凡尔赛和约
《凡尔赛和约》教学设计
教学目标:
1、引导学生了解《凡尔赛和约》的内容;
2、通过对《凡尔赛和约》内容的分析，认识和约的影响，分析和约性质，理解
“《凡尔赛和约》不能从根本上解决帝国主义间的矛盾”;
的学习，引导学生认识“弱国无外交3、通过对《凡尔赛和约》中关于中国条款
的”道理;
教学过程:
一、引导学生回顾一战的相关知识(背景、简单经过、结果) 教师:一战结束后，为了惩罚战败国，并对世界重新进行分割，英法美中等27国在巴黎召开会议，各大国都带着各自的计划，来到谈判桌前，经过5个月的激烈交锋和妥协让步，最终达成了对德和约——《凡尔赛和约》，下面我们首先了解一下该和约的主要内容。
二、《凡尔赛和约》的内容
学生阅读课本相关
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
格，了解和约内容，归纳内容涉及到哪些方面; 三、分析《凡尔赛和约》的影响、性质。
引导学生根据和约内容讨论交流，分析对相关国家的影响及性质。?对德国的影响:重划德国的疆界，使德国失去了阿尔萨斯和洛林，失去八分之一领土和十分之一人口;侵犯了德国的主权:莱茵河西岸的德国领土由协约国军队占领15年，德国不得设防;瓜分了德国的全部海外殖民地;德国军事力量的发展受到限制;支付大量战争赔款，加重了德国人民的经济负担;惩处部分战犯等;
?对中国的影响:和约无视我国战胜国的权利，
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
将德国在山东的权益交给日本，从而破坏了中国的主权。这种强权政治大大激怒了中国人民，引发了“五四运动”。在全国人民反帝爱国运动的推动下，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
?对世界格局的影响:
与其他条约一并构成凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在西亚、欧洲、非洲的统治秩序，暂时缓和了帝国主义国家间利益划分不平衡的矛盾。 ?性质:《凡尔赛和约》是帝国主义国家在牺牲战败国和弱小国家利益的基础上
签订的掠夺性条约。
四、理解“《凡尔赛和约》不能从根本上解决帝国主义间的矛盾” (各国对合约的反应)
教师:引导学生阅读以下材料
材料一:起初德国政府拒绝接受条约，德国海军以自沉舰艇的方式表达对条约的不满，当德国了解到条约内容后，愤怒和屈辱感及复仇的思想迅速在德国国内蔓延。此后德国政府不断违反和约的规定，最终突破底线，彻底摆脱和约对德国的限制
材料二:法国认为和约没有达到肢解、彻底推垮德国的目的，自己没有完全得到满足，克里孟梭在随后的大选中下台。从整体而言英国对条约比较满意，德国东部边界得到了一定的安全。在某种程度上英国甚至认为条约对德国过分苛刻，这可能导致德国的不满并成为未来的不稳定因素。美国认为条约是欧洲的麻烦所在，而且对德国过于苛刻。1919年美国国会投票决定拒绝签署凡尔赛条约并拒
绝加入国际联盟。
材料三:法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说:“这不是和平，这是20年的休战～”
列宁说:“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际关系、国际秩序是建立在火山口上的。”
教师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:《凡尔赛和约》是战胜国强加在战败国和殖民地半殖民地等弱小国家身上的掠夺性的条约，它不但没有从根本上消除帝国主义间的矛盾，反而加深了战胜国之间、战胜国与战败国间、帝国主义国家与殖民地半殖民地等弱小国家间的矛盾;同时《凡尔赛和约》侵犯中国的主权说明外交的博弈实际上是大国间经济军事实力的较量，“弱国无外交的”，中国政府没有在和约上签字，也说明中国试图以巴黎和会的召开为契机，争取在国际上的平等地位。
浙公网安备 33021202002483