专
题
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一 地球与地图
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相
互关系的科学。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生
物圈以及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自
然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。地理环境
各要素的运动、变化规律，以及各要素之间相互作用的
机制，都与地球所处的宇宙环境以及地球的运动有关。
因此，要认识地理环境，就必须了解有关地球的知识。
在学校地理课程中，从
小学
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、初中、高中，以至大学，
几乎无一例外地是从地球开始的。
无论是学习还是研究，作为一种工具，地图对于地理学的重要性是毋庸讳言的。另一方面，现代公民会越来越多地与地图打交道，而在学校课程中，只有地理课程讲授有关地图的知识，以及阅读、使用地图的方法。因此，地图也是地理学习的另一基础。 可见，地球与地图在地理学习中有着非常重要的地位。
一、地球与地球仪
1．了解人类认识地球形状的过程
2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小
3．用简单的方法演示地球自转和公转
明确地球自转和公转的绕转中心、周期、方向。
自转 公转
绕转中心 地轴 太阳
方向 自西向东 自西向东
周期 一天 一年
4.用地理现象说明地球的自转和公转。
(1)自转产生的地理现象：昼夜更替、时间差异。
公转产生的地理现象：四季更替和不同纬度地区热量的差异(五带)。
(2)①四季
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不
变。这样，地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情
况也就不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。 3月21
日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日。春分
日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。6月22日前后，
太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日。夏至日前
后的6、7、8三个月是北半球的夏季。 9月23日前后，太阳
光直射在赤道上，这一天称为秋分日。秋分日前后的9、10、
11三个月是北半球的秋季。12月22日前后，太阳光直射在南
回归线上，这一天称为冬至日。冬至日前后的12、1、2三个
月是北半球的冬季。
②不同地区热量的差异
热带：在很长的一段日子里，这里正午的太阳总是照在头顶上，气候终年炎热。 寒带：这里阳光斜射得厉害，甚至有一段时期太阳总在地平线以下，气候终年寒冷。 温带：这里地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，四季变化比较明显。
5．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分
特殊经纬线
纬线：赤道0°；北回归线23.5°N；南回归线23.5°S；
北极圈66.5°N；南极圈66.5°S；
经线：本初子午线0°；东西半球界线20°W与160°E组
成的经线圈。
6．在地球仪上确定某地点的经纬度。
描述一个地点的位置要把经纬度写明确(“东、西经”
“南、北纬”“度数”)
7．在地图上辨识方向，判读经纬度和东西半球。
(1)辨识方向
能在各类地图上辨别方向，包括指向标地图、经纬网地
图和无特殊方向标志的地图。
能在地图上辨别两点的相对方位。
小口诀：上北下南，左西右东
判别方向时，无指向标的地图按口诀判别；有指向标的地图，根据所给指向标情况，转动地图，使指向标箭头变为“↑”(如图1所示)，再按口诀判别；经纬网地图按沿经纬线方向进行口诀判别，如图2经纬网地图中，A在B的正南方；C在B的东南方。
(2)判读经纬度(或半球)
能在有明确经纬度标识的地图上及没有南北纬和东西经标识的经纬网地图上判读经纬度(或半球)。
纬度和经度的判读规律
(1)纬度判读规律：纬度向北增加是北纬，向南增加是南纬；口诀简记“北增北纬，南增南纬”。赤道以北是北纬，以南是南纬。
(2)经度判读规律：向东增加是东经，向西增加是西
经；0°经线以东是东经，以西是西经；口诀简记“东增
东经，西增西经”。180°经线以西是东经，以东是西经。
东西半球的判读
(1)东西半球的经度范围
东半球：20°W→0°→160°E。
西半球：20°W→180°→160°E。
(2)东西半球的判断方法
①口诀法：“小东大西”。如果某点经度是东经，
则将其经度值与160°E比较；如果是西经， 则与20°W
比较。“小”则位于东半球，“大”则位于西半球。
注：一定要同类比较。如：159°E＜160°E→ 东半
球，161° E＞160°E→ 西半球；19°W＜20°W→ 东半
球，21°W＞20 °W→ 西半球。
②图示法：
根据某点的经度值， 找出某点在下图中的位置，确定该点位于东半球还是西半球。
注：20°W 向东至0°虽是西经却在东半球，160°E向东至180°虽是东经却在西半球。
8．(1)在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
(2)认识山脊部位和山谷部位等高线突出方向的不同。
(3)根据等高线的疏密状况判别坡的陡缓。
(4)在等高线地形图上明确等高线值和等高距，在分层设色地形图上看明白高度表。
根据等高线判断山谷、山脊
方法一：口诀判定，等高线向低处凸出为山脊，向高处凸出为山谷。
方法二：绘制剖面线巧识山谷、山脊：在中间等高线的最弯曲处作切线(绘制剖面线)，再比较中间与两侧各点的海拔高低从而做出判断。两侧低、中间高为山脊，两侧高、中间低为山谷。
方法三：流水法巧识山谷、山脊：在里面那条等高线的最弯曲处作等高线垂线，按海拔由高向低方向划箭头，箭头向外为山谷，箭头向内为山脊。
9．在地形图上识别五种主要的地形类型。
能比较山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵差别
10．(1)根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，
养成在日常生活中使用地图的习惯。
(2)了解不同比例尺地图承载信息的差异。
(3)同样图幅，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。
11．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
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