七年级下册英语导学案答案

七年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 英语导学案答案【篇一：最新人教版七年级英语下册 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 导学案全册】nyouplaytheguitar?sectiona1a—1c(p1)*教师寄语：neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。【学习目标】：1.掌握 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示爱好的 单词 英语单词 下载七年级上册英语单词表下载英语单词表下载深圳小学英语单词表 下载高中英语单词 下载 ．2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力.【体验学习】：1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是―能,会‖。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后not添。2. play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词theeg:playbasketball, playchess,playcardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词theeg:playtheguitar，playthepianoplaythedrum，playtheviolin【课堂导学】：x kb1 .co m学习任务一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2.默写下列单词并展示。弹吉他跳舞_________游泳__________唱歌_________下国际象棋画画_________说英语______________________3.小组内核对答案4.完成1a将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1.听录音完成1b排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成1c,练习下面的对话：canyou---? yes,ican.no,ican‘t学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________ 踢足球___________________2.讨论如何询问第三人称能力的句型---canhesing? ---yes,hecan./no,hecant.---cantomspeakenglish? ---yes,hecan./no,hecant.【自主检测】：i．精挑细选1.canyou________english?a.speakb.talkc.say2.canhe__________basketball?a.playb.plays c.playing3.mybrotherwant_______thechessclub.a.joinb.tojoin c.joins4.marycanplaythechess________shecantswim.a.andb.orc.but5.hisbrotherplays_______pianoeveryday.a./b.ac.theii．翻译官说英语_____________弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________下象棋______________ 英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________ 参加 ___________Ⅲ.补全对话a.canyou___________(唱歌)?b.yes,i________. canyou_________(游泳)?a.no,iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).b.idontlike______________(象棋)a.whatclubdoyouwantto__________?成功收获: 失败不足:unit1canyouplaytheguitar?sectiona2a—2d(p2)*教师寄语：neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。【学习目标】：1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【学习重点】：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【体验学习】：1.自学课文，勾画出重点和疑惑2.熟悉俱乐部名称的写法:theswimmingclub____________thedancingclub__________________thesingingclub_______________ themusicclub____________________theartclub___________________ thestorytellingclub_______________thechessclub_________________ thesportsclub____________________【课堂导学】：学习任务一：熟练掌握各种俱乐部名称。1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。eg：a:whatclubdoyouwanttojoin?b:iwanttojointhechessclub.5.小组展示。学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。1.听录音，完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。eg: a:whatclubdoeslisawanttojoin?b:shewantstojointhechessclub.学习任务三：完成2c部分。1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.2.小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成2d部分。1. 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 学生边读对话边翻译。2.学生质疑，师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文。4.学生大声朗读并背诵课文。【自主检测】：i、精挑细选1.mysisterisgood_____math,sheisgreat.a.in b.at c.to2.bob______tojointheartclub.a.wantb.wantstoc.wants ii、完美呈现1.johnwantstoj____themusicclub.2.canyous______english?3.icanplaytheguitarbutcan‘tplaythep________.Ⅲ、连词成句（请注意大小写和标点符号）1.want,join,the,club,to,music,i(.)___________________________________________________________2.i,play,the,can‘t,guitar(.)___________________________________________________________3.club,you,do,want,join,to,what (?)___________________________________________________________iv、补全对话a:?b:i‘mtwelve.a:a:a:hereisacard,pleasefillitout.b:thankyou.a:you‘rewelcome.【学习体会】成功收获:失败不足:unit1canyouplaytheguitar?sectionagrammarfocus—3c(p3)*教师寄语：neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。【学习目标】【学习重点】：xk b1.com1.进一步熟悉情态动词can的用法。2.学会写海报。【体验学习】：1.根据音标拼读单词并牢记；write______show______or______talk______talkto_______kungfu______2.自学课文，勾画出重点和疑惑【课堂导学】：学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。eg:----canyouswim?------no,ican‘t.-----canyouplaychess? ------yes,ican.------whatclubdoyouwanttojoin? ------iwanttojointhechessclub.学习任务二：完成grammarfocus1.学生自学，并知道can‘t=cannot.2.分组朗读句子。3.学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成3a部分1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务四：完成3b部分1.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。2.小组相互核对答案。3.