．内容提要写在文题及作者署名之后，“摘要”二字前空两格，后无标点符号，后空一格书写提要内容。 四、关键词 关键词是指从论文的文题、内容提要或正文中提炼出来的、能表达论文主题或中心内容的、具有实际意义的词语，也就是对解释和描述论文主题内容来说重要的、关键性的词语。它是一篇论文的重要信息点和检索点，也可以认为是一篇论文的“文眼”。关键词属于准主题词范围，是主题词的前体词，尚未完全规范化（主题词是经过规范处理的关键词），属自由词。通常，关键词以显著的字符另起一行，列于内容提要的下方。 (一)特点 代表性 专指性 可检索性 (二)作用 1．便于读者了解论文主题和中心内容 2．便于编制索引 3．便于二次文献检索期刊和计算机数据库收录和检出文献 (三)标引方法 1．根据论文主题选词 根据论文的主题和中心内容初选一批关键词。一般可先从文题中选，称作“题内关键词”，再从论文的提要中选取。若从题名、提要中选取的关键词还不能全面反映论文的主题，则可从前言、正文中选取，这些关键词称作“题外关键词”。例如，《激励疗法在精神科护理中的应用》一文，根据其研究的主要内容为对60例慢性精神分裂症患者应用激励疗法，并与60例对照组患者进行对比，观察其行为改变，则关键词为：“激励 行为治疗 精神分裂症 慢性 护理”。 2．关键词尽可能采用主题词表中的主题词 根据国际医学期刊编辑委员会制订的《生物医学期刊对原稿的统一要求》的规定，护理论文的关键词要尽可能采用最新版的《医学主题词注释字顺表》（《Medical Subject Headings 》，《MeSH》）中的主题词，以及中国科学院医学情报研究所编译的《MeSH》扩充版《医学主题词字顺表》（英汉对照）中的主题词。把初选出来的关键词，通过查对《MeSH》及有关主题词表，尽量将其规范化为主题词，若在最新版本的词表中没有相应的词，可以使用护理学科当前常用的词语，但必须是全国自然科学名词审定委员会公布的医药学名词。 3．药物名词应以新版《中华人民共和国药典》为准；中医中药可参照《中医药主题词表》。 4．选词数量 国际医学期刊编辑委员会提出每篇论文标引3～10个关键词。国内医学期刊根据国家标准GB/T3179-92规定，一般每篇论文选用3～8个关键词。每篇论文具体标引几个关键词，应视论文的内容和范围而定，但应掌握“精、准”的原则，过多过少都会影响文献的检准率和检全率。 5．带有形容词的词组后置，短语不能作为关键词 如萎缩性胃炎应为“胃炎 萎缩性”。《脑卒中患者鼻饲后并发吸入性肺炎的护理》一文选择“脑卒中患者鼻饲后并发吸入性肺炎 护理”作为关键词是不规范的，结合全文，应为“脑卒中 鼻饲 肺炎 吸入性 护理”。 五、前言 前言，又称引言、导言、序言、导语，是论文开头部分的一段短文，也是论文主体部分的引子或开场白。其作用主要回答“为什么研究”这个问题。是对正文主要内容的简要说明，对正文起到提纲挈领和引导阅读兴趣的作用。使读者在阅读过文题、提要、关键词和前言后，不仅了解该文的主要内容和观点，并进一步了解论文研究的背景、目的和立题依据，并感受到论文的参考价值和通读全文的必要性。 (一)基本内容 1．扼要叙述论文研究课题的历史背景、国内外研究的概况、最新进展和动向、有待解决的问题及以往对该课题的研究情况、存在的问题，即选题依据。 2．论文研究的目的、性质、范围、预期结果及意义。 3．论文研究的设想、研究方法和实验设计，研究工作的大致过程。 (二)写作要求 1．开门见山，抓住中心，言简意赅。百余字至250字为宜。切忌详述历史演变过程，阐述同行熟知的基本理论、基础知识，推导基本公式等。 