三年级阅读理解(含答案)

三年级阅读理解(含答案)《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是  的，不几天叶子长大，就变成  的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么  ，看着非常  。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng    kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分）2、我会给文段补充完整。（4分）3、我会写出下列的近义词。（3分）均匀（  ）  拂过（  ）  引人注意（  ）4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示最少。（1）叶尖一顺儿朝下。（ ）  （2）不留一点儿空隙。（  ）（3）一阵风拂过。（   ）    （4）一墙的叶子就漾起波纹。（  ）5、长大后的叶子有三个特点：一是（  ）；二是（  ）；三是（  ）（3分）《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。（2分）2、我会划去括号内不正确的读音。（4分）3、我能写近义词。（3分）痕迹（   ）   牢固（   ）  逐渐（   ） 4、我能写反义词。（3分）弯曲（   ）  仔细（    ）  萎谢（    ）5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。（3分）（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（    ）（2）小红的爸爸是一位种田能手。            （    ）（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。         （    ）6、第一自然段中①~~④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（  ）--（ ）--（ ）--（ ）。（将序号填在括号里）（4分）7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。（2分）8、用曲线划出文中的比喻句。（2分）9、选择关联词填空。（3分）因为、、、、、、所以、、、、、 虽然、、、、、、但是、、、、、、 如果、、、、、、就、、、、、、（1）（ ）我知道这种植物叫爬山虎，（  ）不知道它怎么能爬。（2）（   ）你的手指不费一点儿劲，（   ）不能拉下爬山虎的一根茎。（3）（  ）爬山虎的脚没有触着墙，（   ）不几天就萎掉了。10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。（3分）、  、  、  、  、  、11、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”（《爬山虎的脚》）请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来。（3分）课外阅读（50分）《长春花》文段选读（一）（21分）“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 培育出来的新品种。”有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣  边问我  小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家  玩都来不及  怎么会老记着给花浇水呢  我回爸爸的话  爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1、在第三自然段的空白处加上标点符号。（3分）2、写出下列词语的近义词。（4分）似乎（   ）疏忽（  ） 赞美（  ）  祝贺（   ）3、第六自然段从   和   两个方面描写了长春花。（4分）4、这篇短文是按   顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语 。（4分）5、用“  ”画出大家对长春花的赞美的话语。（2分）6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。（4分）《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（29分）马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sì shì）的。马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì zhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘（zhaí zhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shāng sāng）礼上，它被看成是无常的象征。1、我会划去短文中括号内不正确的读音。（4分）2、我会写出下列的近义词。（6分）饱满（  ）    欣赏（  ）  合适（  ）3、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（ ）（2分）A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。D、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体说说。从文段中可以找出来。（12分） 马鞍藤 马蹄兰 特质 （1） （2） 命运 （3） （4）      5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看？如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么？（5分）课内阅读（50分）参考答案：《爬山虎的脚》文段选读（一）（28分）1、zhǎng  cháo chóng kòng  2、嫩红  嫩绿 新鲜  舒服3、平均或匀称  吹过  惹人注目4、 B、D、A、C、5、嫩绿 整齐 均匀《爬山虎的脚》文段选读（二）1、 仅仅是  花费 2、bǐn jīn cù zhe 3、踪迹 结实或坚固或稳固  逐步  4、笔直  粗心 茂盛 5、③①② 6、④③②①7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。8、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。9、（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、 （2）如果、、、、、、就、、、、、、（3）因为、、、、、、所以、、、、、10、触、变、巴、拉、贴、爬 11、（自由发挥）课外阅读（50分）《长春花》文段（21分）1、 ，，，：“，？”“！，，？”。2、好像 大意  赞扬  祝福3、颜色 香味 4、时间  有一天、一天夜里、不久5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。《马鞍藤与马蹄兰》文段（29分）1、 shì zhì zhaī  sāng     2、丰满 观赏 适合    3、D4、（1）花形美、花朵大、气势雄浑。生命力强。 （2）茎叶很饱满，花朵纯白，恍若马蹄。种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。（3）被看成轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘。（4）被看成珍贵的花并被珍爱着，用在丧礼上，被看成是无常的象征。（意思答对即可）   5、（自由发挥）