书法教案

书法 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教学目的： 　　1．了解点有左点、右点、长点之分点的写法。 　　2．比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。 　　3．学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。 　　教学重点： 　　1．点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。 　　2．学习书写带有“点”笔的几个字，注意运笔方法及间架结构。 　　教学准备： 　　笔、墨、纸、小黑板 　　教学时间：一课时 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　1． 请学生欣赏几幅书法作品，点的写法激发学习软笔书法的兴趣。 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬前几节课中表现认真的同学，调动学生学习的积极性。 　　2． 今天呀我们学习“点”的写法，看看哪些同学的点写得最漂亮。 　　3． 板书课题 　　4． 现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 　　二、学习“点”的写法 　　1． 出示三种点，它们是一家三兄弟，长得很相象。请你仔细来观察，怎样才能分得清？ 　　学生观察后说不同：左点、右点和长点 　　2． 师教写“左点” 　　（1） 师边范写边强调要点：起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔藏锋。书法教案:点的写法http:// 　　（2）生再随师一起练写 　　（3）小组评议 　　（4）师评：左点注意不要写成“粗头” 　　（5）生再练写 　　3． 同样方法教学生学写“右点和长点” 　　4．（1）小组内交流 　　（2）集体交流、评议 　　（3）注意长点用笔方法与右点相同，只是形态较长 　　三、毛笔字书写指导 　　1．小黑板出示：军 点 惊 不 买 浇 共 洲 思 　　2．仔细观察，看谁的眼睛亮！书法教案:点的写法http:// 　　（1）这九个字都有点，分别是什么点呢？ 　　（2）请生回答 　　3．师范写“军”生观察师的运笔方法。注意左点不要写成粗头 　　4、生练写 　　5．评议 　　6．出示“点”字 　　（1）这个字由几个点组成？分别是什么点？ 　　（2）生观察后回答 　　（3）师范写 　　（4）生练习写 　　（5）评议：最后一笔右点不要写成“凹腹”；左边三点的大小要有变化 　　7．学写“不”字 　　（1）学生读帖、练习写“不”同桌互评 　　（2）集体讲评 　　（3）强调要点 ：最后一笔长点不要写成尖尾 　　8．生练习书写其它几个字 　　9．讲评 　　四、优秀作品展评 　　板书 　　点的写法 　　左点 右点 长点 　　军 点 惊 不 买 浇 共 洲 思 怎样写好硬笔书法 课题：怎样写好硬笔书法 活动对象：六年级学生 活动目标： 1、了解硬笔书法的特点。 2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。 3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。 活动准备： 1、正确坐姿、握笔姿势的图片。 2、钢笔、书法练习纸、字帖。 活动过程： 一、校园活动 1、欣赏硬笔书法作品。 2、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？ 3、学生欣赏，教师组织，并作简要介绍。 二、室内交流 你从刚才的欣赏中知道了什么？ 1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。 2、硬笔书法有什么特点？ 学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化、匀称化。 三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结） 1、要有正确的坐姿及握笔姿势； 2、要学会看字帖； 3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。 四、正确的坐姿是怎样的？ 请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解 身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。 五、你会正确握笔书写吗 　教师讲解，学生操作 笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。 六、姿势竞赛 1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。 2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小星星。 七、活动延伸 课外写字时要养成姿势正确的书写习惯，并请各课任老师打分。 六年级书法指导课教案 重心平稳 教学目标： 1、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 字形特点，掌握字的结构，平衡字的部件。 2、培养良好的写字习惯。 教学课时：一课时 教学准备：字帖、范字、书写用品、投影仪 教学活动： 一、引入课题，明确要求 1、师生问好。 2、引入课题，教师板书课题——重心平稳 方正变化。 学生读课题。 二、讲解 1、（出示范字）读帖观察字形特征，说说这些字的字形特点。 2、边讲解边示范： 横平竖直 聿、重：注意横平竖直，中间一竖的位置，要把握好，才能掌握字的平衡。 左右平衡 奉、坚：注意左右平衡，上面部分的处理要注意左右均匀。 上下对称 辜、膏：注意上下对称，上下各部分在一条垂直线上。 位置适当 呵、执：口字旁、提手旁与右边的位置要恰当，不能偏上或偏下。 夸张主笔 也、瓦：主笔要突出，书写要夸张一点，以求整体平衡。 三、书写实践与练习指导 1、描红 2、指导书写。