PAGE2/NUMPAGES4《做更好的自己》教学
设计
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一、
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
1.课程
标准
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依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级上册第三课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”等。本课所依据的课程标准相应部分还有“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“积极与同学、朋友和成人交往”。2.内容解析本框共安排两目的内容：第一目“接纳与欣赏自己”。教材通过阅读感悟、探究与分享等活动，引导学生认识到我们每个人的生命都是独特的，要接纳与欣赏自己。本目主要表达了三层意思。其一，我们每个人的生命都是独特的。其二，学会接纳自己。其三，学会欣赏自己。第二目“我要飞得更高”。教材通过探究与分享等活动，引导学生分享和讨论不断发展和完善自己的有关问题，从而更准确地理解“做更好的自己”的含义。本目主要表达了四层意思。其一，做更好的自己，就要扬长避短。其二，做更好的自己，需要主动改正缺点。其三，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。其四，做更好的自己，是一个过程，对全课进行总结。二、教学目标1.明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己可以落实的行动。2.能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念；掌握改正缺点、激发潜能的
方法
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。3.要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。三、教学重难点教学重点：能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念；掌握改正缺点、激发潜能的方法。教学难点：能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一展示学习目标展示学习目标展示学习目标整体了解所学内容通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。环节二创设情境，引入新课1.播放视频【案例引入】播放情境视频“单眼女孩的自信人生”观看视频通过讨论视频中陈晓婷身上体现的特点及为什么能够做到这些，引发学生思考，引导学生认识到接纳与欣赏自己，为学习本课时知识作铺垫。2.探究活动提问：（1）你从陈晓婷的身上看到了什么？（2）她为什么能够做到这些?畅所欲言讨论交流概括明确：陈晓婷身上体现了自信、乐观、豁达等特点，她能够做到这些，是因为她接纳与欣赏自己。环节三探究新知——接纳与欣赏自己探究1：每个人都是独特的教师展示组图“我的兴趣爱好”观看图片与文字解读通过展示组图，引导学生认识到我们每个人都是独一无二的，要认识自己的独特，接纳并欣赏自己。概括明确：我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。认识自己的独特，接纳并欣赏自己。探究2：学会接纳自己（1）展示短文《我就是我，自得其乐》阅读并感悟通过展示短文，引导学生进一步认识到每一个”我“都是独特的，要接纳自己的全部。提问：如何接纳自己呢？说出阅读后的感悟（2）展示活动“面对不完美，你是如何面对的？”思考并填空接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（3）展示案例“自强少年圆梦清华”探究案例提问：面对不完美，自强少年周桐又是如何做的？讨论与分享概括明确：接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。探究3：学会欣赏自己展示欣赏自己的内涵听取讲解通过展示知识点和活动，引导学生了解欣赏自己的内涵，懂得欣赏自己是在接纳自己的基础上，对自我独特价值的肯定和珍惜。展示探究活动“怎么对待别人的意见？”思考与辨析提问：你赞同哪位同学的看法？说说理由。讨论与分享概括明确：欣赏自己，学会欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进；欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，丰富自己的内涵；会欣赏他人的人，才会真正欣赏自己。过渡：我们做到了接纳与欣赏自己，是否意味着就可以做更好的自己？环节四探究新知——我要飞得更高探究1：做更好的自己要扬长避短教师展示扬长避短的事例（图文）观看图片与文字解读通过具体分析不同人物扬长避短的事迹，引导学生认识做更好的自己要扬长避短。概括明确：做更好的自己，要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度展现才华。探究2做更好的自己要主动改正缺点通过动画展示主动改正缺点观看动画与文字解读通过动画展示，让学生知道改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。概括明确：做更好的自己，要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。探究3做更好的自己要不断激发潜能通过情境视频展示激发潜能要做到三个方面（视频）观看视频与解读通过视频展示，让学生知道激发潜能要珍视兴趣爱好、广泛参与、积极合作。概括明确：做更好的自己，要不断激发自己的潜能。通过珍视兴趣爱好，专注喜爱的领域；通过广泛参与多方面活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。环节五全文总结——做更好的自己是一个过程概括明确：更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。五、课堂练习1．毛虫对蛾子说：“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了：“是吗？我的祖母是凤凰。”蛾子对毛虫说：“你的头发闪金光。”毛虫挺自然：“可能，我的兄弟是太阳。”《毛虫和蛾子》这首诗启示我们要学会（D）A．彼此尊重，追求个性B．相互取悦，彼此接纳C．幽默风趣，乐观向上D．欣赏他人，悦纳自己2．华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（D）①弥补不足，做更加完美的自我②改正缺点，促进自我完善和发展③学会合作，优势互补增强实力④发挥长处，最大限度地展现才华A．①②B．①③C．②③D．③④3．某快餐品牌的创始人年轻时做过许多工作，包括铁路消防员、养路工人、保险商、轮胎销售员等，最后才在餐饮业找到事业的归宿。而今天该快餐已成为全球最大的快餐连锁品牌。该创始人的创业经历告诉我们（A）A．在实践中不断激发自己的潜能B．做更好的自己，需要接纳自己的全部C．做更好的自己，需要主动改正缺点D．有梦想就有希望六、课堂小结七、布置作业请你自己写一句话，表达自己对未来的期望。
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