电影俱乐部校本课程校本课程
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简介（包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。可另附页）本课程建设背景：虽总体学生英语基础不错，但是仍有部分学生对英语学习不感兴趣，通过每周四播放电影的FilmClub来提高学生的英语学习兴趣，扩大英语词汇量，学习经典英文台词，提高英文电影审美能力。本课程指导思想：以2014年修改版初中英语课程标准为基础，注重素质教育，充分体现语言学习对学生发展的价值，面向全体学生，充分考虑语言学习者的个体差异性，整体设计目标，体现语言学习的渐进性和持续性，强调学习过程，体现语言学习的实践性和应用性。一、课程目标：知识与技能目标：通过对电影的欣赏与学习，提高学生的听说能力和英语的实际应用能力。过程与方法目标：通过对英语原声电影背景介绍、美句欣赏，电影欣赏、模仿经典对白、学唱电影歌曲等方式进行教学，使学生由被动学英语变为主动学英语。情感态度价值观：1、通过对英语原声电影背景及电影的欣赏，了解西方英语国家的文化知识，增长见识。2.丰富学生对三观的认识并进行正确的引导。课程结构：1.通过看电影海报，猜测电影内容，激发学生的兴趣。2.品读优美句，再次猜测电影大意。3.电影片段欣赏：播放电影片段，学生感受故事中人物特点及情感态度。4.跟读模仿：再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。5.故事中的经典句型一起学习模仿，演绎经典对白。6.Let’sanswer：根据电影内容回答问题。7.Let’ssing：欣赏歌曲。实施过程与实施方法：1.每周四，整理一楼多媒体教室，保持教室卫生整洁，空气流通，桌椅摆整齐，检查放映设备无异常，并安排好放映人员和签到人员。2.播放电影片段25分钟；让学生看电影的同事记录下比较经典的英文台词；3.放映完后，英语电影经典台词汇总；4.再次播放电影片段，学生进行跟读训练，并试着模仿故事中人物的情感，语音语调，使学生能够很好的融入到故事中去。5.故事中的经典句型一起学习模仿，演绎经典对白。6.发放电影观后大考验讲义，给学生时间以思考和回答。课程特色与实施效果：1.学生学习英语兴趣变得渐渐浓厚起来；2.学生英语词汇量变得丰富，灵动；3.部分学生的英语口语
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达变得较为地道；4.英文电影审美能力提高。课程管理与保障措施:1.创立英文电影俱乐部（EnglishFilmClub）；2.设立电影俱乐部的固定播放教室；3.提前准备好优秀英文电影资源，打印好讲义；4.选聘优秀英文电影播放员；5.制定课程纪律，观影期间不准带零食，吃零食。教材内容简介（包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。可另附页）教材研发背景：学生学习英语兴趣不浓厚，英语成绩下降体例结构：EnglishFilmClub英文电影俱乐部主要内容：电影分类：Action&Adventure，动作类Comedy&Romance，爱情喜剧ScienceFiction&Fantasy，科幻、魔幻都在这Animation&Kids，动画Documentary&Musicals，纪录片，歌舞剧Drama戏剧呈现形式：通过播放电影，学习经典英文台词，提高英语学习兴趣，提高英文电影审美能力。主要特色：观后大考验；使用效果和社会评价：1.学生学习英语兴趣变得渐渐浓厚起来；2.学生英语词汇量变得丰富，灵动；3.部分学生的英语口语表达变得较为地道；4.英文电影审美能力提高5.FilmClub广受师生好评，该俱乐部成为十一中校本文化建设的重要组成部分。学校对成果的评价盖章年月日推荐意见县（市、区）教研室推荐意见盖章年月日县（市、区）教育局推荐意见盖章年月日评审意见专家组评审意见组长签字：年月日审批意见盖章年月日
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