小学科学三年级上册复习计划资料教科版

三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 《科学》上册复习纲要第一单元：植物二、校园的树木1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根构成，树的器官一般包含根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在必定的环境里，有必定的生计需要。2、观察一棵树的次序是由远及近，由整体到局部。方法有画简图、丈量树干粗细、闻叶的气tuò味、看果实、拓印树皮、捡拾果实和树叶等。tuò3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上频频按压，再平捏蜡笔在纸tū上涂擦，使突出的部分染上颜色。三、大树和小草1、像樟树茎相同的茎叫木质茎，像狗尾草相同的茎叫草质茎。2、大树和小草的主要不一样之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。四、水生植物1、陆地上生长着很多植物，水中也生长着很多植物。水葫芦和金鱼藻是两种常有的水生植物。常有的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。我知道的水生植物如水花生、浮萍、língchāngpújiāo莲、菱、菖蒲、茭白等。péng2、水葫芦浮在水面上的原由是叶柄部位膨大的海绵体充满空气。五、植物的叶1、植物的叶一般由叶片和叶柄构成，叶片上有叶脉。叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。很多植物的叶从春季长出来，到秋季枯黄逝世，达成了叶的一世。有些树木固然秋季不落叶，但他们的叶相同也有生长、衰老和死亡的完好过程。2、在一片叶中，一般都会有叶柄和叶片两个部分，叶片中的叶脉是比较重要的部分，又是传达水分和营养的通道，tuǒyuánpīzhēn3、叶的形状多种多样，有针形(松)、扇形(银杏)、卵形(樟树、马齿览)、椭圆形(杜鹃)、披针形zǐjīngmǎguàqiū(狗尾草、柳)、心形(三叶草、紫荆)、、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸)，等等。六、植物发生了什么变化1、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。七、植物有哪些相同的特色1、植物按生计的环境不一样，能够分为陆生植物和水生植物。陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、狗尾草、蒲公英、车前草、玉米等。水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。2、陆生植物的生计需假如：水分、阳光、空气、土壤和营养；水生植物的生计需假如：水分、阳光、空气和营养；生长在不一样环境里的植物有着共同的生长需要：水分、阳光、空气和营养。3、植物的生计需要水分、阳光、空气和营养。4、植物的共同特色是：生长在必定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会生殖后辈，都有从生到死的生命过程。资料库1、世界上最大的花大王花。bāojué2、植物的生殖方法：种子——桃树、小麦、狗尾草。孢子——藻类植物、蕨类植物。茎—suàn—柳树。地下茎——马铃薯、大蒜。根——蒲公英、甘薯。叶——秋海棠、茶花第二单元：动物一、寻访小动物1、动物拥有多样性，动物的生计依靠于环境，不一样的环境中生长着不一样的动物。2、在观察活动中，我们能做到：爱惜小动物，不损害它们；保持动物的生计环境，保护它们的生计环境；注意安全，不在有危险的地方活动。二、蜗牛1、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前面一比较较短，后边一对较长，长的触角顶端有眼睛。2、用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来闪避危险等对外界的刺激产生相应的反响。nián3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波涛状运动并在爬行中留下黏液印迹。蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这类足叫腹足。4、蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。5、蜗牛用气孔进行呼吸，排泄孔和呼吸孔其实不是同一个孔。6、蜗牛的特色是：生活在地面湿润之处，有壳，身体柔嫩，有触角和眼睛，吃菜叶等食品，会排泄，外界刺激有反。四、蚯蚓1、蚯蚓身体由多（）构成，身体上有（口）、（）、（肛）。蚯蚓的运整体上是爬行，身体是伸前。