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企业内部培训方案 企业内部培训方案   企业内部培训方案(一)   为贯彻执行公司的各项规章制度,纠正各种不良习惯,进一步提升个人和公司形象,特拟定本方案。   一、培训对象:公司全体职员。   二、培训内容:公司规章制度和服务规范(以下简称“规范”)   三、培训时间:利用周六上午进行(具体时间以每周通知为准)。   四、培训形式:在公司内部以集体研讨互动的方式展开。   第一阶段:意识的潜移默化(一个月)   1、李践《做自己想做的人》(光碟一张,3小时)   时间:两周周六   活动方式:光碟观摩,每次活动分两节进...

企业内部培训方案
企业内部培训 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载   企业内部培训方案(一)   为贯彻执行公司的各项规章制度,纠正各种不良习惯,进一步提升个人和公司形象,特拟定本方案。   一、培训对象:公司全体职员。   二、培训内容:公司规章制度和服务 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 (以下简称“规范”)   三、培训时间:利用周六上午进行(具体时间以每周通知为准)。   四、培训形式:在公司内部以集体研讨互动的方式展开。   第一阶段:意识的潜移默化(一个月)   1、李践《做自己想做的人》(光碟一张,3小时)   时间:两周周六   活动方式:光碟观摩,每次活动分两节进行,每节1.5个小时。   2、潜能训练   时间:一周周六(全天)   活动方式:联系有关培得机构,组织同事与外部企业联合进行户外拓展训练。   第二阶段:规范内容的再认识(半个月)   1、公司规章制度(总则、雇用、员工守则、考勤制度、请假、外出、待遇、休假、奖惩、考核、安全卫生、财务制度、公司会议、电脑管理、图书管理、广告带管理)   活动时间:一周周六   活动方式:A、集体学习、理解规章制度(1小时);   B、结合公司现状个案研讨(2小时)   2、公司服务规范(服饰仪容、握手的礼仪、接待礼仪、电话礼仪、手机礼仪、办公室仪态要求、礼仪中的禁忌)   活动时间:一周周六   活动方式:A、集体学习、理解规章制度(1小时);   B、结合公司现状个案研讨(2小时)   第三阶段:规范内容的研修(半个月)   活动内容:结合公司实际执行的情况,就规范中个别的条款展开研讨。   活动时间:两周周六   活动方式:结合公司现状个案研讨,每次活动分两节进行,每节用时1.5个小时。   第四阶段:业务技能的观摩(一个半月)   活动内容:A、金正昆《商务礼仪》(共8张VCD,每张碟约60分钟)   B、余世维《赢在执行》(共6张VCD,每张VCD约55分钟)   C、《解除客户抗拒的六大绝招》(一张VCD,约52分钟)   活动时间:六周周六   活动方式:光碟观摩,每次活动分三节进行,每节1个小时。   五、组织实施:   1、培训部负责培训活动的组织实施,结合公司的实际情况,合理安排每期培训的主讲嘉宾。   2、公司员工参加培训必须签到,培训部在培训结束后将培训签到表提交行政部备案。   3、各部门应合理安排工作,协调好工作和培训时间,保证部门员工能准时参与培训活动。   4、各部门可结合本部门的工作实际提出培训需求,培训部根据情况纳入公司整体的培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。   5、培训部执行培训计划,各部门负责人指导本部门同事在实际工作中的行为调整。   六、学习考查评估:   学习考核评估工作的展开:培训不是目的,仅是一种手段而已。培训的效果考查评估工作本身仍然不是目的,如何对实际工作和个人成长有助益才是关键。所以考查评估工作应在学员参与到培训活动开始时刻就已经展开了,可以说是全方位的,具体包括:   1、各部门负责人针对培训的内容,在培训活动结束后指导部门同事在日常工作中的实际运用。   2、公司行政部门在实际的行政管理过程中,针对培训的内容进行日常考核。   3、公司网络培训部制定考查评估形式,不定期进行培训效果的评估。   4、培训效果评估内容,由网络培训部统筹管理。所有可形成文字的评估内容均提效行政部备案。   学习考查评估形式:根据具体的培训内容可分别采取以下不同的评估形式——   A、闭卷测试:以试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 方式考核同事对公司规范的了解程度。   B、见面访谈:由公司全体同事,或指定小组成员对同事进行访谈式沟通,以了解其对公司规范内容的理解程度。   C、心得报告:由同事提交书面报告或口头报告,阐述其对公司规范的理解与运用。   D、角色扮演:由同事置身模拟环境,以特定角色对公司规范进行示范性操作或演示,以了解其对公司规范的熟练程度。   E、实效考查:通过集合研修,由公司相关部门对公司同事在工作期间的个人形象、工作态度、工作方式和工作效率等进行稽查。   企业内部培训方案(二)   一、培训目的   1、让新员工了解公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境。   2、让新员工熟悉岗位职责,工作流程,与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。   二、培训对象   公司所有新进员工   三、培训时间   新员工入职培训期1个月,包括2-3天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。   