语文版高中语文必修五 7《春末闲谈》课文简析

高效上好每节课快乐上好每天学《春末闲谈》课文简析高效上好每节课快乐上好每天学北京正是春末，也许我过于性急之故罢，觉着夏意了，于是突然记起故乡的细腰蜂。那时候大约是盛夏，青蝇密集在凉棚索子上，铁黑色的细腰蜂就在桑树间或墙角的蛛网左近往来飞行，有时衔一支小青虫去了，有时拉一个蜘蛛。青虫或蜘蛛先是抵抗着不肯去，但终于乏力，被衔着腾空而去了，坐了飞机似的。高效上好每节课快乐上好每天学老前辈们开导我，那细腰蜂就是 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 上所说的蜾蠃，纯雌无雄，必须捉螟蛉去做继子的。她将小青虫封在窠里，自己在外面日日夜夜敲打着，祝道“像我像我”，经过若干日，——我记不清了，大约七七四十九日罢，——那青虫也就成了细腰蜂了，所以《诗经》里说：“螟蛉有子，蜾蠃负之。”螟蛉就是桑上小青虫。蜘蛛呢？他们没有提。我记得有几个考据家曾经立过异说，以为她其实自能生卵；其捉青虫，乃是填在窠里，给孵化出来的幼蜂做食料的。但我所遇见的前辈们都不采用此说，还道是拉去做女儿。我们为存留天地间高效上好每节课快乐上好每天学的美谈起见，倒不如这样说。当长夏无事，遣暑林阴，瞥见二虫一拉一拒的时候，便如睹慈母教女，满怀好意，而青虫的宛转抗拒，则活像一个不识好歹的毛鸦头。但究竟是夷人可恶，偏要讲什么科学。科学虽然给我们许多惊奇，但也搅坏了我们许多好梦。自从法国的昆虫学大家发勃耳(Fabre)仔细观察之后，给幼蜂做食料的事可就证高效上好每节课快乐上好每天学实了。而且，这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手，又是一个学识技术都极高明的解剖学家。她知道青虫的神经构造和作用，用了神奇的毒针，向那运动神经球上只一螫，它便麻痹为不死不活状态，这才在它身上生下蜂卵，封入窠中。青虫因为不死不活，所以不动，但也因为不活不死，所以不烂，直到她的子女孵化出来的时候，这食料还和被捕当日一样的新鲜。层解：第一部分(第1－3段)，对“细腰蜂捉青虫”国内外的不同看法。高效上好每节课快乐上好每天学三年前，我遇见神经过敏的俄国的E君，有一天他忽然发愁道，不知道将来的科学家，是否不至于发明一种奇妙的药品，将这注射在谁的身上，则这人即甘心永远去做服役和战争的机器了？那时我也就皱眉叹息，装作一齐发愁的模样，以示“所见略同”之至意，殊不知我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了。不是“唯辟作福，唯辟作威，唯辟玉食”么？不是“君子劳心，小人劳力”么？不是“治于人者食(去声)人，治人者食于人”么？可惜理论虽已卓然，而终于没有发明十全的好 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。要高效上好每节课快乐上好每天学服从作威就须不活，要贡献玉食就须不死；要被治就须不活，要供养治人者又须不死。人类升为万物之灵，自然是可贺的，但没有了细腰蜂的毒针，却很使圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，以至现在的阔人，学者，教育家觉得棘手。将来未可知，若已往，则治人者虽然尽力施行过各种麻痹术，也还不能十分奏效，与蜾蠃并驱争先。即以皇帝一伦而言，便难免时常改姓易代，终没有“万年有道之长”；“二十四史”而多至二十四，就是可悲的铁证。现在又似乎有些别开生面了，世上挺生了一种所谓“特殊知识阶级”的留学生，在研究室中研高效上好每节课快乐上好每天学究之结果，说医学不发达是有益于人种改良的，中国妇女的境遇是极其平等的，一切道理都已不错，一切状态都已够好。E君的发愁，或者也不为无因罢，然而俄国是不要紧的，因为他们不像我们中国，有所谓“特别国情”，还有所谓“特殊知识阶级”。