______________________________________________________________________________________________________________《课程名称》整体教学设计所属分院:专业名称:制定人:合作人:制定时间:********学院课程整体教学设计一、课程基本信息 课程名称: 课程代码:(可空) 学分: 学时: 授课时间:第×学期 授课对象: 课程类型:□人文素养与职业素质课程□专业能力课程□专业能力拓展课程 先修课程: 后续课程:一、课程定位1.岗位分析:本专业毕业生的(技术、管理)岗位分析:初次就业、发展就业岗位。指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。2.课程分析:标出本课程在课程体系中的位置(前导课、后续课)。说明本课程与普通高校、中职(高职)、
培训
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班相关课程的异同。二、课程目标设计总体目标:能力目标:知识目标:素质目标:其它目标:三、课程内容设计: 序号 模块(或子模块)名称 学时 合计 四、能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 子项目编号、名称 能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤 可展示的结果 1 ×××× 1-1×× 1-2×× 1-3×× 2 .. 五、项目情境设计每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全,情境展示尽可能生动。六、课程进程表 第×次 周次 学时 单元标
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
项目编号 能/知目标 师生活动 其它(含考核内容、方法) 1 1 2 1 3 2 .. .. 六、第一次课设计(面向全课,力争体验)。最后一次课设计(面向全课,高水平
总结
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)。七、考核
方案
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八、教学材料九、需要说明的其他问题十、本课程常用术语中英文对照附:课程整体设计体会WelcomeToDownload!!!欢迎您的下载,资料仅供参考!精品资料