幼儿教育：________中班优秀数学公开课教案《变成一样多》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日中班优秀数学公开课教案《变成一样多》设计意图：《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即”能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”我采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。在活动中，通过游戏促使幼儿主动练习用”添上”或”去掉”的方法把不一样多的数量变成一样多的数量，学习6以内数量多少的比较，让幼儿在游戏中既自然地形成数概念，使数学活动更具有情趣性。活动目标：1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少2.学习用”添上”或”去掉”的方法把不一样多变成一样多;3.在游戏中体验数学活动的乐趣。活动准备：骰子，蜡笔，小鱼若干，管子人手一根;操作材料若干份。活动
流程
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：一、出示大骰子，激发幼儿活动兴趣1、教师出示骰子问：”这是什么?知道怎样玩的吗?”(认识数字)2、师：那我们一起来用玩骰子来玩个游戏吧。二、学习用”添上”或”去掉”的方法把不一样多的变成一样多(一)游戏一：晒小鱼(比较6以内数量的多少)1、老师讲解”晒小鱼”游戏的
规则
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和要求。2、老师和个别幼儿掷骰子，（教案出自：屈老师教案网）玩”晒小鱼”游戏。3、思考：怎样才能让红色鱼和蓝色鱼变成一样多?(二)游戏二：变小鱼(幼儿尝试把小鱼变成与老师的小鱼一样多。)1、掷骰子：老师晒小鱼2、掷骰子：幼儿晒小鱼3、想办法把小鱼变成与老师的小鱼一样多。(丰富词”添上”或”去掉”)小结：你们的办法真好，原来我们用”添上”或”去掉”的方法就能把不一样多东西的变成一样多。三、幼儿操作。1、老师出示材料，讲解材料的操作方法。2、幼儿操作并
记录
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。四、活动结束幼儿与同伴互相交流。中班优秀数学公开课教案《图形娃娃》活动目标：1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。活动过程：1.认识图形片。出示几何图形图片，引导幼儿观察。师：这里有许多图形，你们能叫出它们的名字吗?引导幼儿逐一认读图形名称。2.拼图形娃娃。(1)师：图形片想请小朋友用它们来拼出各种各样的娃娃。想一想：用什么图形可以拼出娃娃头?什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢?幼儿分组进行操作。(2)展示幼儿作品，引导幼儿进行比较。师：这两个娃娃一样吗?你能看出他们在做什么吗?你是从哪里看出来的?师：请和你旁边的小朋友说一说你拼的是什么娃娃?3.再次拼图形娃娃，并用数字表示所用各种图形的数目。提出操作要求:请小朋友们再拼一个图形娃娃，拼好后看看说说你这次拼的是一个什么样的娃娃，（教案出自：屈老师教案网）分别用了哪些图形，再数一数每种图形有几个，然后用自己的方式在表格进行记录。4.集体评价。用大图形片展示幼儿的记录，这个娃娃在干什么?它是用哪些图形拼出来?每种图形有几个?引导幼儿观察记录单上的数字与实际使用的数量是否一致。幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用
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