幼小衔接体育教案六课时

幼小衔接体育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 六课时 为了更好的让幼儿体会小学体育课的类型和上课方式，方法，专门筛选了一，二年级以下1---6个课程(其中涉及体操的队列，队形，涉及自我保护的前滚翻;武术的套路;田径的立定跳远，接力赛的比赛等) 幼小体育衔接课程之一 教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :队列，队形，集合以及体育课堂的常规口令等～ 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散; 2、游戏;快快集合 教学目标: 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和熟悉小学体育课的常规口令。 教学过程: 一、开始部分8分钟 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、准备活动。 二、基本部分29分钟 1、队列队形 立正、稍息、集合、解散 重点;挺胸抬头。 难点:腿要伸制直，体要正动作要迅速。 1、生认真听动作方法和要领。 2、学生练习 ，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一 学法 1.学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做动作。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 三、结束部分3分钟 1、放松 2、学生自评、互评 3、布置课后练习:蹲下起来20次。 3、教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，要求学生课后洗手 幼小体育衔接课程之二 教学内容:武术组合拳。 1、:组合动作 2、游戏:马步推拉 教学目标: 1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。 2、了解游戏方法，明白进攻及通防守有关动作的要求。 3、能克服害怕心理，果断地进行判断。 教学过程: 一、开始部分8分钟 1、整队、报告人数、师生问好～ 2、布置本课内容和要求。 3、队列、队形练习。 4、活动性游戏:学生自选游戏内容;在规定范围内自己组织;两人为一组。 5、专门性练习:各关节绕环;韧带练习 二、基本部分29分钟 (一):组合动作 1、重点:进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。 2、教法: (1)讲明两个动作的攻防特点。 (2)提问:两个进攻动作异同点和关系。 (3)采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。 (4)"未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。 3、学法: (1)专心听讲，理解两个动作的攻防特点。 (2)思考教师提问，试着回答问题的要点。 (3)分组复习，注意展现本组特色。推荐本班做得好的优胜者参加冠军争夺。 (4)认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。 (二)游戏:马步推拉 1、重点:能够掌握推拉的动作技巧。 2、教法: (1)边讲解边示范。 (2)组织学生分组进行练习。 (3)分组进行比赛。 (4)对学生进行武德教育。 3、学法: (5)认真仔细地观察教师的每一示范动作。 (6)在组长带领下掌握比赛的规定。 (7)积极参与游戏。 (8)热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。 三、结束部分3分钟 1、放松 2、学生自评、互评 3、布置课后练习:立卧撑10次 3、教师总结，要求学生课后洗手 幼小体育衔接课程之三 教学内容:立定跳远 1. 立定跳远 2. 游戏:小青蛙捉害虫 教学目标: 1、通过学习，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调。 2、发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品 质。 3、通过小青蛙捉害虫的游戏培养学生勤奋劳动的品格。 教学过程: 一、开始部分8分钟 1. 整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2. 直 线 走 和 跑 3. .教师提示小动物类型，启发学生想象动作进行模仿练习。 4. .跟着音乐引导学生做动物模仿操 二、基本部分29分钟 学法 1.角色扮演，引出本课内容。 2.引导学生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳练习。 3.学生自由练习动物跳。 4.通过学生的练习，随机讲解双脚跳的动作方法。 5.组织学生进行双脚跳单圈活动。 重点教法 1.教师由跳单圈到立定跳远引导学生，并通过示范帮助学生完成立定跳远练习。 2.组织学生自由练习，并提出要求。 要求:教师巡回指导，个别纠错。 3(游戏小青蛙捉虫子 1.教师安排好游戏队形，讲解游戏方法与规则。 方法:用胶圈放成“十”字形，各组一路纵队排在后面，游戏开始用双脚跳的方法 逐个跳进去捉一只“虫子”，全部捉完以哪组多为胜。 规则:要求用双脚跳的方法逐个圈跳进，每次每人只能捉一只“虫”。 2.先各组试做一次，然后开始比赛。 三、结束部分3分钟 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在草坪上嬉戏。 3、布置课后练习:立定跳远远度练习。 3、教师总结，要求学生课后洗手 幼小体育衔接课程之四 教学内容:巩固队列队形 1、 队列，队形的巩固口令练习 2、 游戏:穿过小树林 教学目标: 1、 巩固已学立定跳远动作,提高动作的协调性及远度。 2、 发展学生上肢力量,提高投掷能力。 3、 培养学生自觉遵守纪律的习惯。 教学过程: 一、开始部分8分钟 1、教师整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、准备活动: 4、小型徒手操。 5、专项准备活动。 二、基本部分29分钟 学法 一、队列队形: 1、集中注意力联系;(有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 4(左右排头变换的队列队形。 5、变换队形;(前后排相互换位置) 重点:动作自然，协凋准确。 难点:重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 3、根据学生的人数分成若干队来进行比赛。 学生练习和比赛。 1、分组比赛 2(、教师做正确评定胜负。 三、结束部分3分钟 1、放松 2、学生自评、互评 3、布置课后练习:蹲下起来20次。 3、教师总结，要求学生课后洗手 幼小体育衔接课程之五 教学内容:快乐的前滚翻 1( 教会前滚翻的滚和翻动作要领。 2( 游戏;连续直线的滚翻比赛 教学目标: 1. 掌握前滚翻的动作要领。 2. 了解简单的技巧运动知识，基本学会动作方法，掌握基本的运动技能。 知识与技能:通过学习，使学生初步认识正确的前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成前滚翻翻团身动作，努力做到动作连贯、圆柔、方向正。 3. 教会学生自我保护的意识，知道如果摔倒首先应该保护我们的头部。 4(培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结奋斗的精神。 教学过程: 一、开始部分8分钟 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、准备活动。 二、基本部分29分钟 教法:根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。 1、小刺猬自卫: 坡上前滚翻:要想解决连贯性的教学重点，就必须保证第一个前滚翻的正确性， 换句话说，第一个前滚翻做完后必须保持前滚的惯性，否则无法连贯 2、小刺猬逃生: 前滚翻蹲撑---前滚动，让学生在头脑里产生连续滚翻概念，熟练连续滚翻技巧。(在垫上正中画一条直线或放上标志物，约束学生直线滚动)。 教师即兴示范调动学生动起来。以各种简便易行的队形变换,多种多样的方式，激发学习信心。 同时利用趣味练习,使学生身体充分活动,使其心理上得到满足,使之练习情绪高涨。 三、结束部分3分钟 1、放松 2、学生自评、互评 3、布置课后练习:立卧撑10次 3、教师总结，要求学生课后洗手 幼小体育衔接课程之六 教学内容:迎面接力跑 1. 跑步时身体的姿势。 2. 迎面时交接棒的技巧。 教学目标: 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑的能力。 3.让学生意识到需要大家的合作团结才能发挥出最大的成绩。 教学过程: 一、开始部分8分钟 1.开课式准备活动。 2.队列练习:立正、看齐、稍息。 3.专项准备活动:慢跑200米，第九套广播操 二、基本部分29分钟 1.向后转(齐步) (1)动作:听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:学生集体练习。 (4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法:接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 (2)组织教学:学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 (3)要求:1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。 三、结束部分3分钟 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容; 4.下课要求课后洗手。