2．前言要使读者对本项研究在前人工作的基础上有哪些创新留下深刻的印象。不要写与本研究课题关系不大的内容和客套话，更不要说大话。对“首次报道”、“国内首创”、“达到国际先进水平”等提法要慎用，必须经过光盘检索等途径，掌握确切的根据后才能这样写。 3．在介绍研究概况时，对待同行或兄弟单位要公正。若是总结教训之类的论文，尽量不提及他人。 六、正文 正文是论文的主体，占论文篇幅的大部分。正文应全面阐述研究的方法、过程和步骤，分析讨论研究的结果和结论的导出。由于护理论文涉及的范围较大，所以正文的陈述方式有较大差异，很难统一格式。但正文的基本内容有材料与方法、结果、讨论三部分。 （一）材料与方法 护理论文有实验研究、经验体会、调查报告等不同类型，根据护理论文的类型不同此标题可写成材料与方法、调查方法、对象和方法等。材料与方法是实验研究、现场调查的手段，是论文的基础，是判断论文科学性、创新性的主要依据，对论文质量起保证作用。写作时按研究设计的先后顺序依次说明研究工作是如何进行的。 1．内容 （1）临床经验体会主要有以下几个方面的内容 1）病例来源及选择标准：病例是住院还是门诊病人，或是普查普治；病例选择标准（引用者要注明出处，自订者要说明根据），诊断及分型标准，分型分组标准（应考虑随机分配和双盲观察）。 2）一般资料：病人例数、性别、年龄、职业、病程、病因、病情、病型，主要症状和体征，实验室及其他检查结果，临床或病理诊断依据，观察方法与指标等。对病例摘要可不写姓名和住院号，内容包括：主诉、现病史、重要的有意义的家族史和既往史，查体、实验室检查及其他特殊检查结果，住院经过，治疗方法和疗效等。 3）治疗方法：如药物名称、剂量、剂型、使用方法有疗程、生产厂家及出厂日期（批号）等，如为手术治疗则需写出手术名称、术式、麻醉方法等。 4）疗效观察项目及疗效标准：如症状体征、实验室检查及现代医学器械检查、病理检查、观察方法与指标、疗效标准。 （2）实验研究主要有以下几方面的内容： 1）实验条件：主要仪器、设备的名称、型号、生产厂家、主要性能和技术参数；主要试剂的名称、批号、生产厂家；材料的制备、加工、纯化和鉴定方法；实验动物的名称、种系、品系、数量、来源、性别、年龄、身长体重、健康状况、分组标准和方法、手术和标本制备过程，实验、观察、记录、手段和方法及注意事项。 2）实验方法：动物疾病模型形成的方法、实验组与对照组的分组方法、体内实验方法、体外实验方法、切片方法、染色方法、测试方法、记录方法和统计方法等。 3）实验程序、实验环境（如季节、室温及湿度等）及其他必须交待清楚的有关实验工作的情况。 2．特点： 可重复性 具体性 描述性 3．注意事项 1．要防止把“材料与方法”不分主次的写成流水帐。这部分内容不是写得越详细越好，一般以不影响对论文的理解和同行进行重复实验为度。 2．对非标准仪器、设备，必须特别加以说明，尤其要叙述其精度的标定及检验情况。对自制的试剂，要说明制备过程和纯度检验情况。试剂、药物等应写国际通用名称，少用代号，不用商品名，以便他人学习或重复验证。 （二）结果 结果是调查、观察或实验研究成果的结晶，是论文的核心，“讨论”由此引发，判断、推理由此产生，“结论”由此导出，是体现论文学术水平的重要部分。结果的内容包括真实可靠的观察和研究结果，测定的数据，导出的公式，典型病例、取得的图象、效果的差异、科学研究的理论结论等。其写作技巧在于统计分析，应当善于将调查、实验、观察得到的原始资料或数据，按研究目的、要求作统计处理，分析其意义、价值，并借助图表和文字进行表达。 