小学英语评课稿
尊敬各位专家,各位老师,大家好!
孙老师执教的是PEP人教版三年级
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>第一课时的内容。听了孙老师的课让我受益匪浅。下面我就孙老师的这节课谈谈自己的看法。
孙老师这节课的教学设计和课堂结构注重了以下几个方面的内容:
一、教师的教学热情能充分调动课堂气氛,孙老师课堂导入部分就很好的体现了这一点,使得课堂气氛变得轻松,活跃。
二、教学思路清晰、层层递进,环环相扣,遵循了学生的认知规律。在情境中用,并做到词不离句、句不离文,以提高他们实际运用语言的能力。
三、活动形式多样,充分调动了学生学习的积极性。在这节课中,孙老师创设灵活多样的教学活动激发学生的求知欲望,让学生在活动中学习。我们看到孙教师采用了自编chant,游戏touch and say,listen and say,role play 等,从多种感官,全方位激发学生的思维,使学生的思维处于活跃状态,达到了良好的教学效果。
四、教师注重综合运用能力的培养。孙老师从听,说,读,写各方面对学生进行能力培养。
五、评价方式:
通过分组回答问题得小红旗的方式,对活动进行评价,直观,便捷。
同时,我也有几个不成熟的建议:
1.在巩固新授单词活动中,老师用了“what is missing?”这个游戏。孙老师是把单词
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写在黑板上,然后任意擦除其中一个单词,让学生快速说出该单词。我认为在这个环节可充分利用多媒体技术,把这个活动以
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形式呈现,便于游戏操作,提高教学效率。
2.在教授单词书写时,落实不够到位。老师可以在黑板上四线格示范写,学生用手指书空写,或在练习本练习书写。