层解：指出我国的圣君贤臣的黄金理想不能实现的原因是“麻痹术”不奏效。高效上好每节课快乐上好每天学但这种工作，也怕终于像古人那样，不能十分奏效的罢，因为这实在比细腰蜂所做的要难得多。她于青虫，只须不动，所以仅在运动神经球上一螫，即告成功。而我们的工作，却求其能运动，无知觉，该在知觉神经中枢，加以完全的麻醉的。但知觉一失，运动也就随之失却主宰，不能贡献玉食，恭请上自“极峰”下至“特殊知识阶级”的赏收享用了。就现在而言，窃以为除了遗老的圣经贤传法，学者的进研究室主义，文学家和茶摊老板的莫谈国事律，教育家的勿视勿听勿言勿动论之外，委实还没有更好，更完全，更无流弊的方法。便是留学生的特别发见，其实也并未轶出了前贤的范围。层解：揭露从古至今统治者的理想与他们的统治方法之间内在的矛盾，从根本上揭示了其方法必然失败。高效上好每节课快乐上好每天学那么，又要“礼失而求诸野”了。夷人，现在因为想去取法，姑且称之为外国，他那里，可有较好的法子么？可惜，也没有。所有者，仍不外乎不准集会，不许开口之类，和我们中华并没有什么很不同。然亦可见至道嘉猷，人同此心，心同此理，固无华夷之限也。猛兽是单独的，牛羊则结队；高效上好每节课快乐上好每天学野牛的大队，就会排角成城以御强敌了，但拉开一匹，定只能牟牟地叫。人民与牛马同流，——此就中国而言，夷人别有分类法云，——治之之道，自然应该禁止集合：这方法是对的。其次要防说话。人能说话，已经是祸胎了，而况有时还要做文章。所以苍颉造字，夜有鬼哭。鬼且反对，而况于官？猴子不会说话，猴界即向无风潮，高效上好每节课快乐上好每天学——可是猴界中也没有官，但这又作别论，——确应该虚心取法，反朴归真，则口且不开，文章自灭：这方法也是对的。然而上文也不过就理论而言，至于实效，却依然是难说。最显著的例，是连那么专制的俄国，而尼古拉二世“龙御上宾”之后，罗马诺夫氏竟已“覆宗绝祀”了。要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，而还缺其一，便是：无法禁止人们的思想。eq\o(□,\s\up1(10))高效上好每节课快乐上好每天学层解：指出外国统治者“治人之道”失败的原因在于“无法禁止人们的思想”。第二部分(第4－6段)，古今中外统治者的统治之道都不能使被统治者不思考自身的生存状态，陷入被奴役被控制的境地而不反抗。高效上好每节课快乐上好每天学于是我们的造物主——假如天空真有这样的“主子”——就可恨了：一恨其没有永远分清“治者”与“被治者”；二恨其不给治者生一枝细腰蜂那样的毒针；三恨其不将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋而还能动作——服役。eq\o(□,\s\up1(11))三者得一，阔人的地位即永久稳固，统御也永久省了气力，而天下于是乎太平。今也不然，所以即使单想高高在上，暂时维持阔气，也还得日施手段，夜费心机，实在不胜其委屈劳神之至……。eq\o(□,\s\up1(12))高效上好每节课快乐上好每天学假使没有了头颅，却还能做服役和战争的机械，世上的情形就何等地醒目呵！这时再不必用什么制帽勋章来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明阔人和窄人了。只要一看头之有无，便知道主奴，官民，上下，贵贱的区别。并且也不至于再闹什么革命，共和，会议等等的乱子了，单是电报，就要省下许多许多来。古人毕竟聪明，仿佛早想到过这样的东西，《山海经》上就记载着一种名叫“刑天”的怪物。他没有了能想的头，却还活着，“以乳为目，以脐为口”，——这一点想得很周到，否则他怎么看，怎么吃呢，——实在是很值得奉为师法的。假使我们的国民都能这样，高效上好每节课快乐上好每天学阔人又何等安全快乐？