1．表达方式 结果的表达方式有表、图和文字三种： （1）表：主要有统计学处理表、对照表、数据测定表、各种影响表、分布情况表、各种作用表、变化表、关系表等。表是简明的、规范化的科学语言，它易于比较，便于记忆。可使大量的数据或问题系列化，在论文中起着较大的作用。 （2）图：图是一种形象化的表达方式，它可以直观地表达研究结果，并可相互对比。表达结果的图主要有线图、柱图（条图）、坐标图、点图、描记图、照片等。 （3）文字叙述：文字是表达结果重要的、不可缺少的手段，要简明扼要，力求用最少的文字、最简洁的语言把结果表达清楚。 2．写作要求 （1）结果与结论不同，结果是具体的感性认识，结论则是理论的升华，是理性认识。这就要求结果要准确、精细。准确就是对每一现象能够进行准确地观察和描述。精细是忠于事实，把最能说明客观事物的现象和数据仔细记录下来。并将记录所得到的原始资料或数据，先进行认真的审查核对，再经过分析归纳和统计学处理，使原始数据由难理解到易理解；从原始数据的偶然性中揭示其中的某种必然规律。通过分组将原始数据重新排列，制作频数表，并算出均数或百分率、标准误或标准差等相关数据，以获得在原始数据中的信息。 （2）结果应条理清楚增加可读性。所以要把研究结果按一定的逻辑顺序编排，采用图、表、文字形式表达出来。并根据内容的要求结合图、表、文字的特点，有选择性地、按逻辑顺序在图表中描述研究结果。一个图、一个表说明一个问题。已用图、表说明了的内容，无须再用文字详述，只要强调或概括其主要发现。能用文字表达的不列表，不绘图，尽量不重复。 （3）表达结果的图应主题明确、正确真实、突出重点、黑白分明、线条美观、影像清晰、立体感强，尽量减少图表数据重复。图的设计应正确、合理、易懂，图中的字母、数码和符号必须清晰、匀整、大小适合缩印后仍易辨认。 3．注意事项 （1）对研究所得的原始资料或数据要有一个严谨的科学态度，先进行认真的审查和核对，再分析归纳。对不符合主观设想的数据、资料不可随意舍弃，必须经过科学的处理与严密的逻辑判断方可决定取舍，千万不可报喜不报忧，不要忽视偶发性现象和数据，以确保论文的真实性。 （2）分组比较差异的数据必须进行统计学处理，给出误差范围；有效数字要合理、统一；数字修改要符合规范。要注意避免出现数字计算不正确而影响论文的价值，也要避免有“大约”、“多见”、“少数”等模糊概念代替具体数字，影响论文的科学性。 （3）结果这一部分内容是研究者本人的研究结果，不要掺杂前人或他人的工作，所以这部分内容一般不宜引用参考文献。也不要对研究结果进行推论、说明和解释，这些内容应在“讨论”部分展开。 （三）讨论 讨论是体现论文主题思想和创新性的关键部分，是论文的精华所在。讨论主要是针对“材料与方法”、“结果”进行综合分析、比较、论证，阐明事物间的内部联系与发展规律，揭示研究结果的理论意义和实践价值，以便从感性认识上升到理性认识，着重讨论新发现、新发明和新的启示。讨论应与“前言”相呼应，紧紧围绕“结果”作深层次分析，进一步表达论文的科学价值。讨论的篇幅不宜太长，约占全文的四分之一，但重点必须突出，着重讨论2～3个问题。 1．内容 （1）对研究结果的理论阐述，可应用已有的理论解释，也可应用国内外的新学说、新见解作为论据，详尽、全面地进行讨论。 （2）对实验过程中所观察到的现象、实验仪器记录的图象和数据进行分析研究。如实验印证了什么、说明了什么、存在什么问题，同其他结果相比较有什么优点等。重点要说明主要原理和概念，总结出规律性的东西、分析实验的新发现并给以理论的论证和说明，体现论文的科学性和创新性。 （3）运用自己的实验结果与他人的结果来比较其异同，并解释其因果关系，使之上升到理论高度，以体现论文的正确性。 （4）将自己的研究结果与国内外先进水平相比，说明居于什么地位，以体现论文的重要性。 （5）对研究结果中可能出现的误差和阴性结果作出解释，实事求是地评价其优缺点和存在问题，提出今后改进的设想和研究方向。 2．写作要求 （1）围绕研究目的、突出主题、抓住重点阐明研究结果及其结论的理论意义、指导作用和实践意义。必须旗帜鲜明地表明自己的观点，尽量避免用“或许”、“大概”、“可能”之类含糊不清的词语。 （2）讨论应分层次逐条撰写，每个层次紧紧围绕一个论点，并可设小标题，以提示讨论的中心内容。各个层次可按结果栏目中的顺序排列，亦可按一定的逻辑关系，如按时间顺序、因果关系、重要性和复杂性的顺序排列，使之有条理，环环相扣，严谨缜密，具有很强的思辩性和说服力，以便读者易于接受。 （3）展示有待解决的问题要具体、客观，并列出解决方法和研究的方向。 3．注意事项 （1）围绕结果阐明学术观点，着重阐述新发现或阳性结果、新论点、新启示，切勿冗长，面面俱到，甚至偏离主题。 （2）讨论中可恰到好处地引证前人或他人的工作或论点，但不要反客为主，过多地引用文献，变成文献综述，冲淡了自己的观点和见解。引证文献只是用以比较或辅助证明。如与他人结果相同，只需简单提及，注明文献即可；如不同于他人的结果，特别是创造的结果，应详加讨论和说明。另外，引证文献也不需成段整句地引用，只要说明意思即可。 （3）讨论部分一般不用图和表，篇幅亦不宜过长，一般占全文的1/3～1/2即可，切忌借题发挥，或无限引申，讨论与本课题关系不大的问题。 七、结论 结论又称小结、总结或结语，是对正文的全部资料进行归纳、分析、判断、推理、抽象、概括后得出的理论观点和规律，或者是解决实际问题的方法和措施，或者是对未来的展望或建议等。 (一)主要内容 1．高度概括说明论文解决了什么问题，发现了什么规律，获得了什么创见，建立了什么方法等，对论文的创造性作出简要的总结。 2．评价研究结果的理论意义和实用价值；说明本研究工作与文献报道的异同之处。 3．简述本研究工作存在的问题，提出问题，发人深思，展望未来。 (二)写作要求 1．结论的语气要肯定，决不能含糊其词模棱两可。 2．数字要准确可靠，用语要慎重、严谨，做到恰如其分。若研究的结果和讨论还不足以导出最终的结论，则可不写结论，千万不能生拼硬凑得出结论。 3．由于近年来大多数护理论文都在文首撰写了提要，而结论与提要中的结论部分有类似之处，所以，为避免重复，也可将结论省略。 八、致谢 致谢是指对在研究工作中或论文写作中，曾参加讨论、审阅、给予某些方面的帮助、指导或提出过批评建议的单位和个人给以充分肯定，以书面形式郑重地表示感谢。这一部分并不是必不可少的，只是在需要时才使用，单独成段放在结论部分的下面，参考文献之前，用括号括出。括号内书写被致谢者的姓名和致谢内容或说明其贡献。如：（本文蒙×××审阅、指导，谨此致谢）。致谢的对象可直书其名，也可写尊称。要以对研究工作或论文撰写工作帮助大小依次排列，不要以年龄、职称、职务排名次。语句要简短、恳切、实事求是，并征得被谢者的同意。不要把与研究工作或论文撰写毫无关系的人列入致谢人员的名单中。 九、参考文献 (一)意义 1．科学性的重要体现 2．作者科学道德的生动体现 3．节省论文篇幅的需要 4．论文质量评审的线索 5．科学信息和文献计量学研究的重要依据 (二)写作要求 1．