以小组为单位，讨论海报的写法。学习任务五：完成3c部分x k b 1 .co m【合作交流】：groupwork:讨论情态动词的用法。情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?【篇二：初一英语下册导学案】/p>12盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）unit5-24盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）unit5-35【篇三：2014年新版人教版七年级下册英语导学案(全册)】?sectiona1a—1c(p1)*教师寄语：neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。【学习目标】：1.掌握表示爱好的单词．2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力.【体验学习】：1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是―能,会‖。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后not添。2. play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词theeg:playbasketball, playchess,playcardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词theeg:playtheguitar，playthepianoplaythedrum，playtheviolin【课堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2.默写下列单词并展示。弹吉他跳舞_________游泳__________唱歌_________下国际象棋画画_________说英语______________________3.小组内核对答案4.完成1a将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1.听录音完成1b排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成1c,练习下面的对话：canyou---? yes,ican.no,ican‘t学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________ 踢足球___________________2.讨论如何询问第三人称能力的句型---canhesing? ---yes,hecan./no,hecant.---cantomspeakenglish? ---yes,hecan./no,hecant.【自主检测】：1i．精挑细选1.canyou________english?a.speakb.talkc.say2.canhe__________basketball?a.playb.plays c.playing3.mybrotherwant_______thechessclub.a.joinb.tojoin c.joins4.marycanplaythechess________shecantswim.a.andb.orc.but5.hisbrotherplays_______pianoeveryday.a./b.ac.theii．翻译官说英语_____________弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________下象棋______________ 英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________ 参加 ___________Ⅲ.补全对话a.canyou___________(唱歌)?b.yes,i________. canyou_________(游泳)?a.no,iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).b.idontlike______________(象棋)a.whatclubdoyouwantto__________?2sectiona2a—2d(p2)*教师寄语：neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。【学习目标】：1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【学习重点】：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【体验学习】：1.自学课文，勾画出重点和疑惑2.熟悉俱乐部名称的写法:theswimmingclub____________thedancingclub__________________thesingingclub_______________ themusicclub____________________theartclub___________________ thestorytellingclub_______________thechessclub_________________ thesportsclub____________________【课堂导学】：学习任务一：熟练掌握各种俱乐部名称。1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。eg：a:whatclubdoyouwanttojoin?b:iwanttojointhechessclub.5.小组展示。学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。1.听录音，完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。eg: a:whatclubdoeslisawanttojoin?b:shewantstojointhechessclub.学习任务三：完成2c部分。1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.2.小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成2d部分。31.要求学生边读对话边翻译。2.学生质疑，师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文。4.学生大声朗读并背诵课文。【自主检测】：i、精挑细选1.mysisterisgood_____math,sheisgreat.a.in b.at c.to2.bob______tojointheartclub.a.wantb.wantstoc.wantsii、完美呈现1.johnwantstoj____themusicclub.2.canyous______english?3.icanplaytheguitarbutcan‘tplaythep________.Ⅲ、连词成句（请注意大小写和标点符号）1.want,join,the,club,to,music,i(.)___________________________________________________________2.i,play,the,can‘t,guitar(.)3.club,you,do,want,join,to,what (?)___________________________________________________________iv、补全对话a:b:i‘mtwelve.a:a:a:hereisacard,pleasefillitout.b:thankyou.a:you‘rewelcome.成功收获: 失败不足:unit1canyouplaytheguitar?4 【学习体会】sectionagrammarfocus—3c(p3)*教师寄语：neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。【学习目标】【学习重点】：1.进一步熟悉情态动词can的用法。2.学会写海报。【体验学习】：1.根据音标拼读单词并牢记；write______show______or______talk______talkto_______kungfu______2.自学课文，勾画出重点和疑惑【课堂导学】：学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。eg:----canyouswim?------no,ican‘t.-----canyouplaychess? ------yes,ican.------whatclubdoyouwanttojoin? ------iwanttojointhechessclub.学习任务二：完成grammarfocus1.学生自学，并知道can‘t=cannot.2.分组朗读句子。3.学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成3a部分1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务四：完成3b部分1.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。2.小组相互核对答案。3.以小组为单位，讨论海报的写法。学习任务五：完成3c部分【合作交流】：groupwork:讨论情态动词的用法。情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?he/she/i/you/theycan______________(sing).【自主检测】：5