2、蚯蚓用口食、用肛排泄。部分是蚯蚓的生殖器官，3、蚯蚓的特色：生活在地下，身体有，柔，吃落叶等食品，会排泄，外界刺激有反。4、蚯蚓和牛的相同点：适湿润的境，身体柔、都会爬行，吃食品，会排泄，会生殖后辈。五、1、的身体分红、胸、腹三个部分，上有触角，胸部有6只脚。察束后，把送回它的家，用上的触角行沟通。2、内行的程中，会分泌一种信息素，种信息素会引后边的走相同的路。假如我用手划的行伍，干了的信息素，就会失掉方向感，到乱跑。因此，我不要随意干它。六、金qísāi1、金用游泳，用呼吸。2、（金的食方式是吞食。）金喂食注意什么？放入几食或面包屑。食不可以喂得太多，金喂了量的食品，会致金吃食太多而死。3、金不断地喝水，金的肚子什么不破呢？不会。因金将水吸进口中，又通部排出。：把滴管静静地伸到金的嘴巴前面，出水，水从金的嘴部入，腮部流出以后，就能理解本来金的“喝水”不是真实的喝水，而是呼吸。：金呼吸，水流金的部，就能利用水中的氧气行呼吸。4、金的特色：生活在水中，身上有片，用游泳，用呼吸，吃食和面包屑等，会生殖后辈。5、和金的相同点：都是活的，会运，需要吃食持生，会排泄物，会生殖后辈。七、物有哪些相同的特色1、物的共同特色：生活在必定的境里，会运，需要食品持生命，会排泄物，会外界刺激做出反，会生育，会生殖后辈。牛蚯蚓金运用腹足爬行身体伸爬行用脚爬行用游泳反壳内身体收逃跑逃跑食品菜叶等色植物枯叶等小虫甜食等小虫等生殖卵卵卵卵2、物和植物都属于生物，它都是有生命的物体。3、人与其余物、植物的共同特色：生物都是活的，生活在必定的境里，会生生殖，最后都会死亡。就是生物的特色，也是生命体的基本特色。料1、物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年。2、昆虫是物界最大的一个群，有100多万种。昆虫的身体由、胸、腹三部分红，在胸部着三足，平常有两翅膀。昆虫用气管呼吸。3、雄海生小海。最大的物是，最小的物是蜂，地上最大的物是非洲象，世界上最高的物是鹿。第三元：我周的资料一、我周的资料1、看看我周，有多多的物件，它是由不一样的资料做成的。2、我周的常资料有（木、、金属、塑料、玻璃、、陶瓷、橡胶）等。3、用合适的描绘木：（黄白色， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面有路，不太重，能削得，了此后有末，能浮在水上⋯⋯）二、哪一种资料硬1、4种资料硬度的排序一般是金属＞塑料＞木＞。假如用的木比硬，也可能是金属＞木＞塑料＞2、硬度大的资料能在硬度小资料的留下（划痕）。3、判断一种资料能否比另一种更硬，能够用（刻画）的方法。4、金属是一种很重要的（资料），有多重要的（用途）。5、金属的特征：（硬）、（有金属光）、（有延展性）、（易）、（能）、（吸水性差）等。3、古代造纸过程：割草伐木－－烹（蔡伦——造纸术）pēngzhǔjìnōuchōngdǎoróurènxìng[气泡图]三、比较韧性1、物理性质能够用来（描绘）资料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。rènxìng3、很多物件需要拥有韧性，能变形，但不断裂。木条、卡纸条、铁片和塑料条四种资猜中：塑料条的韧性最好，曲折程度最大。4、塑料的特征：拥有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐化性）、（不简单传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。[气泡图]5、塑料在自然条件下不易被分解，会造成严重的环境污染，可是很多塑料能够重复利用。而且上边有循环利用的标记。四、它们吸水吗1、木头、纸、金属和塑料四种资猜中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。2、实验：从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这说明水没法浸透到金属和塑猜中去，能部分浸透到木头中去，纸的浸透性是很强的。实验用的木片应是纹理比较松散，没有上过油漆的。煮、浸沤制浆――舂捣打浆――纸模抄纸――晒干成纸五、资料在水中的沉浮1、有的资料在水中飘荡，有的资料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的资料相关。2、金属类资料制成的物件在水中是沉的，塑料和木头类资料制成的物件在水中是浮的。纸的状况比较特别，开始时可能是浮的，所有浸润后会沉入水底。3、木头的特征终归有哪些？如：能够做家具和筷子，说明它是比较坚硬的；能够做梁柱，说明承重力是很强的；用木头造船，说明它能浮在水面上；用树的枝条编筐，说明它有必定的柔韧性。木材是人类生活中必不行少的资料。4、木头的特征：（质轻）、（比较坚硬）、（简单加工）、（拥有柔韧性）、（能浮在水上）、（拥有承重力）[气泡图]，且某些树种纹理雅观。六、砖瓦和陶器、瓷器nián2、我们平常生活中吃饭用的碗，各种各种的花瓶、茶壶、储物罐等都是用陶瓷制作的。