文明校园总结
我校在各级教育主管部门正确领导和支持下,扎实地推进学校各项工作的均衡发展。在文明校园的创建活动中,依法治校、以德育人,全面推进素质教育。总结如下:
一、统一思想,营造浓烈的创建氛围。明确创建文明校园工作的重大意义,按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,制定了创建工作
计划
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、安排了活动内容,营造创建工作的良好氛围,突出创建文明学校的中心内容。
二、围绕中心,与时俱进,加快创建文明校园的步伐。面对新校园,新情况,学校抓住一切有利时机,大力开展争创“学习型学校”、争做“学习型教师”的活动。学校通过开展“岗位练兵”、学习
先进事迹
主管先进事迹材料优秀高管先进事迹材料窗口工作人员事迹材料后勤先进事迹材料工作标兵先进事迹材料
,树立了敬业爱岗、无私奉献的精神;不断提高广大教工的道德素养,真正做到“学高为师,身正为范”。各项工作取得较为满意的成绩:我校被评为市级课改先进学校、体育先进学校,县级文明学校等,两名教师被评为市级德育先进个人,骨干教师,三名教师被评为县级课改先进个人等。
三、以创建文明学校为先导,大力推进学校德育工作。突出了一下几项内容:1、学校坚持每周一举行升旗仪式,实行严格而规范的升降国旗制度,并进行国旗下讲话2、通过举办图片展览、党时讲座,深入开展党史、国情学习宣传。激发学生爱国热情,树立远大志向。3、以思想政治教育为基础,确立高尚的道德情操。学校以班队活动课、思品课为主阵地,其他学科为辅阵地,强化思想教育的渗透
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功能。学校设立专门的心理咨询室,还通过开展科技教育,学习科学知识破除迷信。4、以创建文明学校为动力,加强对学困生的帮扶工作。我校领导和教师端正思想,明确职责。在后进生转化工作上环环相扣,坚持依法治校、以德育人的理念。5、在创建文明学校活动中,强化日常行为规范养成教育。我们结合实际情况,以学习、落实新的《
小学
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生守则》、《小学生日常行为规范》为重点,将创建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个人身上,努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。6、以校园文化建设为载体,寓教于乐,学校领导班子一致认为,只有以校园文化为载体,将思想教育有机结合起来,才能使德育更形象、更直观、更科学。为此,着重抓了以下几方面:(1)以少先队活动为主渠道,营造文化创建氛围。根据要求,一次活动突出一个主
题
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,一项内容找准一个结合点,以学生喜闻乐见的形式,加强思想教育的效果。(2)以兴趣小组活动为切入口,拓宽素质教育和文明创建的内涵。我校利用课余时间开设了书法、乒乓球、舞蹈、绘画等多个兴趣小组,由学生自愿选择组成,由专门教师负责培训指导。(3)长期坚持经典诵读活动,鼓励学生积极参与各类各级读书、演讲、征文等活动。陶冶情操,美化心灵。(4)自办校以来,长期坚持我校“红领巾手抄报”创办活动,充分发挥其文化传播作用。(5)学校每学年都组织体育运动会、各种形式的艺术节、科技节等活动,使素质教育不再是空头口号。事实证明,活动的开展使学生整体素质提高,也取得了可喜的成绩:三名学生获县级国防知识竞赛一等奖,五名学生获县级硬笔书法比赛一
等奖,多个舞蹈节目获县级奖。
四、内强素质,外塑形象,不断提高教师队伍的文明素质。学校在教师队伍建设上,切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施,以师德建设为龙头,人人争做文明教师。学校还深入组织开展评选“先进教师”、“文明办公室”、“文明班级”、“文明学生”等活动,将文明细胞创建活动贯穿到学校各项工作之中,创建工作轰轰烈烈、人人皆知,一步一个脚印,一年一个台阶不断延伸提高。
五、更新观念,综合治理,着力创设良好的育人环境。在创建文明学校的过程中,我校进一步完善
管理制度
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,明确岗位职责。在硬件设施逐步到位的基础上,各个科室精心布置、合理利用;校训、校风、办学理念体现了学校特点;教学楼内校园文化展板规划合理,楼层主题突出,作品立意深刻;校园绿化布局合理,彰显了品味;校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作,通过执勤制度、安全制度,群策群力,确保了学校秩序井然有序。学校以此为起点,为争创市级文明学校夯实基础。
在总结创建文明校园工作的同时,我们清楚的看到,创建文明校园是一项长期的系统工程,我们将在上级的领导下,在全校师生的努力下,与时俱进,不断挑战,为开创我校美好的明天再接再厉,催马扬鞭。
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