四、培训方式   1、脱岗培训:采用集中授课的形式。   2、在岗培训:采用日常工作指导及一对一辅导形式。   五、培训教师   行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工   六、培训教材   公司简介、公司 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、部门管理制度、职位说明书、案例   七、培训内容   1、公司概况(历史、背景、经营理念、愿景、价值观)   2、组织结构图   3、公司福利待遇方面(保险、休假、请假等)   4、薪酬制度(发薪日、发薪方式)   5、绩效管理制度   6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧   7、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等)   8、仪态仪表服务的要求   八、培训考核   1、书面考核。行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。   2、应用考核。通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。   九、培训效果评估   行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情况,逐步减少培训内容的偏差,改进培训方式,以使培训更加富有成效,达到预期培训目标。   企业内部培训方案(三)   为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性,使培训工作更为切实地发挥作用,提高员工的实际工作技能和工作绩效,根据GMP要求和20xx年培训计划,结合20xx培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情况,我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排:   一、公司级整体培训:   1、培训对象:公司全体员工   2、培训目的:   (1)引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。   (2)树立正确的质量意识和观念,更新现有专业知识,充实个人知识储备,巩固和提高公司质量管理水平。   (3)强化员工GMP意识,全面扩大GMP领域的专业视野。   (4)了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全生产意识;减少或杜绝安全隐患和事故的发生。   3、培训内容及方式   培训内容:结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情况,讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。   培训方式:综合管理部统一组织全体员工集中面授。   4、培训学习时间   20xx年7月下旬1-2天。   5、考核   笔试,采取闭卷考,笔试考核试题由各授课人出题,综合管理部统一组织考试。   二、部门级岗位培训:   1、培训对象:各部门员工   2、培训目的:各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等,进行有针对性的部门岗位培训,强化员工GMP意识,提高员工工作技能。   3、培训内容及方式   培训内容:部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。   培训方式:由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训,部门负责人为主要授课人,并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。   4、培训学习时间   20xx年全年各部门根据实际情况灵活安排。   5、考核分口试、笔试,笔试考核由部门负责人自行组织考试;口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%,笔试占50%,笔试为闭卷考。   三、班组级岗位培训   1、培训对象:各班组岗位员工。   2、培训目的:着重加强班组岗位培训,有针对性的开展班组岗位培训,使GMP工作贯彻落实到每一个岗位,提高岗位员工的工作技能。   3、培训内容及方式   培训内容:班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。   培训方式:由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训,授课人由班组长或优秀员工担任,班组长负责培训出题、考核,并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。   4、培训学习时间   20xx年各班组根据工作情况灵活安排。   5、考核分笔试、口试、实际操作,笔试考核试题由各班组长出题并组织考核,综合管理部负责试题打印;口试由授课人在课堂上进行提问;实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%,口试占30%,实际操作占40%。 ---文章来源网络
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