参考文献应尽可能引用最新和最主要的与本文密切相关的文献，以最近3～5年以内的为好，少用旧的、次要的、年限长的或教科书中众知公用的，忌用无关的文献。 2．所引参考文献必须是作者亲自阅读过的，对本文的科研工作有启示或较大帮助的，与论文中的方法、结果和讲座关系密切的文献。 3．所引文献必须是公开发行的正式出版物上刊载的文献，保密资料、内部刊物或尚未发表的文献（如未正式出版的学术会议论文集等）不得引用。已肯定被出版部门录用，正在付印之中的文献则可以引用，但需注明“×××杂志，年份，待发表”字样。若因论文需要必须引用内部刊物上刊载的文献时，则可将其作者、文题、刊名、出版年、卷（期）、页等用圆括号插入正文内。 4．所引文献应以原著为主，译文、文摘、转载一般不应作为参考文献引用。 5．引用中医经典著作，可在正文所引段落末加圆括号注明出处，不列入参考文献著录。 6．引用的文献按文中出现先后为序编排，以方括号[ ]标明放在文中引用处最末一字右上方并标明序号，序号一律使用阿拉伯数字。引用参考文献条数，一般论文10条左右，综述20条左右。 (三)著录格式 参考文献的著录格式应采用规范化的著录格式。国际标准化组织颁布的《期刊与连续出版物的参考文献》（ISO690DIS）、《文献工作－题录－基本的增补的著录项目》（ISO690）、我国制定的国家标准《文后参考文献著录规则》（GB7714－87）和国际生物医学期刊编辑委员会制定的《生物医学期刊对原稿的统一要求》都有明确规定。具体有顺序编码制、著者－出版年制和引文引注法三种，常用的是顺序编码制。下面重点介绍顺序编码制的著录格式。 1．专著的著录格式 [序号]著者.书名.版次（第一版不标注）.出版地：出版者，出版年：起页～止页 [例文6-1] [1]乐 杰.妇产科学.第4版.北京：人民卫生出版社，1998：216～218 2．连续出版物的著录格式 [序号]作者.题名.刊名，年份，卷（期）：起页～止页 [例文6-2] [1]居红英.开普拓与顺铂联合化疗辅助治疗宫颈癌的护理.护理学杂志，2004，19（11）：67～68 第4节 常见护理论文的写作 一、调查报告型护理论文的写作 调查报告型护理论文是运用科学原理和方法进行调查研究，取得数据，经过整理、分析、归纳而撰写成的论文。 （一）类型 1．前瞻性调查报告 根据发展趋势，预测某一专题的可能性，进行前瞻性调查。调查报告为下阶段提供科学依据。调查前应确定调查目的和内容，事先拟定调查对象、数量、范围、方式，设计调查项目表格，列出调查提纲。事后将调查所得资料进行分析、统计、归纳并得出结论。最后以调查报告的形式成文。如《隔离鞋的污染调查与对策》、《466例新生儿喂养方式与体重增长关系调查分析》。 2．回顾性调查报告 对已经出现或发生了的病例（或问题）进行调查分析，可以是个案报告， 也可以是一组病例或针对某个问题的报告。其数据资料往往不如前瞻性调查报告齐全系统。如《23例患儿睡惊症原因调查分析及对策》。 （二）写作特点 调查报告型护理论文没有固定的格式，根据内容决定格式。一般均由文题、前言、正文、结论几部分组成。 1．文题 调查报告型护理论文的文题要求鲜明生动，具体实在，能揭示调查的对象和内容。拟定文题主要有下列几种方式：《23例患儿睡惊症原因调查分析及对策》一文的前言： （1）直接标出“调查”、“调查分析”或“调查报告”：如《常用护理用具污染情况调查》、《院前急救人员心理健康状况调查分析》。 （2）概括提出中心内容，不写“调查”、“调查分析”或“调查报告”：如《健康体检人群脂肪肝发病率及其易患因素分析》、《社区护士护理技能现状及学习需求》。 （3）用正、副两个标题：正标题表明中心内容和意义，副标题写明调查的对象、范围和内容，同时标出“调查” 或“调查报告”。如《要加强消毒供应室的质量管理——12家医院现况调查》。但一般不主张用副标题。 2．前言 调查报告型护理论文的前言一般有两种写法： （1）简介全文的内容要点或概括中心内容：如《23例患儿睡惊症原因调查分析及对策》一文的前言。 （2）说明调查的基本情况：主要包括调查目的、对象、时间、地点、内容、方式等。如《389例巨大胎儿临床分析》一文的前言。 3．正文 正文是调查报告的主体部分。写作时可按调查的先后顺序或事物发展演变的阶段作纵的安排，也可按内容的不同性质或问题的不同侧面作横的安排。各部分各层次之间，除了要有内在逻辑联系之外，还可以运用醒目的小标题。具体内容包括： （1）调查方法：包括调查的对象、范围、手段、指标等。 （2）调查结果：可用文字分类表述调查所得结果，也可用图表的形式表达。 （3）分析讨论：分析讨论并非调查结果的复述，而是从自己所得的资料出发，列出若干论点，从不同侧面加以论述，但主题一定要突出。 （4）结论：是调查问题、解决问题的必然结果，有时将此部分与正文衔接一起，既是“分析讨论”的内容，又是全文的结语；有时冠以“小结”、“结论”的小标题单独成为一部分，与引言部分首尾相接。 二、经验体会型护理论文的写作 经验体会型护理论文是护理工作者通过回顾性总结的方式，把一定时期内的某项护理工作进行归纳、分析，进而寻求护理经验的一种护理论文。以总结介绍经验、体会或教训为主，包括总结临床护理规律、护理管理、护理教育等方面的经验，介绍新技术、新业务、新方法等。 （一）类型 1．以观察为主的经验介绍 是为解决护理过程中某个问题而有计划、有目的对某个临床现象或行为进行观察。通过观察，了解疾病对病人的心理或生理的影响，不同的治疗或护理方法的效果等，从中发现规律性的东西。观察过程一般要借助仪器或评定量表，观察结果用客观的指标加以反映。如《112例腰椎X线摄影前灌肠效果观察》、《老年冠心病 50 例的护理观察》。 2．以技术及方法为主的经验介绍 主要是介绍新技术的原理、应用方法、效果，并对有关知识进行阐述、探讨的论文。其要点在于实用和创新。此类论文包括的范围很广，如新的诊疗方法，新的护理技术，新开展手术的配合，新型医疗护理器械、仪器的使用等。另外，对于那些在原有技术基础上进行改进的论述，也属于这一范畴。如《全肝血流阻断肝脏部分切除术的手术配合》、《强氧化电位水阴道冲洗辅助治疗老年性阴道炎》、《静脉输液头皮针固定方法的改进》。 3．以体会为主的经验介绍 是对临床护理或护理管理、护理教育、心理护理等过程中摸索出的独到经验和体会进行回顾性的归纳总结。如《老年患者外周静脉损伤的观察护理》、《高压氧舱治疗病人的安全护理》、《对心因性精神病人实施心理护理的做法和体会》。 （二）写作特点 由于经验体会型论文的内容、目的、要求等方面的差异，其论文体裁亦灵活多样，没有固定不变的写作格式。但一般主要由文题、前言、正文、结论组成。 1．文题 应具有高度概括性，简明醒目，可直接用所从事的工作项目作为标题，如《射频消融治疗室上性心动过速患儿的护理》；也可以针对文章的主题思想概括后作为论文的标题，如《风险管理理论在高风险病房护理管理中的应用》；还可以采用其他灵活多样的标题，但必须以能够正确反映经验体会的目的和中心内容为准。 2．前言 前言一般不用另立小标题，其写作主要是以简短精练的文字，将论文的主旨、目的、护理基本情况及结果等作一言简意赅的概述。如《高压氧舱治疗病人的安全护理》一文的前言。 