中考语文试题研究 重难题型补充题库 议论文阅读

议论文阅读 ◎生活哲思 一、阅读下文，回答 1～4 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。（13分） 人生需要“顶住” 李秦卫 ①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服 输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃， 能顶住！”…… ②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分 量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时 也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。 ③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”， 既是一种姿势表象，也是一种内心观念。“顶住”，不是无可 奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对于人生而 言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱 石”和“发动机”。 ④“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距 是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费 功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶 然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊 消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。世间事， 除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写《红 楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦 不寻常”。 。 ⑤“顶住”是毅力，坚忍不拔。“古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。前进路上，艰难困苦是“灭 顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。爱迪生说， 失败了一千次并不可怕，最起码我知道这一千次的努力都是 不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。袁隆平培 育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡 败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅 要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡” 的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍 之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、 挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚 石”。 ⑥“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红 军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但 大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前 途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜 一定能达到”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军 不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚 丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。马克思说，他能 创立剩余价值学说，前后坚持 40余年时间进行《资本论》的 研究撰写，关键是“目标始终如一”。凡事咬定一个目标，矢 志不渝，必会凌绝顶而览众山。 ⑦“世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽 毛都沾满了太阳的光辉！希望是一种坚持，使灵魂深处保有 一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。”的确，全 面建成小康社会的道路上，我们有转型的难题，有升级的压 力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头， 踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着， 就一定能让“关不住”的鸟儿，“羽毛都沾满太阳的光辉”， 始终飞翔在希望的田野上。 （选自《人民日报》2016 年 8月 25 日） 1．文章的中心论点是什么？作者是怎样提出这一论点的？ （4 分） 2．请在文章画线处补充一个事例论据。（3分） 3.本文运用了哪些论证方法？并就其中一种论证方法说说其 作用。（3分） 4.结合选文内容和自身实际，谈谈你得到的启示。（3分） 二、阅读下文，完成 1～4 题。（12分） 扣好人生的每一粒扣子 徐文秀 ①有人说，人生好比穿衣服，要想穿戴整齐、美观好看， 扣子得扣好。人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危 险地，把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了，才叫 扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。 ②扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸 之坎，以就万仞之深。”青春洋溢、风华正茂之时，正是人 生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础、抓好养成。现 在社会上、校园里，还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑， 对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”胸中无数、心里没 谱，更有甚者还贪图享乐、空虚无聊，游戏人生、虚掷光阴。 作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有 几步，特别是当人年轻的时候。”人生是单行道，起步错了 难免绕弯路、走远路。上好人生的第一课，确立好人生的起 跑线、基准线，才能让起跑成为起飞的开始。 ③扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人的一生，常常 会碰到这样那样的挫折、不顺和打击。碰壁了，甚至失败了， 怎么办？有人灰心丧气、失望彷徨，有人不堪一击、一蹶不 振，更有人自暴自弃、破罐子破摔。日常生活中，个别所谓 “后进生”，其厌学之路越走越远、越陷越深，正是从最初 的期望受挫、成绩上失意开始，逐步失去志向、失去信仰， 最后难以回头的。人可以被击败，但不可以被击倒。当一个 人碰到困难、失败和过不去的坎时，只要精神不滑坡，办法 总比困难多。在痛苦与焦虑中，说不定正蕴藏着人生的华丽 转身、精彩转型。 ④扣好人生得志得意这粒紧要的扣子。人生最容易迷失 自我的时候，往往是得志得意、平步青云的时候。这时候， 鲜花遍地、掌声四起，听到的是赞歌、看到的是笑脸、响起 的是“礼炮”、面对的是恭维，很容易变得飘飘然、昏昏然， 沾沾自喜、骄傲自满，甚至自以为是、刚愎自用。成功的人 生，其实一直在做两件事，一是在失败中站起来；二是从成 功中走出来。扣好得志得意这粒扣子，就是要在成绩面前看 到不足，在成功面前看到差距，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒 躁的警觉和自觉，才不会“平流无石处，闻说有沉沦”。 ⑤扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。据说， 飞机起飞着陆之时，危险系数最高。有一种“59岁现象”， 说的正是当一个人临近离退休时，容易产生歇一歇甚至最后 “捞一把”的心理，没能保持住晚节。电视专题片《永远在 路上》中有一段白恩培的反省画面，他说自己“副部级以上 都二十多年了，正部级岗位上也十多年，没想到老了老了， 放松了对自己的要求”。同样，李春城也说：“按照通常的 退休年龄，这将近一生了，居然因自己的错误这样收场，何 其悲哀！”这都是活生生的案例和教训。人应当退休不褪色、 离岗不离队、放松不放纵，给自己的人生画一个漂亮的句号， 交一份满意的答卷。 ⑥人生这件“衣服”要扣的扣子很多，但这“四粒扣子” 至关重要，它是人生处于关键处、转折口、紧要时和危险地 的把握，关系到人生整件衣服是扣歪、扣松，还是扣正、扣 紧，务必慎之又慎。 （2016-10-31 人民日报，有改动） 1.选文的中心论点是什么？（2分） 2.第⑤段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作 用？（3分） 3.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在那一段最合 适？请简述理由。（3分） 作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常 常只有几步，特别是当人年轻的时候。” 4.请简述本文的论证思路。（4分） ◎人格修养 三、阅读下面选文，回答 1～5 题。（11分） 学会礼让 向迎佳 ①《东观汉记》中载有“瘦羊博士”的趣闻，说的是东 汉建武年间，朝廷每年腊月都赐予博士（中国古代一种官职） 一只羊，但羊有大小肥瘦，于是有人建议杀羊分肉，以求平 均。有一位叫甄宇的博士，抢先挑最小的羊取走，其他人也 就不再争执了，甄宇因此留下“瘦羊博士”的美名。后人即 用“瘦羊博士”形容那些克己让人的人。 ②生活中的矛盾无时不在、无处不有，关键要有个正确 的态度，妥善处理这些矛盾。矛盾的解决，需要具备各种具 体条件。但作为矛盾的当事方，做到一个“让”字，则往往 是化解矛盾的关键。宋人林逋在《省心录》中讲：“屈己者能 处众，好胜者必遇敌。”曹操在《礼记令》中也说：“礼让一 寸，得礼一尺。”事实上，许多事情如果各不相让，那就只好 怒目相向，甚至拳脚相加；而高姿态、高风格者带头礼让， 则可能使僵持不下的矛盾迎刃而解。 ③“谦者，德之柄也；让者，礼之主也。”小时候，常听 大人讲“孔融让梨”的故事，后来又从史书中读到古人许多 让道、让功、让利的典故，而印象最深刻的还是“六尺巷” 的佳话。相传，清朝礼部尚书张英的家人，因与邻居在宅基 地问题上发生争执，飞书京城向张英告状。张英回了这样一 封家书：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹 在，不见当年秦始皇。”事情就是这样，争一争，行不通；让 一让，六尺巷。一个“让”字，让出了谦谦君子的风度，让 出了邻里之间的和谐，更让出了中华民族的传统美德。 ④现代社会，人们本应更懂理知让、崇尚文明，但礼让 却反而成为稀有素质。公交车上，为争座位大动干戈者有之； 车辆、行人为抢道而酿出交通事故者有之；甚至有人地上“任 性”还不够，居然在万里高空的飞机上为争抢座位和行李架 而上演“全武行”；至于一些人在成长进步上的争名、争位现 象，更加屡见不鲜。种种乱象陋行，较之古人的礼让精神， 可谓天壤之别。 ⑤无论在什么时代，礼让都是一种人格修养和高尚品德， 是从灵魂深处溢出的怡人芬芳。人与人之间只有做到文明礼 貌、相互谦让，才能减少摩擦，消除隔阂，拉近心理距离， 使我们的社会变得更加和谐有序。反之，如果凡事斤斤计较， 相争不让，生怕吃一点点亏，不仅会使自己的身心受到伤害， 使本来很小的事情酿成大祸，还会影响社会和谐稳定。现实 生活中，这种不理智、不礼让、任性而为造成矛盾激化的教 训深刻之至，值得每个人认真反思。 ⑥平安吉祥须臾离不开文明礼让，离不开人与人的理解 关爱。让别人是为自己开路，挤别人是在堵自己的路。如果 人人都学一学“瘦羊博士”，懂得一点礼让的智慧，行车让一 让，购物让一让，进电梯让一让，进而扩展到在名利上让一 让，在个人得失上让一让，那么，让出的将是心情舒畅、邻 里和睦、单位团结、社会和谐。如此，我们才能从容通过公 共文明的门槛，更好地传播友善、展示文明。 1.本文的中心论点是什么？（２分） 2. 简要说说选文第①段有什么作用。（２分） 3.选文第④段为什么要列举现代社会的种种乱象陋行？ （2 分） ４. 分析选文第⑤段运用的主要论证方法及其作用。（3 分） ５.联系实际，说说你从“瘦羊博士”身上获得了哪些启示。 （2 分） 四、阅读下面选文，回答 1～4 题。（15 分） 容人就是容己 王西亮 ①“一个人必须能容人，善容人，常容人，因为容人就 是容自己。”这是我过去工作中一位历尽沧桑、资深望重的老 领导在位时常说的话。多少年来，这句话常常回响在耳边， 时时催人思量。 ②从古至今，政坛商场，学界民间，因一时兴起、一言 得失或争一事高低、一职上下，而激发矛盾、恶化事态甚至 闹出人命、世代结怨者，并不鲜见。《红楼梦》里那位女能人 王熙凤，一辈子争强好胜，从不容人，对得罪过她的人、她 看不惯的人，总是睚眦必报，想着法子把人家往死里整，“明 是一盆火，暗是一把刀” （第 65 回），结果，“挣了一辈子 强，如今落在人后头”（第 106 回），“机关算尽太聪明，反算 了卿卿性命”（第 5回），最终墙倒众人推，“哭向金陵事更哀” （第 5 回），且死后尸体在家里停放了十来天送不出去。改编 后的电视连续剧《红楼梦》，将王熙凤出殡的方式描写为用一 卷破席裹着，被人在雪地上一步一挨地拖向荒郊野外——这 结局简直惨不忍睹。 ③有一句老话，叫作“大事讲原则，小事讲风格”，这个 风格，说白了，其实就是人的肚量、气度、胸怀的具体体现， 肚量大些，胸怀广些，就能把生活中的他高你低和一些蝇头 小利看得淡一些，轻一些，少生几多无谓的闲气，使自己的 人生之旅减去几多无谓的负担。 ④一位先人曾说过：人应有松柏气节，云水襟怀！就是 说，一个人，立身处世，不可丧失气节，不可丢了做人的基 本底线；但同时，要登高望远，胸怀宽广。二者辩证统一， 一个人就能做到俯仰不愧、神人共敬。 ⑤我有一位朋友，把“不较真、不马虎、不生气、不得 意”四句短语书写在自己的厅堂之上，作为人生“座右铭”。 静思之，细琢磨，这“四不”题得还真有点学问，确有可资 借鉴处。四句话中，“不马虎、不生气”好解，“不得意、不 较真”则意蕴深远。所谓“不得意”，不是“失意”，也不是 “作秀”式的自讨苦吃自寻苦恼，而是省示自己，在顺境时 要头脑清醒，断不可得意忘形，招致祸端。“不较真”，不是 不认真，不是对一切漠然置之，更不是不要做人的基本原则 和底线，而是要把握好认真的“度”，生活中不要大事小事都 和人较劲、较真，和人过不去，应该“得饶人时且饶人”，就 是要能容人、善容人。 ⑥的确，有时候，容人就是容自己；容事就是融矛盾。 能容人、容事才能构建和谐，才能成就事业。很多问题，特 别是涉及进退得失的一己之利，争强好胜，斤斤计较，势必 会把事情引向复杂化，撕破的是脸皮，伤的是彼此之间的感 情乃及事业。有句俗话说得好：只有累死的牛，没有耕坏的 地！对于世间万物、芸芸众生来说，大地的胸怀永远是无限 宽广的！因此，面对高低长短的人世纷争，宜以宽容的态度 对待，钝化矛盾，融洽关系，人生旅途自是愈走愈宽广，而 斤斤计较，就难免成了累死的牛。 ⑦“千里寄书为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹 在，不见当年秦始皇。”好一句“让他三尺又何妨”！正是凭 借这种容人又容己的胸襟与肚量，而非当朝宰相的熏天权势， 张英赢得了自己人生独有的“三尺地”，至今为人传颂。 （《杂文月刊(原创版)》2016 年第 04 期，有删改） 1.通读全文，分析作者在文中提出的主要观点是什么。（3 分） 2.第②段提到王熙凤的处事风格有什么作用？请简要分析。 （4 分） 3.第③段“使自己的人生之旅减去几多无谓的负担”，这里“无 谓的负担”具体指什么？（4分） 4.“容人”“容矛盾”有哪些积极意义？请结合全文简要回答。 （只需答出两点）（4 分） 参考答案及解析 一、1.人生需要“顶住”。作者是由中国女排在第三十一届奥运会上因为“顶住” 而获得冠军这一事例提出这一论点的。（4分） 【解析】通读全文可知，本文的作者是通过对中国女排因为“顶住”而在第三 十一届奥运会上获得冠军这一事例提出“人生需要顶住”这一中心论点的。 2.国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达 1700 万言，还 探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬 步以至千里。（3 分） 【解析】补写论据时先要弄清楚是为哪个论点补写论据，联系上下文可知，是 为“‘顶住’是执着，坚持不懈”这一分论点补写论据。接着围绕“‘顶住’ 是执着，坚持不懈”这一分论点补充，其次，举出的例子要具有代表性、说 服力，然后进行合理总结即可。 3.事例论证、道理论证和比喻论证。通过列举确凿、充分、有代表性的事实，能 够增强论述的力量和说服力；道理论证可以增强论证的说服力和权威性；比喻 论证能将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动，从而加强对论点 的证明。（3 分） 【解析】通读全文可知，文中“中国女排获得冠军”“红军的战略转移”等都 是事例论证。由第④～⑥段的首句“‘顶住’是执着，坚持不懈”“‘顶住’是 毅力，坚韧不拔”“‘顶住’是定力，坚定不移”可知，为了论证“人生需要 ‘顶住’”的中心论点，作者运用了道理论证的方法，增强了文章的说服力和 权威性。作者在段末把要顶住的“压力”“难题”生动的比作让“关不住”的 鸟儿“羽毛都沾满太阳的光辉”，运用比喻论证，将抽象的道理具体化，有力 地对论点进行证明。 4.示例：启示：在人生路上，无论遇到什么困难，我们都要“顶住”，咬定一个 目标，坚持不懈，矢志不渝地去努力，就一定能成功。（3 分） 二、1.扣好人生关键处、转折口、紧要地时和危险地这些扣子，才能使人生之路 行稳致远。（意思对即可。2 分） 【解析】议论文的中心论点可以通过文章的标题、首段或者尾段这些来进行判 断。本文中的标题运用了比喻的修辞手法，所以无法直接判断其是否中心论 点，所以可以通过文章首段来进行判断。首段只有两句话，通过对第二句话 提取关键词可以判断这句话的主要意思就是“扣好人生关键处、转折口、紧 要时和危险地这些扣子，才能使人生之路行稳致远”，所以据此作答即可。 