陶器和瓷器是用（特别的黏土）制造的，也一定经过烧制。3、中国最早发了然瓷器，在人类文明史上写下了光芒的一页。瓷器是我国对世界文明的伟大贡献之一。4、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要耗费大批的黏土、煤和其余燃料，会对环境产生影响。七、给身旁的资料分类1、我们使用的资料有的是天然资料，像木头、黏土、棉花和皮革。有的是经过人类加工的，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。有的能够回收后再次加工利用，有的却不可以。2、我们应当（合理）使用资料，减少对（环境）的损坏木材纸金属砖陶瓷塑料简单被划出印迹吗？√√×√×√在水中是沉还是浮？↑↓↓↓↓↑简单折弯吗？√√√××√简单吸水吗？√√×√××资料库1、蔡伦发了然造纸术。2、有颜色的塑料袋一般不可以用来包装食品。我们使用的笔杆不该当长时间放在嘴里。第四单元：水和空气一、水fùgài1、有人说，地球是一个“水球”，由于地球表面有百分之七十的面积都被水覆盖着。有人说，地球是一个“气球”，由于地球表面百分之百的面积都被空气包围着。水和空气是地球上两种特别重要的物质，由于有了它们，地球上才有了生命，有了植物、动物和人类，地球被人们称为生命的摇篮。2、物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的差别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。人们平常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。空气是独自的一类，称为气体。1、砖瓦主要用于各种建筑，是主要使用的建筑资料之一。砖是用（黏土）烧制而成的。用黏3、水是什么样的？没有颜色、气味、滋味等物理特征。水在自然界中有水（淡水、海水）、土制成的砖坯很简单碎裂，砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，变为坚固的砖。冰、水蒸气几种不一样的存在方式。水能用来洗衣、沐浴、饮用。[网状图]4、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（滋味）、（透明）、会（流动）的液体。5、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。[网状图]7、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。二、水和食用油的比较1、两种液体在玻璃片和蜡纸上形成的液滴不一样。液滴的形成跟液体的表面张力相关，同时，地球的吸引力和其余的力（如：玻璃、蜡纸的吸附作用）会影响水滴和油滴的形状，因此biěbiě水滴有点瘪，油滴就更瘪了。2、水和油相同点：会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状等。3、水和油不一样点：水重，食用油轻；水完好透明，食用油有点透明；水不粘手，食用油粘手；水没气味，食用油有气味；水无颜色，食用油是淡黄色的；水在杯壁上很快流下，食用油会粘在杯壁上慢慢流下；水搅拌后流动快，食用油流动慢；水滴更圆，食用油不够圆等。三、谁流得更快一些nián1、液体都会流动，流动的快慢遇到黏度的影响。2、固体与液体不一样点有：不会流动，有固定形状，有些透明有些不透明，不会形成滴状，不必定有黏度。液体与固体相同点有：有重量，有形状（可见）。四、比较水的多少3、如何证明的是袋子里的确装有气体？挤出袋子中的气体吹动小纸条；袋子中的气体在水中形成能够观察到的气泡。用手挤袋中的气体，袋子会跟着气体的流动而有鼓有瘪；用书放在袋子上，袋子能够承重等其余方法。4、如何证明空气会流动？吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风三种方法。方法还有：观察烟的流动，观察旌旗的漂浮等。5、空气与水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种东西（物质的前看法），生物都离不开等。不一样点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水能够摸到，空气摸不到等。六、空气据有空间吗1、所有的物质都据有空间，空气是一种物质。2、空气据有空间；空气据有空间的多少（体积）是能够变化（被压缩或被扩大）的。3、在喝盒装饮料的过程中，将空气经过吸管吹入盒中，就会将盒中的液体挤出来。这是因为空气据有空间4、杯子入水，杯底纸巾不湿实验由于空气据有空间5、空气是由很多微粒构成的，遇到压力后它们之间的距离就会变得更小，说明空气能够被压缩，空气据有空间（体积）的大小能够变化。被压缩的空气拥有弹性。压缩空气在生活中的运用，如皮球、喷水瓶、气枪等。