《军事理论》教学大纲开课系部：机电工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、食品工程学院、外语学院、商学院、管理学院课程编号：课程名称：军事理论课英文名称：Militarydoctrine课程层面:①通识教育②专业基础③专业方向④专业技能课程性质：①必修②选修课程总学时：36课堂讲授学时：36总学分：2周学时：2开课学期：第一学期推荐使用教材：高校军训教材教材编者：刘鹏刘建民出版社：山东人民出版社出版时间版次：2012.06第三版推荐参考
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
：一、课程简介依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》的有关规定，根据教育部、总参谋部、总政治部教体艺[2002]7号关于印发《普通高等院校军事课教学大纲》的文件精神，结合我校几年来军事理论教学的实际，制定本大纲作为我校实施军事理论教学的基本依据。军事理论课作为本、专科生的一门必修课，列入教学计划,各专业均按30学时纳入课
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
，主要是向学生讲述有关国防教育知识和国际形势。军事理论课教学在学生一年级开设，课程结束，由军事教研室出卷进行闭卷考试，以百分制计分。按照技能训练考核占40%，理论课考试占60%的要求，最后由军事教研室合算出每位同学“军事课”的最后成绩。二、教学对象全院大一学生三、教学目的《军事理论》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者。《军事理论》以国防教育为主线，通过教学使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官，打下坚实基础的目的。四、教学安排 授课内容 教学目标 授课模式 学时分配 教学进度 第一部分：中国国防国防概述我国国防法规中国武装力量中国国防建设国防动员 【掌握】现代国防的主要内容，明确科技动员的内容和要求。【熟悉】实现国防现代化的主要途径。【了解】国防现代化建设与经济建设的关系。 传统讲授 6学时 第1周至第3周 第二部分：军事思想军事思想概述毛泽东军事思想邓小平新时期军队建设思想江泽民国防和军队建设思想胡锦涛关于国防与军队建设的重要论述 【掌握】战争的认识论与方法论、四代领导人军事思想的主要内容。【熟悉】军事思想的内涵与外延。【了解】毛泽东军事思想、邓小平新时期建军思想和江泽民国防与军队建设思想及胡锦涛关于国防与军队建设的重要论述的主要内容。 传统讲授 6学时 第4周至第6周 第三部分：国际战略环境国际战略环境和战略格局世界新军事变革我国的安全环境我国的海洋形式 【掌握】战略基本理论，国际战略环境与政治、经济、外交关系。【熟悉】世界战略格局概况，我国周边环境。【了解】国际战略环境在国家安全和经济建设的地位和作用。 传统讲授 6学时 第7周至第9周 第四部分：信息化战争信息化战争概述信息化战争的作战样式及特点信息化战争对人才素质的要求 【掌握】军事高技术的概念，高技术在军事上的应用。【熟悉】人与高技术武器的关系。【了解】高技术武器是把双刃剑。 传统讲授 6学时 第10周至第12周 第五部分：军事高技术军事高技术概述军事航天技术精确制导武器核生化武器 【掌握】高技术战争的特点。【熟悉】科技与战争的关系。【了解】高技术战争对国防建设的启示。 传统讲授 6学时 第13周至第15周 第六部分：综合训练军事地形学定向越野及突发事件的处置与自救 【掌握】军事综合训练基本知识。【熟悉】定向越野及突发时间的处置。【了解】综合训练对于军事课程的影响 传统讲授 6学时 第16周至第18周五、课程考核与成绩评定军事课分《军事技能训练》和《军事理论》两部分，技能训练2—3周，《军事理论》教学按《大纲》的要求安排教学时数。军事课总成绩为100分，《军事技能训练》占40％，由承训教官给出成绩，《军事理论》占60％为笔试闭卷考核。六、学习参考材料《军事理论课教程》2002年版，吴温暖编著，高等教育出版社，2002年9月出版。PAGE2
浙公网安备 33021202002483