2.比喻论证；生动形象的论证了“人在临近退休时，不能放松对自己的要求，给 自己人生画一个漂亮的句号”的观点。（3 分） 【解析】画线句子中的“降落”“着陆”将人生临近退休时比作了飞机降落和 着陆时，很明显是使用了比喻论证的论证方法。而比喻论证的作用就是使论 证更加形象生动。再看该段的主要观点就是“人在临近退休时，不能放松对 自己的要求，给自己人生画一个漂亮的句号”，所以根据以上分析，简要作 答即可。 3.第②段。理由：柳青的话论证了第②段的观点“人生起步开局的第一粒扣子是 人生的关键处”。（意思对即可。3分） 【解析】分析论据在文中所处的位置，首先应该明确所给论据的主要观点是什 么。所给材料的主要观点就是“人年轻时是人生的紧要处”。再看全文中第 ②～④段分别是从哪个方面论证了人生的关键处。第②段讲的是人年轻时是 人生的关键处，“应当确立好人生的起跑线、基准线，才能让起跑成为起飞 的开始”。这与所给材料的观点吻合，所以该材料应放在第②段。 4.先提出本文的的中心论点“扣好人生关键处、转折口、紧要时和危险地这些扣 子，才能使人生之路行稳致远。”然后分别从人生的关键处、转折口、紧要地 和危险地这四个方面论证了要扣好人生这些至关重要的扣子，最后再次强调扣 好这些至关重要的扣子对走好人生之路的重要性。（意思对即可。4分） 【解析】分析文章的论证思路需要仔细阅读全文，了解文章的写作结构，然后 再结合全文内容进行概括即可。本文中作者主体部分运用了总分总式的结构， 先提出文章的中心论点——扣好人生关键处、转折口、紧要时和危险地这些 扣子，才能使人生之路行稳致远。，然后从四个方面分别进行论述，即要扣 好人生的关键处、转折口、紧要地和危险地这些至关重要的扣子，最后又回 归到文章的中心论点。根据分析简要作答即可。 三、1.生活中应学会礼让。（2 分） 【解析】文章开头用“瘦羊博士”的故事引出讨论的话题“礼让”，然后第②～ ⑤段用道理论证和举例论证论述了生活中礼让的重要性及意义，最后一段呼 吁人们应该礼让，强化了论点。可见文章的论点就是“生活中应学会礼让”。 2. 叙述“瘦羊博士”的故事，激发读者的阅读兴趣，引出论题，并充当论据论 证论点。（2 分） 【解析】议论文第一段的作用有激发读者的阅读兴趣，引出论题或中心论点， 充当论据证明论点。第①段叙述“瘦羊博士”的故事，激发读者的阅读兴趣， 引出论题，并充当论据论证“生活中应学会礼让”的论点。 3.表明礼让在现代社会已成为稀有素质，与古人的礼让精神形成对比，突出现代 人要懂礼知让、崇尚文明的必要性和急迫性。（2 分） 【解析】第④段列举现代社会的种种乱象陋行，表明礼让已成为稀有素质，较 之古人的礼让精神，可谓天壤之别，突出现代人要懂礼知让、崇尚文明的必 要性和急迫性。 4.对比论证，把懂得文明谦让的好处与斤斤计较、互不相让的后果进行对比，突 出论证了无论在什么时代，礼让都是一种人格修养和高尚品德，是从灵魂深处 溢出的怡人芬芳，说服力强。（3分） 【解析】第⑤段首先提出观点“无论在什么时代，礼让都是一种人格修养和高 尚品德，是从灵魂深处溢出的怡人芬芳”，然后进行对比论证，突出地论证了 论点，说服力强。 5.示例：生活中，行车、购物、进电梯甚至名利上都有可能和别人发生矛盾，这 时我们要学习“瘦羊博士”，冷静下来，懂得礼让，不计较个人得失，这样矛 盾就会迎刃而解，人与人之间就能和谐相处，社会就会变得文明有序。（2分） 【解析】要结合选文中怎么“让”和“让”的好处的内容，联系生活实际来解 答。 四、1.容人就是容己。（3 分） 【解析】首先从标题“容人就是容己”就可以得出中心论点。再通览全文，第 一段首句“一个人必须能容人，善容人，常容人，因为容人就是容自己”呼 应标题，点明中心论点。可知文章的中心论点是“容人就是容己”。 2.通过举例论证证明了“争强好胜，从不容人，死后落个悲惨的结局”，为中心 论点的提出提供了论据，从而使论证更具体、更有说服力。（4 分） 【解析】题干隐含两问，一是要指出论证方法，二是论证方法的作用。此题不 同之处是，它没有直接问用了什么论证方法及其作用，而是将具体内容拿出 来让考生分析其作用，这就增加了审题难度，但答题内容不变。第②段提到 王熙凤处事风格，运用了举例论证方法，以此突出“王熙凤的处事风格”的 后果，为中心论点提供了有力的论据。 3.看重生活中的他高你低和蝇头小利；肚量小，胸怀窄，时常生一些无谓的闲气。 （4分） 4.①“容人”“容矛盾”是一个人的肚量、气度、胸怀的具体体现。②“容人”“容 矛盾”能让一个人做到俯仰不愧、神人共敬。③“容人”“容矛盾”才能构建 和谐，才能成就事业。④“容人”“容矛盾”能钝化矛盾，融洽关系，人生旅 途自是愈走愈宽广。（4分） 【解析】作答此题，回归文本之中，认真研读，归纳出答案要点。“容人”“容 矛盾”的字眼在文章第⑥段有所论述，要理解其积极意义，可逐句分析，找 出“容人”“容矛盾”的积极意义或好处即可。