七、空气有重量吗1、空气有必定的重量，可是重量很轻。1、量筒是一个带有刻度的玻璃筒，特地用来丈量液体的多少，也就是丈量液体的体积常用毫升、升来表示。2、在丈量过程中，需要注意什么呢？①量筒一定放安稳。o②视野要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。3、一个雪碧瓶盖能容纳5毫升的水。体积。液体×√考证：充气后气球变得下沉，从而证明空气有重量。两种实验改良的方法，一是多挂几个气球，二是气球吹得更大一些。对可能影响实验的要素也加以了说明，即三条线的地点在比较前后要保持一致。资料库1、毛细作用使得水能够吸附到纸张、棉布那样的纤维上。2、法国化学家拉瓦锡发现氧气。×五、我们四周的空气1、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（滋味）、（透明）、会（流动）的气体。2、风是空气流动形成的。3、此刻人们知道了空气是一种混淆气体，最多的是氮气占78%，其次是氧气占21%，二氧化碳占0.03%，水蒸气等其余气体占0.97%。mīǎn4、水黾这类昆虫能在池塘水面上滑行而不沉入水底，这是由于它们被水的表面张力支撑住。正是由于水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。jiālìluè5、科学家伽利略利用实考证明空气是有重量的。实验简答题假如供应给你两种不有名的资料，你打算怎么样比较他们的特征？1）、用刻划的方法比较它们的硬度；2）、经过弯折比较它们的柔韧性；3）、比较它们的吸水性；4）、比较它们的轻重（沉浮性）2.空气有重量吗？你怎么证明？我需要的资料：天平，气球我的方法：同时将两个充分气的气球挂在小天平的两头，并调成天平，使小天平保持均衡，再将此中一个气球的气放掉，观察小天平的变化3.你会让空气流动起来吗？请把你的方法写下来。1）扇扇子；2）用嘴吹；3）开动鼓风机等。4.有一杯清水和盐水，如何划分它们呢？不准用尝的方法，你还有那些新方法？1）称重量；2）将同一个鸡蛋挨次放入两杯水中，能将鸡蛋浮起来的那杯就是盐水。5.一滴水流动的速度和一滴洗洁精（一滴食用油、一滴胶水）流动的速度哪个快？请你 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验来证明。实验资料：长方形玻璃板、水、洗洁精、胶头滴管实验方法：A、取一块长方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的两处罚别用滴管滴上相同大小的水滴和洗洁精（食用油、胶水）；B、将玻璃板慢慢竖起至垂直（注意使水滴和胶水处在相同的水平高度）；C、观察比较水和洗洁精（食用油、胶水）顺着玻璃往下贱动的速度看哪个先抵达底部。6.请说出下边甲乙两个杯子中哪个杯子的水多？那个杯子的水少？看看谁的比较方法多？1）用量筒量；2）分别将两瓶中的水倒入同一杯子中比较液面的高低；3）用天平称量；3）将两瓶水分别倒入相同的杯子内进行称量。7.为了考证空气能否据有空间，请你设计一个实验。（画出实验图，并写出会出现如何的现象）实验方法：把一团纸巾放在一个杯子的底部，而后将杯子竖直倒扣在水中，实验现象：杯子里的纸团没有湿实验结论：空气据有必定的空间8、我们观察了水和油，知道了他们都是液体，请写出液体的共同特色都有必定的体积，没有必定的形状，会流动，据有必定的空间9.一张白纸（试卷）的特色：颜色白、能写字、能吸水、怕火、简单折、简单撕破、很薄很轻等、10.比较木头、纸、金属、塑料这四种资料的吸水性。1）我要用的资料：相同大小厚度的木头、纸、金属、塑料各一份，胶头滴管、水2）我是这样来做的：A、将四种资料分别放在水平桌面上，请四名同学用胶头滴管分别吸必定量的水，B、胶头滴管在同一高度同一时间分别在四种资猜中间滴一滴水，C、比较水滴消逝的快慢。11.谈谈一扇窗上玻璃和金属的用途。玻璃：透光挡风、防水不透气、能观察外面的事物金属：坚硬使门更为坚固、结实12.我们来造一张纸：实验资料：餐巾纸、透明杯子、水、筷子、棉布、毛巾实验过程：、把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里用水浸泡直至能搞捣碎，B、搅拌纸屑和水，调成稀浆状C、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水，而后晾干。甲乙13、金属（铁）的特色：有金属光彩、导电性、导热性、延展性、较重、（易生锈）。14、你在公园里发现了一种不有名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你以为应当注意些什么？答：我会把它画下来或 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 它的形态特色，并观察它如何进食、运动、排泄等方面。在观察时我以为要注意这些方面：爱惜小动物，不损害它们；保持动物的生计环境，保护它们的生计环境；注意安全，不在有危险的地方活动。