（老师范写，强调笔画书写方法） 3、巡视辅导学生练习试写（强调双姿）。 四、教学评价 1、指导自我评价。 2、检查评价学生书写情况，知道纠正不良书写。 3、教师小结，布置课后练习。 4、作品欣赏。 收 书法教案 教学目标： 1. 让学生指导行书的第三个特点：以转代折 2. 学习行书竖的写法，写好行书中竖的笔画 3. 掌握以转代折的技法写好课文中所举的例字 教学过程： 1. 读一读课文中的说明，明白以转代折的意义，懂得转是由书写速度快而产生的。以转代折要注意体现笔力，避免浮躁。 2. 学习行书竖的写法 3. 范字指导提要 己：折处圆转 月：折处圆转，两横省略成点 四：折画圆转 只：左右点呼应 固：竖为右回锋竖 历：横撇练写 书法指导课教案 包围结构的字的书写 教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：包围结构的字（一）半包围 教学目标： 1、了解半包围结构的字的构成，分析字形特点，学习临帖方法。 2、培养良好的写字习惯。 教学课时：一课时 教学准备：字帖、范字、书写用品 教学活动： 一、引入课题，明确要求 1、引入课题，教师板书课题——半包围结构的字，学生读课题，举出几个字说明课题。（如：厅、迁、勺、画、闸、区等） 二、探求新知 1、（出示范字）读帖观察字形特征，说说这些字的字形特点。 2、重点观察从另个方面对字心进行包围的字，“厅”、“迁”、“勺”，说说字特征。 3、写时注意点： 厅：左上包围，被包围部分要写得上面紧凑，下面舒展。 迁：左下包围，被包围部分不宜宽。 迁：右包围，被包围部分不可靠框太近。 4、重点观察 从桑格方面对字心进行包围的字，“画”、“闸”“区”，说说字的特征。 5、书写注意点： 画：下包上，被包围的部分要紧靠下边。 区：左包右，被包围的部分应稍偏左，不要离开框子 闸：上包下，披包围的部分应稍偏上。 6、学生书空。 三、书写实践与练习指导 1、笔画复习：竖提、横折弯钩的书写。 2、指导书写。（老师范写，强调笔画书写方法） 3、巡视辅导学生练习试写（强调双姿）”。 四、教学评价 1、指导自我评价。 2、检查评价学生书写情况，知道纠正不良书写。 3、教师小结，布置课后练习。 4、作品欣赏。 毛笔书法教案 教材简析： 　　本课继续进行左偏旁的教学。主要是进行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科”等字的书写练习。口字旁，较方。右竖比左竖短。唱字，右部横的间隔均匀，上下对正。鸣字，口偏左上，竖折折钩的横稍长。日字旁，较窄，右竖比左竖长。明字，日偏左上，横的间隔要匀，暗字，右部中间横要长，上下对正。月字旁，窄长，横的间隔均匀。服字，左右长短相等，右部稍宽。肢字，右部比左部稍长。提手旁，竖钩与横的交叉点偏右。持字，右部比左部稍长，横的间隔均匀。护字，右部比左部稍低，点须独立。木字旁，竖要直，点比撇的起笔稍低。村字，右部比左部稍长。桃字，兆比左部宽。禾木旁，首撇较平，横比首撇偏左。积字，左长右短，科字，左右宽窄相等，右部比左部稍长。 教学要求： 1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学重点： 偏旁和单字的书写 教学难点： 如何记住书写要领 教学方法： 教法：示范引导法 学法：读练结合 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 指名上台书写： 体 行 凉 消 地 珠 师：今天，我们接着学习第二课。（板书课题） 二、教学口字旁 1、指名读口字旁书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。 3、生关上书，在草稿本练习，然后和字帖进行对比，找出问题所在。 4、生完成练习。 5、生默读“唱”和“鸣”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题，然后在书上完成练习。 8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。 3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 毛笔书法教案---捺 教学目标： 1、了解颜体楷书捺的种类； 2．了解颜体楷书捺的形态特征； 3．了解颜体楷书捺的运笔方法； 4． 实践感受颜体楷书捺的动笔动作。 教学内容： 颜体中不同形态的捺： 斜捺、平捺、反捺。 教学重难点： 重点：笔画的段落变化特点的了解。 难点：提按动作的把握。 教学过程： 一、引入： 同学们，捺是书法中最难写的笔画之一，今天我们来学习捺的书写，请大家仔细观察它的形态特点，思考它的运笔方法，体现它的动作特征。 二、定义： 夫 之 这 请同学说出他们各自的形状或特征。然后教师给出名称： 夫 斜捺，因它较斜，所以叫斜捺； 之 平捺，因它较平，所以叫平捺； "这 "字中“文”部的捺为反捺，其实是长点，为什么会变成点呢？ 教师板书：把“这”字中“文”部的捺写成斜捺，问：“同学们说好看吗？” 回答“不好看” 老师解析：因为重复了两个整体反时针方向，又都是出尖锋的平、斜捺，雷同，没有变化，所以短的捺要改成点，这是书法的规律。因为反捺是属于点的写法，今天我们只学习斜捺 和平捺： 三 认识笔画外形及运笔特点 用多媒体呈现斜捺和平捺： 提问：斜捺和平捺的形态特点分别是什么？ 学生回答： 教师讲解：斜捺，由二段构成，先向右下再往右，开始由细变粗，后面由粗变细，写法为：逆锋起笔，开始不宜写粗，转锋向右下逆时针方向边行边按，使笔画渐渐变粗，至捺脚即最粗处，驻笔微顿，缩回，再拖锋提出，缺口较大，尾部上边缘略有下垂之意。 平捺，平捺有三段，如同把斜捺放平，再在前面加一短横，写法为：先写一小短横，然后再向右下由轻到重逐渐按笔行走，捺脚出锋与斜捺同，只是方向略为高一点。 四、教师真笔在投影仪上示范。 五、学生用透明白纸摹写 用课前已准备好的A4白纸摹写大字“夫、之”各三遍 六，指导学生临写有斜捺和平捺的范字 用课前已准备好的15公分米格毛边纸临写有斜捺和平捺的范字各一张 七、作业讲评 八、总结本课 今天的这堂课我们了捺的种类、以及不同的捺形状和写法，虽然写的难度较大，但只要大家注意笔画开始为边行边按，然后稍停，再慢点提笔出锋，不久会熟练地掌握。 九、宣布下课。