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学校校本研修方案学校校本研修方案学校校本研修方案PAGE学校校本研修方案学校校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,仔细学习贯彻《基础教育课程改革大纲》,鼎力增强现代教育科学理论学习,踊跃睁开以培育学生创新精神和实践能力为要点的素质教育。按照“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则,坚持研训一体的发展思路,按照教师成长和培育的规律,联合我校实质,将教课、教研、校本研修等工作全面整合,务本务实、从小处着眼,环绕讲堂教课,从惯例工作做起,从实质中到达实质中去,增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标依...

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学校校本研修 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 学校校本研修方案PAGE学校校本研修方案学校校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,仔细学习贯彻《基础教育课程改革大纲》,鼎力增强现代教育科学理论学习,踊跃睁开以培育学生创新精神和实践能力为要点的素质教育。按照“培训方式教研化,教研工作主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 化”的原则,坚持研训一体的发展思路,按照教师成长和培育的规律,联合我校实质,将教课、教研、校本研修等工作全面整合,务本务实、从小处着眼,环绕讲堂教课,从惯例工作做起,从实质中到达实质中去,增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标依照学校内涵发展的需要,我们将进一步深入和完美校本研修工作,立足教研,聚焦讲堂,进行课题研究,改良教师教课行为,提高教师专业化发展水平,确实解决或研究教育教课改革中出现的新问题和新状况,努力使我校形成一支师德崇高、业务优良、充满活力的反省型、科研型教师队伍,全面提高教课质量,促使学生全面、连续、和睦地发展。三、研修要点1.议论达成 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 各项工作。2.成立电子备课室,提高教师制作和使用多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 进行的教课的技术。充足利用网络资源优势,查找所需资料,相互学习和沟通。3.采纳“板块”教研形式,进行分科教研活动。4.仔细组织睁开“精选课”展现活动,深入研究教课规律和学生认知规律,进一步深入人材培育模式。5.连续增强学校科研课题的研究工作,进一步激活教师参加教研的主体意识,逐渐成立一种教育、教课、研究学习一体化的新式职业生活方式,使教师真实向实践——反省型转变。四、研修举措1.增强教育理论学习跟着课改的不停深入和发展,需要我们实时总结成功的经验与做法,议论新问题,研究新对策,所以我们要不停学习,提高理论水平。专任教师除参加上司组织的培训和学校的集中学习外,个人有学习、研修、提高计划。在教师中睁开念书活动,每学期起码仔细读一本教育教课书本。更新教师的知识观、课程观、教师观,全面提高教师实施素质教育的能力和水平。经过校本培训,使教师把学习理解为一种现代生计状态,成为一种自觉的行动。.抓好教师的业务学习拟订周祥的业务学习计划,每周二下午的业务学习以“一致主题,集中与分组学习为主,测评为辅”为原则,保证学习有计划、有内容、有议论、有中心讲话人、有 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 、有实效、有检查。3.创建优秀的研修氛围我校把校本研修与教育教课、教研活动密切联合起来,从学校和教师的实质出发,经过培训解决学校和教师的详细实质问题,提高教师的教育教课和教育科研能力。(1)教研和集体备课活动常抓不懈。2)学校环绕新课程的深入实行,以教研组组织主题性的反省教课实践活动,引领教师用新的理念反省自己的教课,反省自己的成长,反省自己的发展。3)成立电子备课室无疑是给教师创建了更先进的研修条件,有疑难能够上网与全国各地的同前进行沟通,思路更宽了,问题也更简单解决了。4.增强教师培训工作为促使教师的进步,努力搭建沟通学习的平台,要修业科教师相互听评课,形成大家都深入讲堂研究教课的优秀氛围。有计划地组织教师出门听课、学习,联合听课的收获和自己的感想,写出学习汇报资料,上好报告课,率领教师吸纳教育新理念、新方法,发挥以点带面的作用,达到“一人学习,多人得益”的效益。5.睁开网络研修活动。充足利用网络直播系统,发挥名师工作室、骨干教师等教育资源的带动和辐射作用,提高研修质量,组织教师睁开网络阅读沟通活动,鼓舞教师成立博客撰写网络日记,丰富教师成长档案袋内容;组织教师环绕典型课例睁开网上议课活动,帮助教师诊疗讲堂、研究讲堂、改良讲堂,丰富教师讲堂教课实践知识;组织教师睁开网络论坛活动,环绕实践提出主题,运用网络对话沟通平台睁开商讨和沟通。.课题带路,踊跃推动校本专题研究,以教科研促发展。坚持“立足讲堂,创建特点,提高质量”的原则,以应用性课题研究为主。要对准教科研研究的要点、热门、难点,充足发掘提炼。在课题研究活动中,充足发挥骨干教师、教研组长、课题构成员在教研方面的核心带头作用,相互学习、共同提高,活跃我校的教研氛围与提高我校教研水平,为校本研修增加新的活力。
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花双韵芝
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