3．正文 由于经验体会型文章的资料来源广泛，种类繁多，内容丰富，故正文的写法亦应根据实际需要而灵活变通。一般包括方法、材料等临床资料部分以及讨论、体会等提炼归纳部分。 以观察为主的经验体会论文，要选择能够反映所要研究总结的最主要特征为观察指标，设立对照，介绍分组方法，处理方法，观察项目、标准以及观察结果及结论。 以介绍新技术、新器械为主的论文，在正文部分重点介绍操作或使用方法、制作方法，以及效果、注意事项、体会等。 以介绍体会为主的论文，应将一段时期内的某项护理工作作为总结对象，其临床资料部分可详可简，重点放在总结临床护理（或管理、教学）方面的新经验、新方法、新措施。 4．结论 结论不宜过长，以能概括全文的基本要点、结论与心得体会为准，避免与正文重复。 三、综述型护理论文的写作 综述是综合评述的简称，是作者以某一专题为中心，从一个学术侧面，围绕某个问题，收集一定历史时间有关文献资料（主要是近期最新文献），以自己的实践经验为基础，进行总结、整理、分析、归纳、评价、综合、提炼而成的概述性、评述性专题学术论文。 综述的实质在“综”和“述”二字上。“综”是指经过作者的综合分析、消化整理后，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑。这也是综述的精髓。“述”是比较专门、全面、深入、系统地论述某方面的问题。这就要求综述者应该是对所综述的内容有专长、有研究或有较多的了解者，这样，才能对综述的内容融汇贯通，写出的论文才有价值。 （一）类型 1．年鉴性综述 年鉴性综述是各类综述中要求较高的一种，本身属于历史性文献，其读者对象是高级科研人员，所综述的内容比较窄，时间跨度大，常常从某一专题的起点开始，详细介绍各阶段的成果，以及最近的成就，具有较明显的总结性特点。 2．报告性综述 报告性综述读者较广泛，以卫生行政人员为主，有时作为某种申请的附件，主要介绍专题的意义与现状，有简明扼要的特点。 3．目录性综述 目录性综述以某专题中问题出现的先后顺序为线索，这类综述可使读者对专题发展的过程有清晰的概念。 （二）写作步骤 1．选题 所综述的内容应该是作者所从事或熟悉的专业范畴，作者对此有比较全面深入的认识，尽量不去写自己不熟悉的内容，这样才能在掌握动态、理解文献内容的基础上全面消化、客观地进行谋篇布局。综述的选题应注意以下几个问题。 （1）选题应有明确的目的性：可以从实际工作或科研工作中发现需要归纳总结的某方面问题；某护理问题近年来发展较快需要综合评价；从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目；或与自己科研内容和方向有关的题目。 （2）文题应新颖：所综述的内容代表了该领域当前的研究水平和发展方向，对科研、教学、临床等有一定的指导意义；国内无类似文章发表或在此基础上的更新和深入，该综述提供了更多的新内容、新观点。 （3）选题应具体：即题目不宜过大，越具体越容易收集文献，写作目的性也就越明确，越容易深入。 2．收集资料和积累资料 全面、详尽地占有文献资料是综述写作的基础工作，也是综述写作的基本功。文献收集不全、不新，往往易造成重要观点和发现的缺失。 （1）查阅文献：以近期期刊为主，精读1～2 篇现刊文献，明确主题后利用关键词，通过追溯法，利用手工检索、计算机检索、网上检索等方法收集所需文献。如网上检索通过主题词、关键词和搜索年限，网络很快就给出这种刊物年限内的所有相关资料，这是现代收集文献最新、最快、最全的手段。 （2）精选文献：由于综述引用参考文献的数量一般规定在 20～30 条左右，所以，要对文献进行精选，要注意引用文献的权威性和新颖性，多查阅国内外权威期刊和具有影响的护理学期刊上的文献。 3．阅读、综合和整理资料 作者对收集到的文献资料按年代先后进行编号，先阅读近期文献，采用先综述后单篇，先文摘后全文，先泛读后精读等方法阅读分析文献。对文献中可能会被引用的段落用彩色笔标出，并给予明确的提示，以便写作时引用。将重要论点和数据用卡片摘出，便于分类、比较、归纳。阅读时，还要结合自己的工作经验，善于判断其实验设计是否科学、统计是否正确、分析推理及结论是否合理、结果和观点是否有新意。在阅读的基础上，对掌握的资料进行分析、综合，将观点相同的资料归纳在一起，分门别类，对不同甚至相反的观点进行比较。 4．写作 在正式写作之前，首先拟写提纲，写出各级的大小标题，并将收集的资料分别归入有关问题，并排好使用顺序。提纲应明确、细致，以免撰写时重复和遗漏。然后，根据拟写的提纲，将各项内容展开。 （二）写作特点 综述的写作一般由文题、前言、正文、结论和参考文献组成。 1．文题 综述因其体裁的特殊性，决定了其文题的固定格式。一般由两部分组成，即综述涉及的对象和说明语，如 《蒽环类化疗药物外渗因素及护理进展》、《冠心病康复护理的研究进展》。但也可以不用说明语，直接用综述涉及的对象为标题，如《提高外周浅静脉穿刺成功率的方法与技巧》、《肾移植后心血管疾病的护理》。 2．前言 前言是综述不可缺少的开头语，但不须专列“前言”的小标题；前言是作者对论文基本特征的介绍，如说明所叙述内容的历史背景、作者综述的目的及意义等，用以启发读者阅读该篇文章；前言的字数一般没有十分严格的限制，但不宜过长，100～200字即可，以能清楚表达作者综述目的最精练的语言文字为度。如《21世纪健康促进理论在护理领域的应用发展》一文的前言。 3．正文 综述的正文写作要求突出新、全、综、顺四大特点。新，即内容新颖，具有先进性；全，即要求查阅（检索）的文献全；综，要求必须综合查阅（检索）到的原始论文的论点和论据；顺，要求行文简明扼要，层次分明。正文部分是所要综述和论证的主要内容，是论文的核心和精华部分。一般从历史背景、目前状况、发展趋势三个方面加以阐述。应由浅入深、广泛而系统地叙述所涉及到的各个方面。要将作者掌握的大量有关文献资料进行分析、归纳和整理，注意条理清晰、层次分明。 常用写作方法有： （1）循序法：按时间先后或问题的深浅顺序来写。 （2）分述法：按主题的各个方面分别加以叙述。 （3）论证法：将两种以上同类事物进行相互比较。 （4）逻辑推理法：根据事物的客观规律，从一个或几个判断推断出另一个新结论。 4．结论 这一部分不仅是作者对全文的总结，而且也是作者发表个人见解和评论的部分。可用小标题“结束语”、“结语”,也可不用小标题，而用“综上所述”、“总之” 等词语开头，引出结论。小结的写法有两种，一种写法是将小结放在全文的最后来写；另一种写法是在各个问题之后发表作者评述性意见，全文后无小结。 结论的写作内容主要包括： （1）对主体部分叙述的内容作一归纳、总结，得出最终的结论或提示，应与前言内容相呼应。 （2）对主体部分各问题提出评论性的意见，明确赞成什么、提倡什么或不同意什么。 （3）对今后研究方向提出建议或展望。 5．参考文献 参考文献是综述的重要组成部分，所引参考文献的范围和水平同样反映作者阅读文献的广度和深度，表明综述文献的来源，向读者提供进一步研究的线索，给编审人员提供稿件审定的依据。一篇综述引用参考文献的数量，往往决定于文献内容的需要，一般以20～30条为宜。