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校园多美好教案歌曲《校园多美好》教案【教学目标】 1、通过聆听歌曲范唱,学生能够运用轻快流畅的声音正确演唱歌曲。 2、学生有感情的演唱歌曲,了解校园多姿多彩的风貌,体会校园歌曲重要性。增加学生对自己校园的热爱和对未来的美好愿望。【教学过程】一、音乐导入 1、分别聆听三个音乐片段,说说这是什么乐曲,你在什么场合下听到? 《国歌》、《广播体操音乐》、《运动员进行曲》 2、谈话校园最近一两年中的变化,学生描述自己眼中的美丽校园。交流他们快乐的心情。二、新课教学 1、介绍今天学习的新歌《校园多美好》...

歌曲《校园多美好》教案【教学目标】 1、通过聆听歌曲范唱,学生能够运用轻快流畅的声音正确演唱歌曲。 2、学生有感情的演唱歌曲,了解校园多姿多彩的风貌,体会校园歌曲重要性。增加学生对自己校园的热爱和对未来的美好愿望。【教学过程】一、音乐导入 1、分别聆听三个音乐片段,说说这是什么乐曲,你在什么场合下听到? 《国歌》、《广播体操音乐》、《运动员进行曲》 2、谈话校园最近一两年中的变化,学生描述自己眼中的美丽校园。交流他们快乐的心情。二、新课教学 1、介绍今天学习的新歌《校园多美好》.乐谱展示。 2、欣赏关牧村演唱的《校园多美好》。思考:歌曲的情绪怎样?描写了校园的什么季节?(欢快,优美) (春天) 3、复听《校园多美好》,歌曲中描写了校园春天的什么情景? 4、下面我们欣赏儿童版的《校园多美好》,你听一下与歌唱家的演唱有何区别? 5、歌曲教唱 ①第一乐段四句采用听唱法,教师慢速弹奏两小节,反复学唱前八小节。 ②学生自学歌曲第二乐段。分组学唱歌曲第二段词的一二部分,并接唱。 ③波音,倚音的正确演唱,通过示范、教唱、体验三步骤来完成。 ④通过歌词,体验歌曲情绪。校园书声朗朗,下面我们一起来把歌词朗诵一下。 ⑤完整演唱歌曲。 6、认识大师介绍音乐家施光南及其代表作品,《在希望的田野上》、《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》。聆听《在希望的田野上》。三、音乐拓展用优美的歌声来装点我们的校园。《让我们当起双桨》《歌声与微笑》《同一首歌》等等,领略不同时代的校园歌曲的风貌。学生从歌曲中感受到自己是跨世纪新一代,和对自己未来的期望。总结出了校园歌曲的特点:旋律优美,歌词朗朗上口,通俗易懂。引导学生珍惜现在的美好时光,用自己不悔的童年为学校争光、添彩。

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