幼儿园大班教案大全

幼儿园大班教案大全幼儿园大班教案大全　　教案的使用，对小朋友汲取到营养的知识是非常有帮助的。幼儿园大班教案大全是怎么样的呢，欢迎阅读下文。幼儿园大班教案大全一：　　幼儿园大班健康教案：熊来啦　　动目标：　　1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。　　2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。　　3、幼儿能按游戏规则进行游戏。　　活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”　　活动过程：　　1、导入活动。　　教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它...

幼儿园大班教案大全　　教案的使用，对小朋友汲取到营养的知识是非常有帮助的。幼儿园大班教案大全是怎么样的呢，欢迎阅读下文。幼儿园大班教案大全一：　　幼儿园大班健康教案：熊来啦　　动目标：　　1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。　　2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。　　3、幼儿能按游戏规则进行游戏。　　活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”　　活动过程：　　1、导入活动。　　教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?”　　幼儿讨论提出意见。　　2、设置情境，观察讨论熊的习性。　　(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。　　幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。　　教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。　　(2)教师引导幼儿了解熊的习性：　　“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“　　教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。　　3、学习儿歌《熊来啦》。　　(1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?”　　(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。　　4、第二次游戏。　　教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!”　　教师：“哎呀!熊来啦!”　　熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。　　5、商定游戏玩法和规则。　　和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。　　教师总结幼儿的讨论结果。　　6、幼儿扮熊进行游戏。　　(1)请一位　　幼儿扮熊进行游戏。　　(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。　　7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。　　8、幼儿“熊走”进教室。　　附：儿歌《熊来啦》　　熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。　　别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。幼儿园大班教案大全二：　　一、活动目标：　　1、理解散文诗内容，学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。　　2、根据幼儿的生活经验，大胆想象，发展其发散性思维。　　3、引导幼儿细心倾听，体验散文诗所蕴涵的美感。学习词：静悄悄　　二、活动准备：　　1、多媒体课件《捉迷藏》　　红黄蓝绿白颜色标记若干。　　三、活动过程：　　一、谈话激趣　　小朋友们都玩过捉迷藏的游戏，您们是怎么玩的呢?今天，太阳要带一群颜色宝宝玩捉迷藏的游戏，你猜它会和谁玩呢?我们一起来听一首好听的散文诗《捉迷藏》。　　二、欣赏理解诗歌　　1、教师配音乐朗诵散文诗。　　提问：诗歌里，太阳是和谁玩捉迷藏的游戏的呢?(放课件)我们一起再来听一听它们是怎么玩的。　　2、教师第二遍朗诵诗歌(结合课件)　　三、理解诗歌　　欣赏后提问：　　(1)颜色宝宝都躲到哪里去了?为什么要躲到那里去?它还可以躲到哪里去?　　(2)颜色宝宝们是怎样去躲的?学习词：静悄悄(让幼儿学一学静悄悄地躲)　　四、教师小结并学习朗诵散文诗。　　师：这首散文诗可真好听，把黑夜和太阳说成是两个可爱的小朋友在玩捉迷藏的游戏，还告诉我们白天和黑夜的区别，可真巧妙。那么请小朋友们一起用好听的声音来跟着朗诵这首诗。　　三、学习仿编散文诗。　　1、幼儿根据生活经验想象，仿编内容。　　师：请小朋友想一想还有哪些颜色的东西可以和太阳捉迷藏呢?　　2、根据自己已有的生活经验，学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。　　3、教师给幼儿带好颜色宝宝，让幼儿进行仿编诗歌。　　四、延伸活动：　　在教师的带领下一起去教师外寻找各种颜色的景物来仿编散文诗。幼儿园大班教案大全三：　　1大班体育游戏：勇救小动物　　游戏目标：　　1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.　　2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。　　游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍)　　游戏玩法：　　将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;　　场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。　　游戏规则：　　1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。　　2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。　　2　　大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)　　活动目标：　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。　　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。　　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：　　圈若干、椅子两把。　　活动过程：　　1、准备活动。　幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳)　　游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。　　2、游戏活动：调皮的小袋鼠　　(1)幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。　　(2)游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。　　戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。　　3、放松活动。　　教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。　　附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。　　3大班体育教案：数字格子跳跳乐　　活动目标：　　1、探索泡沫垫的多种玩法。　　2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。　　3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。　　活动准备：　　人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。　　　　在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说

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