但他又“执干戚而舞”，则似乎还是死也不肯安分，和我那专为阔人图便利而设的理想的好国民又不同。陶潜先生又有诗道：“刑天舞干戚，猛志固常在。”连这位貌似旷达的老隐士也这么说，可见无头也会仍有猛志，阔人的天下一时总怕难得太平的了。但有了太多的“特殊知识阶级”的国民，也许有特在例外的希望；况且精神文明太高了之后，精神的头就会提前飞去，区区物质的头的有无也算不得什么难问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。层解：第三部分(第7－8段)，统治者的梦想终究只能以失败告终。一九二五年四月二十二日高效上好每节课快乐上好每天学文章开篇写了哪些内容？有何作用？提示：写了故乡细腰蜂捕捉青虫和蜘蛛的“闲趣”。生动有趣，吸引读者，是对蜾蠃这种寄生蜂独特功能的描述，引出下文对揭露旧时统治阶级精神麻痹术的描写。明明是细腰蜂把小青虫作为了幼蜂的食料，亦有考据学家们立过异说，为什么“我所遇见的前辈们都不采用此说”呢？试分析有哪些原因？高效上好每节课快乐上好每天学提示：封建迷信思想，传统保守观念作怪；不愿意相信，为了存留“天地间的美谈起见”；为下文批判统治者麻痹人民的卑鄙手段，进而揭示真相作铺垫。“但究竟是夷人可恶，偏要讲什么科学”这句话的含意是什么？提示：以统治者的口吻说话，讽刺和挖苦那些统治者们的愚民花招不过如此，表达了作者的鄙夷之情。高效上好每节课快乐上好每天学“神奇的毒针”指什么？提示：使被统治者不反抗的手段方法。“细腰蜂捉青虫”与统治者统治百姓有什么联系？提示：细腰蜂用刺来麻痹青虫，统治者鼓吹腐朽的理论思想来麻痹百姓。可见作者的写作目的在批判两千多年的封建思想意识中的糟粕。(各种形式的奴役压迫)高效上好每节课快乐上好每天学“我也就皱眉叹息，装作一齐发愁的模样”一句的“装”有何含义？提示：之所以“装”，是因为早就知道。作者通过这样一个细节描写，揭示了中国封建统治者们愚弄百姓的技俩是“领先于世界”的，是“早已有过这一种黄金世界的理想了”。高效上好每节课快乐上好每天学这句话中的“黄金世界的理想”指什么？你的根据是什么？提示：指历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。可以从文中的“君子劳心，小人劳力”“治于人者食人，治人者食于人”等内容中得到这个意思。高效上好每节课快乐上好每天学为了达到统治者的“黄金世界的理想”，有哪些所谓的“圣贤”想了哪些方法？最终结果是什么？提示：遗老们——圣经贤传学者——进研究室主义文学家茶摊——莫谈国事无法禁锢人们的思想教育家——四勿留学生——特别发现夷人——禁止集会，防说话高效上好每节课快乐上好每天学“要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，而还缺其一”，“二大良法”是什么，“缺其一”之“一”又是什么？提示：防集会，防说话；禁止人们的思想。eq\o(□,\s\up1(10))第6段和前文有什么联系？提示：意在阐明无论中外统治者都不能控制人民思想。eq\o(□,\s\up1(11))如何理解第7段中的“三恨”？深层含义是什么？提示：反语，表面上说恨造物主没有创造出有利于统治人民的法宝。实际上是讽刺了统治阶级的异想天开。深层含义是：①暴虐的统治最终会被推翻；②手段终究无耻且有限；③人民的思想不可禁止。高效上好每节课快乐上好每天学退出eq\o(□,\s\up1(12))上面哪些内容促使鲁迅写作该文？提示：①以至现在的阔人，学者，教育家觉得棘手。②现在又似乎有些别开生面了，世上挺生了一种所谓“特殊知识阶级”的留学生。③学者的进研究室主义，文学家和茶摊老板的莫谈国事律，教育家的勿视勿听勿言勿动论。④闹什么革命，共和，会议等等的乱子了。⑤军阀政府残酷镇压民众集会游行，反动文人甘当他们的走狗，常发表一些愚化民众的论说。