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(免费)思维导图(赵国庆北京师范大学博士)PPT课件思维导图赵国庆北京师范大学教育技术学院博士、硕士生导师主要研究:思维技能训练、知识可视化和教育软件工程*思维导图 1思维导图的由来 2思维导图的绘制 3思维导图的应用**1思维导图的由来 最初是20世纪60年代英国人东尼·博赞(TonyBuzan)创造的一种笔记方法博赞让人类重新认识大脑,如同斯蒂芬•霍金让人类重新认识了宇宙。——《泰晤士报》赵国庆*1思维导图的由来 个人简介 英国大脑基金会总裁,大脑和学习方面的世界顶尖演讲家,被称为“智力魔法师&rdqu...

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思维导图赵国庆北京师范大学教育技术学院博士、硕士生导师主要研究:思维技能训练、知识可视化和教育软件工程*思维导图 1思维导图的由来 2思维导图的绘制 3思维导图的应用**1思维导图的由来 最初是20世纪60年代英国人东尼·博赞(TonyBuzan)创造的一种笔记方法博赞让人类重新认识大脑,如同斯蒂芬•霍金让人类重新认识了宇宙。——《泰晤士报》赵国庆*1思维导图的由来 个人简介 英国大脑基金会总裁,大脑和学习方面的世界顶尖演讲家,被称为“智力魔法师”、“世界大脑先生”。 英国的“记忆力之父”,世界记忆力锦标赛的创始人,世界快速阅读锦标赛的创始人,思维奥林匹克运动会的创始人。 大脑和学习方面的世界超级作家,出版了87部专著或合著,系列书销售量已达到一千万册。 全球的公众媒体人物,在英国和国际电视台出现的累计时间超过1000小时,拥有超过3亿的观众和听众。 国际奥林匹克教练和运动员顾问,“英国奥林匹克划船队”和“英国奥林匹克国际象棋队”的顾问,本人也曾经在运动项目上获奖。东尼·博赞***思维导图(MindMapping)是英国学者博赞(TonyBuzan)在20世纪60年代初期所创。他首先将其应用于训练一群被称为“学习障碍者”、“阅读能力丧失”的族群,这些被称为失败者或曾被放弃的学生,很快的变成好学生,其中更有一部分成为同 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 中的佼佼者。1971年TonyBuzan开始将他的研究成果集结成书,慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符号、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的分支,每一个分支代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的分支……这些分支连结可以视为你的记忆,也就是你的个人数据库。人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速资料的累积量外,更将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符号的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也让思维导图更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。简单的说,思维导图源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性1思维导图的由来 思维导图的发明故事 记笔记问题 寻求新笔记、思维方式 学习心理学 希腊记忆术——想象和联想 达芬奇的天才笔记——使用图画,代号和连线 自然思考——放射性赵国庆*1思维导图的由来传统的笔记风格赵国庆* 风格 目标 工具 记忆交流和表达创新和改革 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 分析决策…… 词汇数字顺序线条列表逻辑分析一种颜色1思维导图的由来精力集中在关键知识点,节省时间顺应大脑的自然思维模式激发右脑,便于联想和想象成倍提高学习效率,增进理解和记忆能力赵国庆**2思维导图的绘制(1) 步骤1 在纸中心绘制主题实例:个人网站策划赵国庆*2思维导图的绘制(2) 步骤2 向外扩张分支,并使用关键词、符号、颜色、图画等表达分支 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 赵国庆*2思维导图的绘制(3) 步骤3 依照步骤2的原则,继续添加次级分支 赵国庆*2思维导图的绘制(4) 步骤4 如必要,用箭头把相关分支连起来,显示各分支间的关系 赵国庆*2思维导图的绘制(5) 步骤5 发挥创意,建立自己的风格,比如添加边界线等,完善思维导图赵国庆*2思维导图的绘制(6) 步骤6 完成思维导图初稿赵国庆*思维导图的危险区(1) 之一:弄出一些实际上不是思维导图的思维导图单调而令人乏味赵国庆*思维导图的危险区(2) 之二:认为词组比单个词更有意义 技法 突出重点 一定要用中央图像 整个思维导图中都要用图形 中央图形上要用3种或者更多的颜色 图形要有层次感赵国庆*思维导图的危险区(3) 之三:认为“乱七八糟”的思维导图不好赵国庆*思维导图的危险区(4) 之四:对思维导图产生一种消极的情感反应 需要修改 重画 赵国庆**思维导图绘制原则*3思维导图的用途(byTonyBuzan)思维导图适用于任何需要动脑的时刻!赵国庆****思维导图用于自我分析(例)*感谢分享END**思维导图(MindMapping)是英国学者博赞(TonyBuzan)在20世纪60年代初期所创。他首先将其应用于训练一群被称为“学习障碍者”、“阅读能力丧失”的族群,这些被称为失败者或曾被放弃的学生,很快的变成好学生,其中更有一部分成为同年级中的佼佼者。1971年TonyBuzan开始将他的研究成果集结成书,慢慢形成了放射性思考和思维导图的概念。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符号、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的分支,每一个分支代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的分支……这些分支连结可以视为你的记忆,也就是你的个人数据库。人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速资料的累积量外,更将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符号的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也让思维导图更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。简单的说,思维导图源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性
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分类:小学语文
上传时间:2020-05-11
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