大自然中的朋友
教学目标：
1、关注家乡的动植物，初步了解人们对生态环境的破坏，以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响。
2、鸟类、青蛙是人类的朋友，用自己的行动保护野生动植物。
3、以小组讨论、设计环保广告语等形式，让学生知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。通过学生感兴趣地实践活动，培养热爱大自然，保护大自然之情。
教学重难点：
1、激发学生对大自然的热爱，明白保护环境的紧迫性，进一步加强环保意识和责任感。
2、通过学生感兴趣地实践活动，培养热爱大自然，保护大自然之情。
教学方法：
讲授法，课堂讨论法。
教学准备：
多谋体课件。
教学过程：
一、谈话导入：
1、课件出示：朋友，师引导学生自由交谈。
2、课件出示：大自然中的，师再次引导学生交流大自然中的朋友，板
书
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：植物、动物。
二、活动过程。
活动一：调查。
1、班级内四人小组，调查由小组合作完成。
2、出示调查表：
大自然给予我们
吃的
穿的
用的
2、学生交流。
3、教师引导后小结：大自然不仅给我们营造了一个美丽的自然环境，还提供着我们的衣食住行。其中大多数都是植物、动物朋友提供给我们的，我们本应该感谢它们，可是我们是如何做的呢？
活动二：人们对植物的伤害，对环境的破坏。
1、出示课件图片：
（1）你们看到了什么？
（2）你又仿佛听到了什么？
2、生说师总结。
3、森林被破坏，小鸟失去了温暖的家，大自然又会发生怎样的变化，我们的生活又会受到什么影响呢？
（小组讨论，生汇报结果。）
5、我们一起来回忆之前学过的课文《一个小村庄的故事》,指名说引发思考。
活动三：了解人类对动物的伤害。
1、看插图：
（1）捉蛇。（2）枪杀小鸟。（3）出卖青蛙。
师：他们为什么要这样做？（生答）
3、师：同样为了自己小小的利益，人类就去伤害自己的动物朋友。可是，这样做的后果是什么呢？
4、课件出示菜青虫与老鼠的对话，引发思考。
三、总结：
通过这节课的学习，我们对大自然中的植物、动物有了更多、更新的认识。它们都是人类的朋友，我们应该保护。
四、作业：设计一则广告语。
请你设计一则呼吁人们保护大自然中的动、植物的广告语。
板书设计：
大自然的朋友
植物 动物
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